
- •Вариант 15
- •I.Задания части а.
- •II. Задания части б
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.
- •9. Кто из названных деятелей связан с царствованием Алексея Михайловича?
- •10. Установите соответствие .
- •11.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идёт речь.
- •12. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.?
- •7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, происходившими в годы их царствования.
- •14. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.
- •III. Задания части с.
- •1. Прочтите отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.
- •2. Назовите не менее трёх народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины.
- •Задания части в.
- •Задания части с.
- •1. Какие задачи стояли перед составителями Соборного уложения? Укажите не менее трех задач. Какие законодательные положения соответствовали этим задачам? Укажите не менее трех положений.
- •2. Ниже изложены две точки зрения на период правления царя Алексея Михайловича.
- •Вариант 13
- •I. Задания части а:
- •7. Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?
- •1) Присоединение к России Левобережной Украины
- •3) Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств
- •4) Церковного раскола
- •II. Задания части б
- •1. Расположите в хронологической последовательности события истории России.
- •2. Какие три имени из перечисленных ниже относятся к XVII в.?
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка с.Ф. Платонова и напишите название явления (исторического этапа), о котором идет речь.
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
- •6. Какие три из перечисленных договоров были заключены Россией в XVII в.?
- •7. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь.
- •9. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в. ?
- •10. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и назовите царя, о котором идет речь.
- •12. Какие три события из перечисленных ниже произошли в период правления царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью, поступками.
- •14. Прочтите отрывок из законодательного документа и укажите название этого документа.
- •15. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
- •III. Вопросы части с
- •1. Из работы историка р.Г. Скрынникова.
- •Вариант 12
- •I.Задания части а:
- •II. Задания части б
- •9. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в. ?
- •14. Почтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, кому была открыта дорога к престолу после описываемого заговора:
- •15. . Расположите в хронологическом порядке документы, отражавшие процесс закрепощения крестьян:
- •III. Вопросы части с
- •Вариант 11
- •I. Задания части а
- •II. Задания части б
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •6. Какие три из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в XVII в.?
- •7.Установите соответствие между именами царей и их современниками
- •8. Прочтите отрывок из сочинения г. Котошихина и напишите имя царя, в правление которого произошли описанные события.
- •9. Какие из названных ниже положений содержало «Соборное Уложение» 1649 г.?
- •10. Установите соответствие между жанром и названием произведения:
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка н.М. Карамзина и назовите государя, к которому относится эта характеристика.
- •12. Какие три черты из перечисленных ниже характеру власти царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между названиями законодательных документов и закрепленными в них положениями:
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления в церковной жизни, с которым связаны описываемые события:
- •15. Расположите в хронологическом порядке события
- •III.Задания части с.
- •I. Задания части а
- •II. Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь:
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности:
- •6. Какие три из названных положений содержало Соборное уложение 1649 г.? Обведите соответствующие цифры .
- •7. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь:
- •9. Какие из перечисленных событий произошли в период Смуты:
- •9. Установите соответствие между событиями и веками, когда они происходили.
- •11. Прочитайте отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и определите пропущенное в тексте слово:
- •12. Какие из перечисленных терминов и понятий относятся к Смутному времени:
- •13.Установите правильное соответствие.
- •14. Почтите отрывок из грамоты царя Михаила Романова и укажите, с каким периодом связаны описанные в нем факты:
- •III. Вопросы части с.
- •I. Вопросы части а
- •14. Какая ярмарка была крупнейшей из перечисленных в XVII в.?
- •II. Задания части б.
- •5) Открытие славяно-греко-латинской академии4.
- •4.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь.
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •6. Какие три из названных событий произошли в царство6вание Алексея Михайловича? Обведите соответствующие цифры .
- •7.Установите соответствие между противниками
- •8. Прочтите отрывок из документа XVII века и напишите имя религиозного деятеля, сформулировавшего своё отношение к проведению церковных реформ следующим образом:
- •9. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.? Обведите соответствующие цифры .
- •10. Установите соответствие между названием войны и названием мира или перемирия.
- •15.Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •III. Задания части с.
- •1. Сравните политическое развитие России в первой и второй половине 17 в. Укажите, что было общим, а что – различным.
- •2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- •I. Задания части а
- •II.Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, к кому относится эта характеристика:
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
- •11. Укажите из какого документа взят приведенный ниже отрывок:
- •12. Товары, которые вывозились на продажу за границу из России в XVII в.:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Прочтите отрывок из документа и укажите социальную группу людей, которые его написали:
- •15.Расположите в хронологическом порядке основные события «бунташного века»:
- •III.Задания части с.
- •2.В России в XVII в. Условия для внешней торговли были:
- •II. Задания части б
- •4. Почтите отрывок из документа XVII века и напишите пропущенные в тексте имя и фамилию того, о ком в нем говорится:
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- •6. Кто из перечисленных лиц был участником событий Смуты конца XVI — начала XVII в.?
- •7. Установите соответствие между именами творцов культуры и их произведениями.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите о каком событии идёт речь.
- •9. Какие из перечисленных понятий, терминов относятся к народным движениям XVII в.?
- •10. Установите соответствие между названиями социальных движений и именами государей, в чье правление они произошли.
- •11. Прочтите отрывок из труда историка в.О. Ключевского и укажите, с именем какого монарха связана деятельность названных в источнике лиц.
- •13. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь:
- •15. Расположите в хронологическом порядке события, связанные с русско-польскими отношениями в XVII в.
- •III.Задания части с.
- •II. Задания части б
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя правительницы, о которой идет речь:
- •9. Какие из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в 17 в.:
- •10. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.
- •11. Прочтите отрывок из Документа XVII в. И назовите его название.
- •12. Какие из названных событий произошли в царствование Михаила Фёдоровича?
