2.3 Оқыту мақсаты:

Студенттерді фармакоэкономиканың негіздерімен, фармакоэкономикалық талдау әдістерімен таныстыру.

Негізгі фармакоэкономикалық категориялар, фармакоэкономикалық талдауды жүргізу әдістемесі туралы түсінік беру.

Үйрету:

Фармакоэкономикалық талдаудың әдістеріне («аурудың жалпы құны», «шығынды минимизациялау», «шығындар-тиімділік», «шығындар-пайдалылық», «шығындар-пайдалылық»).

2.4 Оқытудың соңғы нәтижелері

Студенттерде келесілер бойынша теориялық білім қалыптастыру:

• фармакоэкономика негіздері;

• фармакоэкономикалық талдаудың негізгі әдістері;

• негізгі фармакоэкономикалық категориялар;

• фармакоэкономиканың практикалық мәні

Студенттерде практикалық дағдыларды қалыптастыру:

• Келесі әдістерді қолдана отырып фармакоэкономикалық талдауды жүргізуді:

а) «аурудың жалпы құны»

б) «шығынды минимизациялау»

в) «шығындар-тиімділік»

г) «шығындар-пайдалылық»

д) «шығындар-пайдалылық»

• фармакоэкономиканың негізгі категорияларын анықтауды;

• фармакоэкономикалық талдау нәтижелерін практикада қолдануды.

• негізгі фармакоэкономикалық категорияларды анықтау бойынша.

Студенттерде құқықтық дағдыларды қалыптастыру:

• тақырып бойынша ҚР фармацевтикалық қызметті реттейтін және емдеу хаттамаларын оқып-үйрену арқылы қалыптастырылды.

Студенттерге коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру:

• Фармакоэкономикаға қатысты жаңа терминдер мен анықтамаларды оқып-үйрену арқылы.

Өзін-өзі жетілдіру:

• СӨЖ, рефераттар, презентациялар, тест тапсырмаларын құрастыру арқылы қалыптастырылды.

2.5 Пререквизиттер: экономикалық теория негіздері; фармацевтикалық қызметті ұйымдастыру негіздері; фармацевтикалық қызметті регламенттейтін заңдар; медициналық және фармацевтикалық тауартану.

2.6 Постреквизиттер: фармациядағы менеджмент және маркетинг; дәрілер технологиясы; дәрілік заттардың стандартизациясы және сертификациясы; фармакогнозия.

2.7 Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары

Реттік №	Сабақ тақырыптары	Оқыту сағаты ның саны
1.	Фармакоэкономикаға кіріспе. Негізгі фармакоэкономикалық категориялар.	3
2.	Шығын – фармакоэкономикалық категория ретінде.	3
3.	Медициналық және медициналық емес шығындардың классификациясы	3
4.	Фармакоэкономикалық талдаудың әдістері: «аурудың жалпы құны», «шығынды минимизациялау».	3
5.	Фармакоэкономикалық талдаудың әдістері: «шығындар-тиімділік»	3
6.	Фармакоэкономикалық талдаудың әдістері: «шығындар-пайдалылық», «шығындар-пайда»	3
7.	Жүректің ишемиялық ауруын емдеудің фармакоэкономикасы.	3
8.	Ауруханадан тыс пневмонияның антибактериалды терапиясының фармакоэкономикалық аспектілері.	3
9.	Бронхиалды астма терапиясының фармакоэкономикасы.	3
10.	Денсаулық сақтау ресурстарын басқару стратегиясын фармакоэкономикалық талдау.	3
	Барлығы:	30 сағ.

Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары – ОЖСӨЖ

Реттік №		Сабақ тақырыптары	Оқыту сағатының саны
1.		Фармакоэкономика. Фармакоэкономиканың тәсілдері. Моделдеу түрлері.	2
2.		Фармакоэкономика: формуляр үшін ұтымды таңдау.	2
3.		Аралық бақылау №1.	3
4.		Дәріхана ұйымдарына арналған фармакоэкономика.	2
5.		Фармацевтер мен сатып алушыларға арналған фармакоэкономика.	2
6.	Аралық бақылау №2		3
	Барлығы:		14 сағ.

Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары – СӨЖ:

Реттік №	Сабақ тақырыптары	Өткізу формасы	Оқыту сағатының саны
1.	Әртүрлі ауруларды емдеудің фармакоэкономикалық аспектілері (қарт адамдарды емдеу, жүректің созылмалы жетіспеушілігі, аллергиялық ринит, АІЖ аурулары, ОРЗ және т.б.).	Материалдарды оқып-үйрену, ситуациялық есептер шығару, реферат жазу	23
2.	ҚР ауруларды емдеу хаттамасы		8
3.	ҚР дәрі-дәрмек формуляры		8
4.	ҚР Мемлекеттік фармакопеясы, мазмұны		7
	Барлығы:		46 сағ.

ОҚЫТУ ТӘСІЛДЕРІ

• Практикалық сабақтар: тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша семинар, «Миға шабуыл»;

кіші топтарда жұмыс істеу; рөлдік ойындар; пікірталас; жұптасып жұмыс істеу; презентация

дайындау; ситуациялық есептерді шешу; қорытынды жасау.

• Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – оқулық

әдебиеттермен жұмыс жасау, тапсырмаларды орындау (сұрақтарға жазбаша жауап, тест

тапсырмаларын құрастыру, презентациялар дайындау);

• Студенттердің өзіндік жұмысы – әдебиеттермен, интернет-ресурстармен, электрондық

тасымалдаушылармен, оқу және ғылыми материалдармен жұмыс жасау, презентация дайындау

және оны қорғау

БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ЕРЕЖЕСІ ЖӘНЕ КРИТЕРИЛЕРІ

• Ағымдық бақылау: практикалық сабақ және ОЖСӨЖ ауызша немесе жазбаша сұрау, сабақ нәтижелерін ресімдеуді тексеру, ситуациялық есептерді шешу және т.б. бойынша бағаланады. СӨЖ рефераттарды, презентацияларды қорғау арқылы бағаланады.

• Аралық бақылау: билет немесе тест бойынша жазбаша сұрау түріндегі коллоквиум.

• Қорытынды бақылау: ағымдағы бақылау нәтижелерін ескере отырып тестілік емтихан.