4.2 Эталоны ответов

Методические рекомендации к составлению ботанического паспорта растения, а также требования к разработке мультимедийной презентации представлено в приложении [Приложение А, Б, В, Г]

4.3 Инструментарий оценивания

Критерии оценивания образовательных достижений обучающихся:

Критерии оценки:

1. Оценка «отлично» ставится при условии:

- наличия посаженной горшечной культуры с ботаническим паспортом растения; электронного варианта отчетности выполненного задания в форме презентации, оформленной в соответствие с требованиями;

- соблюдения технологии посадки горшечной культуры

- полноты и правильности разработанного перечня агротехнических мероприятий по уходу за выбранным растением;

- четкости, аргументированности, логичности изложения информации при защите посаженной цветочной культуры и разработанного перечня мероприятий по уходу за ней;

- полноты представленного портфолио профессиональных видов деятельности;

-полноты ответов на вопросы экспертной комиссии.

2. Оценка «хорошо» ставится при условии:

- наличия посаженной горшечной культуры с ботаническим паспортом растения; электронного варианта отчетности выполненного задания в форме презентации, оформленной в соответствие с требованиями;

- незначительного нарушения технологии посадки горшечной культуры;

- разработанного перечня агротехнических мероприятий по уходу за растением с незначительными отклонениями;

- недостаточной аргументированности изложения информации при защите посаженной цветочной культуры и разработанного перечня мероприятий по уходу за ней;

- полноты представленного портфолио профессиональных видов деятельности;

-полноты ответов на вопросы экспертной комиссии.

3. Оценка «удовлетворительно» ставится при условии:

- наличия посаженной горшечной культуры с электронным вариантом отчетности выполненного задания в форме презентации;

- нарушения технологии посадки горшечной культуры;

- разработанного перечня агротехнических мероприятий по уходу за растением с отклонениями в климатических условиях содержания;

-отсутствия четкости, аргументированности, логичности изложения информации при защите составленной композиции и разработанного перечня мероприятий по уходу за ней;

- неполноты представленного портфолио профессиональных видов деятельности;

- возникновения затруднений в ответах на вопросы экспертной комиссии.

4. Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии:

- невыполненного задания;

- отказа отвечать на вопросы экспертной комиссии.

Приложение а методические рекомендации к составлению ботанического паспорта растения

Ботанический паспорт – это своеобразный документ, содержащий в себе основную информацию о внешнем строении, экологии и происхождении, а также особенностях ухода и применения изучаемого растения.

Основываясь на данный документ, Вы можете не только смело использовать агротехнические приемы по уходу за определенным видом растения, но и создавать горшечные композиции, совмещая выбранное растение с другими видами растительного мира, учитывая схожесть требований к условиям содержания.

Составленная ботаническая копилка из паспортов растительных культур закрытого грунта– это гарантия вашей компетентности как профессионала. Она выступает богатым визуальным средством вашей профессиональной деятельности на этапе встречи с заказчиком по подбору растительного материала предлагаемого объекта озеленения.

Цель работы:

– обобщение и систематизация теоретического материала;

– практическое применение теоретических положений дисциплины.

В результате выполнения работы обучающийся должен

знать:

• ассортимент горшечных культур, их внутреннее и внешнее строение, биологические свойства (З-3);

развить способности, необходимые для формирования общих компетенций (далее ОК):

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности...

Задание: составьте ботанический паспорт посаженного растения

Инструкция:

1. Приступая к составлению ботанического паспорта, ознакомьтесь с примером составленного ботанического паспорта растения вида Антуриум Андре» лат. « Anthurium andreanum» [Приложение Б].

2. Ознакомьтесь с предложенным учебно – методическим и информационным обеспечением.

3. Выберите не менее трех информационных источников с наиболее подробным описанием данного вида растения.

4. Установите, какие вопросы необходимо рассмотреть в ходе составления ботанического паспорта.

5. Заполните предложенную форму «Ботанический паспорт растения» [Приложение В].

Рекомендации:

1. Изучение данной темы следует начать с изучения понятий «декоративно – цветущие вечнозеленые культуры», «декоративно – лиственные вечнозеленые культуры».

2. Далее следует остановиться на понятиях: «морфология», «жизненная форма», «физиология», «ареал обитания».

3. Заполняйте каждый пункт «Ботанического паспорта растения зимнего сада», опираясь, не менее чем на три информационных ресурса.

4. В пункте «Изображение растения», в пустое поле необходимо поместить фотографию данного растения, скопировав ее из интернет – ресурса.

5. Для того, чтобы скопировать фотографию растительного вида, необходимо:

- найти электронное изображение путем ввода видового названия растения в строку поиска;

-нажать правой кнопкой мыши на изображение, в всплывающем окне найти пункт «сохранить»;

- нажать пункт «сохранить», выбрать место сохранения «сохранить на рабочий стол»

-найти на рабочем столе необходимое изображение;

-правой кнопкой мыши нажать на изображение и в всплывающем окне выбрать пункт «копировать»;

-перейти в ботанический паспорт растения, на пустом поле в месте расположения фотографии нажать правую кнопку мыши, выбрать пункт «вставить»;

- скорректировать размеры фотографии, если это необходимо, выделив данное изображение, путем нажатия левой кнопки мыши и потянув за углы изображения.

Формы контроля: заполненный ботанический паспорт растения зимнего сада.

Показатели и критерии оценивания работы

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Основное:

1. Крупичева, И. Комнатное цветоводство. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений / И. Крупичева. – М.: Эксмо, 2004 – 400 с.

2. Хессайон, Д.Г. Все о комнатных растениях /Д.Г. Хессайон. – М. : Кладезь-Букс, 2004. – 258 с.

3. Цветкова, М.В. 1000 видов комнатных растений. Растения от А до Я / М.В. Цветкова. – Харьков: Клуб семейного досуга, 2011. – 686 с.

Дополнительное:

1. Ниссен, Д. Комнатные растения. Практическая энциклопедия / Д. Ниссен. - М. : Мир книги, 2006. – 288 с.

2. Вальтер, Г. Комнатные растения. / Г. Вальтер. –М. : СЗКЭО: Кристалл, 2006. – 224 с.

3. Мак-Кой, П. Все о комнатных растениях. Энциклопедия. / П. Мак – Кой. – С-П.: Мартин, 2009. – 256 с.

4. Миллер, М. Лучшие комнатные растения / М. Миллер. –М .: Феникс, 2007. – 240 с.

5. Попова, Г.Р.  Ваши комнатные растения / Г.Р. Попова. - М. : Кладезь-Букс, 2012. – 144 с.

Интернет-источники:

1. http://www.flowers-house.ru/

2. http://iplants.ru/

3. http://homeflowers.ru/

4. http://www.klumba.info/

5. http://kvetky.net/category/cvety-komnatnye/

6. http://www.florets.ru/fotogalereya/foto-komn-rastenii.html

7. http://video.yandex.ru/users/elfim-vladimir/collection/24/