- •«Южно-уральский государственный университет»
- •Технологический колледж
- •1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1 Область применения
- •1.2 Результаты освоения учебной дисциплины/мдк, подлежащие контролю
- •2 Процедура оценивания персональных образовательных достижений обучающихся
- •2.1 Условия допуска к экзамену
- •2.2 Организация проведения экзамена
- •3 Контрольно-оценочные материалы для экзамена
- •3.1 Перечень контрольно-оценочных материалов
- •3.2. Комплект контрольно-оценочных материалов
- •3.2.2 Теоретические вопросы по курсу дисциплины/мдк
- •3.2.3 Практические задания
- •4 Пакет экзаменатора
- •4.1. Показатели оценивания образовательных результатов обучающихся
- •Приложение а Экзаменационные билеты по дисциплине одп 03 «Биология»
- •Вариант № 1
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 2
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 3
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •/Технологический колледж фгбоу впо «юУрГу» (ниу)/
- •Вариант № 4
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 5
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 6
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 7
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 8
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 9
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 10
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 11
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 12
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 13
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 14
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 15
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 16
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 17
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 18
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 19
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 20
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 21
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 22
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 23
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 24
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 25
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 26
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 27
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Приложение б Дополнения и изменения к комплекту кос на 0000-0000 учебный год
3.2.3 Практические задания
ПЗ 1 Выполнить задачу: Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых родителей. Отец женщины имел голубые глаза, а в роду мужчины все родственники по материнской и отцовской линии были кареглазыми. Известно, что карие глаза являются доминантным признаком
ПЗ 2 Выполнить задачу: Опишите строение растительной и животной клеток, используя наглядные материалы
ПЗ 3 Выполнить задачу: Покажите и опишите опыт действия ферментов слюны на крахмал
ПЗ 4 Выполнить задачу: Выявить на наглядном материале ароморфозы и идиоадаптации у растений и животных
ПЗ 5 Выполнить задачу: Опишите особей вида по морфологическому критерию с помощью гербарных образцов
ПЗ 6 Выполнить задачу: Выявите изменчивость у особей одного вида с помощью наглядных материалов
ПЗ 7 Выполнить задачу: Опишите способ оказания первой медицинской помощи припереломе ребер, позвоночника, травмах черепа.
ПЗ 8 Выполнить задачу: Опишите фенотип своего организма по ряду признаков: цвету волос, росту, цвету глаз
ПЗ 9 Выполнить задачу: Рассмотрите внешнее строение кактуса и найдите черты приспособления к жизни в засушливых условиях
ПЗ 10 Выполнить задачу: Проделайте опыт по подсчету пульса до и после дозированной нагрузки
ПЗ 11 Выполнить задачу: У человека ген полидактилии доминирует над нормальной пятипалой рукой. В семье, где у одного родителя шестипалая кисть, а у второго – нормальное строение кисти, родился ребенок с нормальным строением кисти. Определите вероятность рождения второго ребенка без аномалии.
ПЗ 12 Выполнить задачу: У фасоли черная окраска кожуры доминирует над белой. Определить окраску семян, полученных в результате скрещивания гомозиготных растений с черной окраской семенной кожуры с растениями с белыми семенами.
ПЗ 13 Выполнить задачу: Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет нормальную пигментацию, первый ребенок имеет нормальное развитие пигмента, а второй альбинос. Определите генотипы родителей и двух детей. Какова вероятность рождения третьего ребенка здоровым?
ПЗ 14 Выполнить задачу: У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой дают потомство тоже с широкими листьями, а растения с узкими листьями – только потомство с узкими листьями. В результате скрещивания широколистной и узколистной особей возникают растения с листьями промежуточной ширины. Каким будет потомство от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины
ПЗ 15 Выполнить задачу: Были взяты 6 кроликов – самок и скрещены с рецессивным гомозиготным черным самцом. В пяти случаях все потомство состояло из серых кроликов. В одном случае среди 9 кроликов было 5 серых и 4 черных. Напишите генотипы родителей и потомства во всех случаях скрещивания
ПЗ 16 Выполнить задачу: Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых родителей. Отец женщины имел голубые глаза, а в роду мужчины все родственники по материнской и отцовской линии были кареглазыми. Известно, что карие глаза являются доминантным признаком
ПЗ 17 Выполнить задачу: Растения красноплодной земляники при скрещивании между собой всегда дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодной земляники – с белыми. В результате скрещивания этих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Каким будет потомство, если скрестить гибриды с розовыми ягодами?
ПЗ 18 Выполнить задачу: У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости. Женщина –правша выходит замуж за мужчину – правшу. Известно, что отцы у обоих были левшами. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?
ПЗ 19 Выполнить задачу: Кохинуровые норки (светлая окраска с темным крестом на спине) получаются в результате скрещивания белых норок с темными. Какое потомство можно ожидать от скрещивания кохинуровых норок с белыми?
ПЗ 20 Выполнить задачу: Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояния.
У здоровых супругов родился ребенок, больной диабетом.
а) Сколько типов гамет может образоваться у отца?
б) Сколько типов гамет может образоваться у матери?
в) Какова вероятность рождения здорового ребенка в данной семье?
г) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?
д) Какова вероятность того, что второй ребенок может родиться больным?
ПЗ 21 Выполнить задачу: У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Нормальное растение гороха скрещено с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: 123 растения нормальных, 112 карликовых. Определите генотипы родителей и потомков.
ПЗ 22 Выполнить задачу: определите и обозначите органоиды растительной и животной клеток при помощи наглядных материалов
ПЗ 23 Выполнить задачу: определить ароморфозы и идиоадаптации у растений и животных при помощи наглядных материалов.
ПЗ 24 Выполнить задачу: Выявление изменчивости у особей одного вида при помощи наглядных образцов.
