Гра "я маю право", "я не повинен"

Дітям роздають по дві картки з сюжетними малюнками. На кожній з них фраза: "Я маю право на... але я не повинен...", яку треба доповнити.

Наприклад:

"Я маю право (на житло), але я не повинен (його псувати, ламати речі)".

"Я маю право (гратися), але не повинен (заважати гратися іншим)".

"Я маю право (на їжу), але не повинен (забирати її в інших людей, оскільки вони теж: мають на це право). " До ілюстрацій "Я маю право" прикладають сонечко, "Я не повинен" - хмарку.

Дидактична гра «Добери пару».

Мета. роз­вивати комунікативні навички, ви­ховувати взаємоповагу, закріпити знання дітей про право «Всі діти мають право на вільне спілкування». Привернути увагу до власної особистості, спонукати дітей до відкритості, відвертості у стосунках, до позитивних вчин­ків, розуміти іншого і самого себе, як соціальну неповторну особис­тість.

Обладнання. Предметні картинки із зображенням казкових героїв (16 штук).

Хід гри

Дитина розглядає картинки казкових героїв, добирає пару (хто спілкувався між собою) у знайомих казках. Додаткове завдання: вибрати, з ким із казкових героїв і на яку тему ти хотів би поспілкуватися.

* * *

Була одна нога всього

В солдатика із казки.

Та він вояка був — ого!

І полюбили ми його.

Хоч і одна нога всього

В солдатика із казки.

Мав Буратіно довгий ніс,

Який встигав завжди і скрізь

Попереду хлоп'яти.

Ну, чим поганий довгий ніс?

В людей розумних є девіз:

Ні з кого не сміятись.

І той, і та, і ти, і я —

Ми всі — одна міцна сім'я.

Так, люди різні.

Але рівні Права у всіх людей,

Ти чи рудий, чи чорнобривий,

Українець, чи єврей.

" Маленьким росіянам, фінам,

Полякам, неграм — всім

Країна наша Україна —

Єдиний рідний дім.

* * *

• Один за всіх і всі за одного.

• Життя без друга — харч без солі.

• Радість друзів — твоя радість.

• Не смійся з друга

Не маєш друга — шукай, знайшов — бережи.

• Нехай буде, як скажуть люди.

• Друг пізнається в біді.

• Добро втратив — наживеш, близьку людину втратив — не вернеш.

• Один у полі не воїн.

• Нових друзів наживай, а старих не забувай.

• Де гуртом сіється і живеться, там ве­село живеться

Дидактична гра «я і моя сім'я»

Мета: розвивати почуття любові, шанобливого, ціннісного ставлення до себе та членів сім'ї, уміти радіти з того, що ти є та­ким, яким ти є. Закріпити знання дітей про право «Кожна дитина має право на життя та ім'я». Привернути увагу дітей до власної особистості.

Обладнання. Ігрове поле, поділене на 4 частини, в центрі — коло. Набір карток із зображенням ігра-

шок (20 штук), різного кольору кру­ги (10 штук), кружечки із зображен­ням в центрі зірочок (10 штук), фішки у вигляді сердечок (10 штук).

Хід гри

Дитина вибирає картку, яка відпо­відає власному «Я», розміщує її в центрі. В одному із квадратів викладає зірочки, кількість яких відповідає віку дитини. В другому — кількість членів сім'ї, в третьому — улюблену іграшку, в четвертому — кружечком улюблений колір.

У неньки народилося дитя,

Дитя моє, Бог дав тобі життя.

І щоб ніхто не заподіяв шкоди Тобі,

малесенький громадянин, —

Бог дав закони нашому народу.

Від дня народження, від іменин —

Він твій, цей світ широкий за вікном.

Ти на життя і щастя маєш право

Під золото-блакитним знаменом

Своєї Української держави.

І дівчатко, і хлоп'я

Мають право на ім'я.

Ти — Надійка, я — Василь.

А оцей малюк — Максим.

Мають Дмитрик і Оленка

Ще й по батькові ім'я.

І дівчатко, і хлопчина,

І великі, і малі

Мають власну Батьківщину,

Найріднішу на землі.

Мають право називати

Україну словом Мати,

Бо вона дітей завжди

Оборонить від біди.