3.4. Компьютерное обеспечение психологического исследования

Можно выделять несколько основных аспектов использования ком­пьютерной техники.

)) Ki'i.\-irihwm.epiii)L' rцк'^•^\^::n•ч!l^{^}.:ч^1.ш^• c'muMy.'ihur'u ичфорлчп^ии Возмож­ности представления информации на дисплее значительно раздвигают возможности проведения разнообразных экспериментов в области иссле­дования познаватсльнык процессов, интеллекта, разработки нового поко­ления ингегральных индикаторов и вообще всо средств отображения ин­формации в автоматизированных системах

2') ЛЪл^гьмтогу'.''''-¹^ ynf'iiHi.'ir/iitt' экспериментам. Применение совре­менной вычислительной техники позволяет разрабатывать процедурные схемы « режташ, которые без ее использования принципиально невоз­можны. Если скорость обработки информации, идущей от испытуемого или испытуемых (оценка реакций, действий, состояния и т.д.), и выбора варианта программы эксперимента соизмерима со скоростью реакций я изменений в организме и психике человека или превышает их, то управле­ние в реальном масштабе времени дает возможность более точной оценки величины психофизиологических резервов, актуальной пропускной спо­собности по переработке информации, диагностике и прогнозированию состояния человека и многих других параметров,

3) Оруинизыгтя хранения полученных данных. Преимущества компью­терной реализации этих задач: возможность хранения очень больших объ­емов информации, оперативный доступ к любому элементу хранящейся информации; оперативная селекция информации одновременно по многим критериям; гибкость в переструктурировании объемов и принципов орга­низации.

•-О Обработки получениш- (>анчы:\' Компьютер значительно расширя­ет возможности исследователя в обработке данные. Многие процедуры математической обработке могут быть ^ализованы только на вычисли­тельной технике Представление полученных данных с использованием специальных программ делает отображение на дисплее эффективной зри­тельной опорой для создания наглядности и активизации образного мыш­ления

Применение ЭВМ в психодиагностике может не только заменить руч­ную обработку и вычисления с калькулятором- но и дать возможность использовать мощные формализованные процедуры, например математи­ческую теорию образов.

56

5) /Сомпьюгпгрп/ч' т'г1Х(\'111,'ичцск(к' .vnwe.'nipiffsaniii' Компьютер пре­доставляет новые возможности в имитации жизненных ситуаций (транс­портных, производственных, спортивных, боевых) в лабораторной обста­новке Моделирующие устройства, включающие компьютер, могут- значи­тельно повышать также их использование для обучения и тренировки

Нельзя отрицать огромного влияния информационных технологий на многие стороны нашей жизни Но нет оснований считать его беспредель­ным Без сомнения, центральной фигурой теоретического и прикладного исследован)!.?!. психодиагностической ситуации остается специалист. ?. основными факторами — личность специалиста, его интеллек?, профес­сиональные знания и опыт, интуиция. Во многих случаях использование компьютера добавляет удобство, что никак не следует умалять, но принци­пиально ничего не меняет.

Значительно расширяют возможности обработки и хранения данных психологического исследования системы (программы) управления базами данных (СУБД). Весьма удобны пользовательские программы работы с электронными таблицами "Excel". "Paradox". "Statistica" функционирую­щие в среде Windows.

Многие отечественные психологи недостаточно активно осваивают современные информационные технологи!!, вероятно, из-за неточных представлении с xapascrepe работы с пользовательскими программам;';

Может быть из-за того, что такого рода работа воспринимается как тесно связанная с необходимосчьто хорошо знать математику п уметь програм­мировать Программирование оценивают как удел избранных. 'Это оши­бочные представления.

В настоящее время существует множество компьютерных программ для пользователей разного уровня подготовленности, квалификации He-следователи, и?у1еющие потребность сократить объем рутинной обработки информации, не оказываются перед выбором; изучать или не изучать про­граммирование. Если изучать, значит потратить на это несколько месяцев или более

Многие современные мощные системы позволяют, не изучая никакого шыка программирования, йвтома'; изировать различные лоследовательяо-стц длинныл рядов рутинных onepair.i-.ii. Делаегся это с исполъюьанием специальных функций "макросов" Компьютеру достаточно ука;1а-(ь начало и конец часто повторяемого набора операций, присвоить имя этому набору В дальнейшем этот набор будет выполняться автоматически, поел'--указания его имени. Такая работа будет своего рода программированием она даст возможность убедиться, что в этом нет ничего слишком сложногс-"|учше один раз попробовать, чем много pa.', сомневаться получится или нет Наградой будет время, которое можно посвятить творческой работе