- •13.Установите соответствие
- •14. Почтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, кому была открыта дорога к престолу после описываемого заговора:
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •II. Задания части б
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.
- •III. Задания части с.
- •I. Задания части а
- •Мелкое товарное производство
- •Мануфактура;
- •Натуральное хозяйство
- •II. Задания части б
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка и напшите имя героя отрывка:
- •5. Расположите в хронологической последовательности события истории России в.
- •6. Какие три из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в XVII в.?
- •7. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения в.О. Ключевского и ответьте на вопрос.
- •9. Какие из названных ниже положений содержало «Соборное Уложение» 1649 г.?
- •10. . Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.
- •11. Прочтите отрывок из исторического сочинения и назовите имя церковного деятеля XVII в., о котором идет речь.
- •12. Какие три черты из перечисленных ниже характеру власти царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- •III.Задания части с.
- •II. Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления в церковной жизни, с которым связаны описываемые события.
- •5. Расположите царей в последовательности их правления:
- •6. Какие три из названных положений содержало Соборное уложение 1649 г.? Обведите соответствующие цифры .
- •7.Установите соответствие между именами современников.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя царя, о котором идёт речь.
- •9. Какие из перечисленных событий произошли в период Смуты:
- •10. Установите соответствие между событиями и датами.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите о чем идет речь?
- •12. Какие из перечисленных терминов и понятий относятся к Смутному времени:
- •13. Соотнесите термин и определение:
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя царя, о котором идёт речь.
- •Первый вариант
- •I. Вопросы части а
- •II. Задания части б.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.
- •9. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.? Обведите соответствующие цифры .
- •10. Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и напишите имя руководителя крестьянского движения, о котором идет речь.
- •12. Кто трое из перечисленных лиц были участниками событий Смуты?
- •13. Установите соответствие между датой и событиями:
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •III. Задания части с.
- •2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Вариант 12
I.Задания части а:
1. До того как стать гетманом, Богдан Хмельницкий был:
1) простым казаком
2) куренным атаманом
3) помещиком
4) войсковым писарем
2. Реестровые казаки — это:
1) казаки, несшие службу на границах государства
2) казаки, получавшие порох, оружие и хлеб из казны
3) запорожские казаки, занесенные в список (реестр) и получавшие вознаграждения от польского правительства
4) казаки, находившиеся на русской службе
3. Решение о воссоединении с Украиной было принято:
1) Земским собором 1653 г.
2) царем
3) Боярской думой
4) церковным собором
4. С прошлых времен в российской экономике XVII века сохранилось:
1) производство хлеба на продажу
2) отсутствие единой денежной единицы
3) использование наемного труда
4) барщинное хозяйство
5. О воссоединении Украины с Россией было объявлено в:
1) Белой Церкви:
2) Киеве
3) Желтых Водах
4) Переяславле
6. Главой Украины после воссоединения был(-а):
1) наместник царя Алексея Михайловича
2) присланный из Москвы воевода
3) гетман
4) Переяславская рада
7. Медный бунт — это:
1) восстание стрельцов, получивших жалованье медными деньгами
2) выступление духовенства против решения правительства заменить медные колокола на чугунные
3) стихийное восстание крестьян на медеплавильных мануфактурах боярина Морозова
4) восстание в Москве, вызванное резким обесцениванием денег
8. Выражение «С Дона выдачи нет» означало отказ:
1) казаков, живших на Дону, платить налоги в царскую казну
2) казаков направить отряд воинов во время Русско-польской войны
3) возвратить с Дона беглых крестьян
4)казаков от военной службы
9 . Степан Разин:
1) стрелец, бежавший на Дон
2) донской атаман, казак
3) расстрига, покинувший Ферапонтов монастырь в 1670 г. и бежавший на Дон
4)запорожский казак
10. Кому из деятелей русской истории поставлен памятник в честь освобождения русских земель от иностранной интервенции начала 17 в. :
1) Кутузову ,2) Суворову 3) Петру 1 , 4) Минину и Пожарскому
11.Какое из приводимых положений содержалось в Соборном Уложении1649 г.:
1) введение опричнины,
2) запрещение передавать поместья по наследству ,
3) установление Юрьева дня
4) объявление крепостного состояния крестьян наследственным.
12.Какое из положений относится к церковной реформе Никона:
1) замена двоеперстного знамения троеперстным
2) открытие Славяно- Греко – латинской академии
3) учреждение Святейшего Синода
4) отделение церкви от государства
13. Раскол в русской православной церкви произошел в:
1) 17 в,
2) 15 в.,
3) 18 в.,
4) 16 в.
14. «Бунташным веком тишайшего царя» называли современники царствование:
1) Алексея Михайловича ,
2) Михаила Романова ,
3) Федора Ивановича,
4) Федора Алексеевича
15. Соборное уложение – это :
1) свод законов ,
2) порядок продвижения по службе,
3) представительный орган при дворе ,
4) литературное произведение.
16.В годы Смуты переворот 1610 г. , в результате которого был свергутВ.Шуйский , привел к власти:
1) Cемибоярщина- правительство из семи бояр
2) Бориса Годунова
3) Лжедмитрия 1
4) М. Романова
17.В результате событий Смутного времени Россия утратила:
1) Побережье Каспийского моря
2) Крым
3) Смоленские земли
4) Левобережную Украину
18.Кто из указанных лиц был современниками царя Алексея Михайловича:
1) И.Волоцкий
2) патриарх Никон
3) митрополит Макарий
4) Сергий Радонежский
19. Как называлось скрытое от мира поселение раскольников:
1) монастырь
2) посад
3) скит
4) хутор
20. Какое название получило восстание в Москве в 1662 г.:
1) Смута
2) Медный бунт
3) «поход за зипунами»
4) чумной бунт