Дидактичні ігри та вправи

Дидактично-розвивальна гра "Правове поле"

Мета: розвивати мислення, уяву, пізнавальну активність, розширювати спектр пізнавальних дій. Виховувати патріотичні почуття, любов та \ повагу до рідної країни, свідоме ставлення до себе як до особистості, \ вміння поважати та захищати свої права і права інших людей. Формувати цілісне розуміння правового захисту кожної дитини, її прав та обов'язків в Україні; цілеспрямовано, послідовно збагачувати лексичний запас дітей (права обов'язки, піктограма, правове поле). Матеріал: картки-схеми; піктограми.

Попередня робота: розповідь вихователя про всесвітню та українську правову систему ("Декларація прав людини", Конституція України); екскурсія в "правову" галерею з розповіддю вихователя про права та обов'язки кожної людини в Україні; бесіда за "Світовою книгою прав".

Завдання:

- підібрати піктограми за ключем і кольором.

Дидактично-розвивальна гра "Правове лото"

Мета: . Розвивати багатоканальне сприймання предметів та явищ в ігровій формі. Виховувати високі моральні якості. Формувати розуміння змісту піктограми (права) через добірку сюжетних картинок; цілеспрямовано, послідовно збагачувати лексичний запас дітей.

Матеріал: картки-схеми, розрізні картинки.

Попередня робота: розповідь вихователя про зміст прав та систему захисту; розгляд проблемних ситуацій; спостереження за ігровою діяльністю дітей інших груп.

Завдання:

- підібрати за кольором і ключем піктограму;

- вибрати картинки, які характеризують це право.

Дидактично-розвивальна гра "Правова веселка"

Мета: розвивати творчу уяву, мислення, фантазію. Виховувати почуття власної гідності та повагу до оточуючих. Узагальнити знання дітей про систему прав. Формувати свідоме особистісне ставлення до кожного права та здатність передати його зміст у малюнку. Матеріал: картки-схеми, кольорові олівці.

Попередня робота: розповідь вихователя про систему правових відносин в Україні; розповіді з власного досвіду дітей; розгляд проблемних ситуацій та сюжетних картин.

Завдання:

- знайти піктограму до даного права і передати його зміст у малюнку.

Дидактична гра "Скринька, скринька, розкажи і усім нам покажи"

Діти, дивіться яка гарна скринька. Вона... чарівна. Зазирнувши в неї, можна когось побачити. Там хтось живе - єдиний у всьому світі, тільки він так усміхається, тільки у нього такі гарні вуха; такий симпатичний носик; такі рум'яні щічки. Він ні на кого не схожий, неповторний. Це - найцінніший скарб нашої планети. Хочете дізнатися, хто там? Тож дивіться, але не розкривайте таємницю, поки кожний з вас не зазирне в скриньку!

- Кого ви там побачили? - Так, але, насамперед, ви - люди. І кожен з вас - найважливіша людина на землі.

Вправа "Дорослий - дитина"

Дітям пропонують два малюнки із зображенням. (Доросла людина.)

- Хто зображений на цьому малюнку? Так, доросла людина.

- А хто на другому малюнку? (Дитина.)

- Чим схожа доросла людина на дитину? Що в них спільного? (У них однакова будова тіла. Вони вміють думати, розмовляти, щось робити, кудись поспішати, схожі за характером, у них є друзі...)

- А чим відрізняються? (Зовнішністю, зростом, віком, обов'язками. Дорослі люди працюють; заробляють гроші, можуть захистити себе і своїх дітей; більше знають, а малятам потрібна допомога і піклування рідних, дорослих, вони не завжди можуть захистити себе.)

Вихователь дає можливість висловитись усім, хто бажає, а підсумовуючи сказане, зазначає, що в нашій країні права людей, а тим більше дітей, захищені державою. Але всі повинні пам'ятати: в кожної людини є не тільки права, а й обо'язоки, бо коли б так не було, то одні люди кривдили б інших, порушували інші права.