- •«Южно-уральский государственный университет»
- •Технологический колледж
- •1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1 Область применения
- •1.2 Результаты освоения учебной дисциплины/мдк, подлежащие контролю
- •2 Процедура оценивания персональных образовательных достижений обучающихся
- •2.1 Условия допуска к экзамену
- •2.2 Организация проведения экзамена
- •3 Контрольно-оценочные материалы для экзамена
- •3.1 Перечень контрольно-оценочных материалов
- •3.2. Комплект контрольно-оценочных материалов
- •3.2.2 Теоретические вопросы по курсу дисциплины/мдк
- •3.2.3 Практические задания
- •4 Пакет экзаменатора
- •4.1. Показатели оценивания образовательных результатов обучающихся
- •Приложение а Экзаменационные билеты по дисциплине одп 03 «Биология»
- •Вариант № 1
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 2
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 3
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •/Технологический колледж фгбоу впо «юУрГу» (ниу)/
- •Вариант № 4
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 5
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 6
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 7
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 8
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 9
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 10
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 11
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 12
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 13
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 14
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 15
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 16
- •Задание для экзамена
- •Инструкция для аттестуемых
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 17
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 18
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 19
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 20
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 21
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 22
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 23
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 24
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 25
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 26
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Вариант № 27
- •Задание для экзамена
- •Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:
- •Приложение б Дополнения и изменения к комплекту кос на 0000-0000 учебный год
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Южно-уральский государственный университет»
(Национальный исследовательский университет)
Технологический колледж
СОГЛАСОВАНО: _____________ подпись Председатель П (Ц) К № 2 З.В. Пантелеева «____»_________________2014 г
|
УТВЕРЖДАЮ: ______________ подпись Зам.директора по НМР и ИТ Л.П. Попкова «____»_________________20___г
|
Комплект контрольно-оценочных средств
для экзамена
по учебной дисциплине
ОДП 03 Биология
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
250109.01 МАСТЕР САДОВО-ПАРКОВОГО И ЛАНДШАФТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА
Челябинск 2014
Разработчики:
______________________________________
|
преподаватель
|
М.А. Силкина
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1 Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств для промежуточной аттестации в форме экзамена предназначен для итоговой оценки результатов освоения обучающимися содержания учебной дисциплины, основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) СПО Мастер садово – паркового и ландшафтного строительства
1.2 Результаты освоения учебной дисциплины/мдк, подлежащие контролю
Комплект контрольно-оценочных средств для экзамена по дисциплине «ОДП 03 Биология» позволяет оценивать уровень усвоенных знаний, освоенных умений (табл.1) и компетенций (табл.2) обучающихся по завершении изучения дисциплины.
Таблица 1 - Оцениваемые умения и знания
Перечень умений и знаний |
У-1. приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений |
У-2. объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук |
У-3. выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы |
У-4. работать с естественнонаучной информацией |
У-5. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
З-1. основные биологические понятия и термины: клетка, ДНК, вирус, биологическая эволюция, наследственность, изменчивость, естественный отбор, искусственный отбор, борьба за существование, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, экологический фактор, энтропия, самоорганизация, биотехнология, бионика |
З-2. вклад великих ученых в формирование современной естественно-научной картины мира |
Таблица 2 - Оцениваемые общие компетенции
Перечень профессиональных и общих компетенций |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |