Методические разработки

фронтальных логопедических занятий

по преодолению фонематической дисграфии

на краеведческом материале

Автор:

Сатаева Наталья Викторовна,

учитель-логопед

МОУ ООШ №49 города Челябинска

Челябинск, 2009 г.

Тема. Дифференциация звуков [С] и [Ш] в словах и предложениях. Города

Челябинской области.

(Обобщающее занятие по теме «Дифференциация звуков [С] и [Ш]»)

Задачи:

Образовательные.

1. Получить представление о крупных городах Челябинской области.

2. Учиться составлять предложения по теме «Города Челябинской области».

Коррекционные.

1. Закреплять умение различать на слух звуки [С] и [Ш].

2. Развивать звуковой и слоговой анализ и синтез.

3. Упражнять в правильном употреблении в устной и письменной речи звуков [С] и [Ш].

Воспитательные.

1. Воспитывать интерес к изучению родного края.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку.

Ход занятия

Орг. момент. Целевая установка

Сегодняшнее занятие я начну со стихотворных строк уральской поэтессы Людмилы Татьяничевой.

Живу я в глубине России,

В краю озер и рудных скал.

Здесь реки - сини, горы - сини

И в синих отсветах металл.

Это стихотворение посвящено Южному Уралу. Мы с вами тоже живем на Южном Урале, в Челябинской области. Главный город области – это город Челябинск.

А какие города Челябинской области знаете вы?

Сегодня мы узнаем много нового о городах Челябинской области. Кроме того, мы будем учиться опознавать, правильно произносить звуки, над которыми мы работали несколько занятий. Это звуки [С] и [Ш].

Артикуляционная разминка

А теперь – разминка. Я приготовила вам скороговорки и загадки от Нины Пикулевой.

Нина Васильевна Пикулева – известный в России детский автор. Она родилась в городе Челябинске. Ее книги уникальны. Они учат учителей, родителей, детей быть умными, добрыми и счастливыми. Много у Нины Пикулевой считалок, скороговорок, потешек, топотушек и просто замечательных стихов.

1.Кукушка купила ушат,

Купать собралась кукушат.

2.А вот – девчонки

В коробчонке,

Что ни девица,

То - Жар- птица!

3.Собака Шарик

Несла сухарик.

4.Я в руках ее кручу

И скачу, скачу, скачу!

Работа над краеведческим материалом (Презентация)

А теперь вперед в путешествие по городам Челябинской области. Начнем путешествие с главного города нашей области. Слайд №7

Челябинск. Челябинск был основан в 1736 году как сторожевая крепость на перекрестке дорог из Европы - в Азию. Интересен герб города – на нем изображен верблюд, который символизировал торговлю. Через город проходил караванный путь. Сейчас Челябинск - крупный промышленный центр.

Словарная работа

Встретили трудное слово - караван. Узнаем, что оно обозначает.

Словарь:

Караван - группа вьючных животных, перевозящих грузы, людей.

Вьюк - груз, перевозимый на спине животных.

Златоуст. Город Златоуст славится оружейным производством и его спутником - гравюрой по металлу.

Магнитогорск. Самый южный город Челябинской области. Город известен Магнитогорским металлургическим комбинатом.

Касли. Город славится замечательными художественными изделиями по чугуну. Каслинское литье известно во всем мире. Давным-давно тульский купец Яков Коробков поставил железоделательный и чугуноплавильный завод. Купил он земли у башкир почти за бесценок. А земли были богатейшие: озера, сосновые лева. Железная руда лежала практически на поверхности. С тех пор много времени прошло, а Каслинское литье продолжает приносить славу Южному Уралу. Слайд № 8

Копейск. Копейск – это областной центр добычи угля. Его называют шахтерским городом.

Словарная работа

Посмотрит в словарь.

Словарь:

Шахтер – горнорабочий

Шахта - место, где ведется подземная добыча полезных ископаемых.

Снежинск - один из самых молодых городов области, наукоград. Здесь изобретали атомное оружие. Сегодня здесь находится Российский ядерный центр.

Аша. Аша – самый западный город области, расположен у границ Башкортостана. Отрогами гор город, как будто разрезан на несколько частей.

Карабаш. Город объявлен зоной экологического бедствия. Гора в Карабаше облысела от выбросов медеплавильного завода.

Кыштым. В нем работает большое количество промышленных предприятий.

Слайд №9

Я рассказала вам о восьми крупных городах Челябинской области.

Закрепление по краеведческой теме

Развитие звукового и слогового анализа

Упражнение в определении места звука в слове

Проверим, как хорошо вы их запомнили.

Упражнение 1.Вставьте пропущенные буквы в слова и найдите «лишнее» слово». (Презентация)

Челябин-к, А-а, Мо-ква, Златоу-т, Ка-ли, -анкт- Петербург, Магнитогор-к, Караба-, Кы-тым.

Лишние слова: Санкт- Петербург, Москва.

Упражнение 2. Запишите слова, названия городов области, деля их на слоги для переноса, подчеркните буквы С и Ш.

Упражнение 3.Найдите слово в слове МАГНИТОГОРСК (Магнит)

Слайд №12

Упражнение 4.Найдите слово, название города, которое читается одинаково справа налево и слева направо (Аша)

Упражнение 5. Определите место звуков [С] и [Ш] в словах Касли, Копейск, Карабаш по числовому ряду

1 2 3 4 5 6 7 8 (числовые ряды записаны на доске)

П роверим по слайду. Посмотрите, какие звуки будут выделяться.

Заметили вы что-нибудь интересное в последнем задании? (Все города на одну букву)

Слайд №13

Развитие связной речи

Упражнение 6.Ответьте на вопросы.

1. Какой город Челябинской области славится чугунным литьем?

2. Какое животное изображено на гербе города Челябинска?

3. Какой город славится гравюрой по металлу?

Закрепление по теме дифференциации звуков [С] и [Ш]

Упражнение 7. Вставьте пропущенные буквы С и Ш.

-а-а и Ната-а - -естры. -аша приехала в го-ти к Ната-е в город Челябин-к. Ната-а показала –е-тре -вой город. Они были в цирке, в театре, на –тадионе.

Самостоятельная работа

Составьте предложения из данных слов, вставляя пропущенные буквы.

Бабу-ка, П.Бажова, Сонина, рассказывала, -казы

-кола на-а, стоит, Миа--, на берегу, реки

Проверим работы. Устно проверяем составленные предложения.

Итог занятия

Путешествие по городам закончилось. Теперь мы можем сказать, пополнили свои знания о родном крае.

Тема: Дифференциация З-Ж. Животный мир Челябинской области. (Обобщающий урок по теме «Дифференциация З-Ж»).

Задачи:

Образовательные.

1. Закрепить знания о группах животных Челябинской области.

2. Активизировать словарь словами, обозначающими названия животных Челябинской области.

3. Учиться восстанавливать последовательность событий деформированного текста.

Коррекционные.