
- •Тестовый контроль по теме «Простое и сложное предложение» Вариант 1
- •10.Обособленные второстепенные члены есть в предл-ях (знаки препинания не расставлены):
- •11. Укажите сложные предложения.
- •12. Укажите верные утверждения.
- •13. Какие из предложений являются сложносочинёнными?
- •20. Указать соотношения.
- •21. Укажите предложения, в которых средством связи частей в спп выступает союз.
- •22. Укажите предложения, в которых средством связи частей в спп является союзное слово.
- •23. Каким членом предложения является союзное слово?
- •24. В каких предложениях знаки препинания расставлены верно?
- •25. Укажите сложноподчинённые предложения с придаточной определительной.
- •Ключ я размещать не буду, так как тест простой. И пусть кому-то повезёт на контрольной!
Тестовый контроль по теме «Простое и сложное предложение» Вариант 1
1. Укажите номера предложений, которые являются распространёнными:
1. Прошло несколько минут.
2. Дед с внуком рыбачили.
3. Два товарища хороших вдоль по улице брели.
4. Что вдали блеснуло и дымится?
5. Будь человеком.
2. Укажите номера предложений, в которых подлежащее определено верно:
1. Маша с лётчиком медленно шли по росе.
2. Влюбиться не значит любить.
3. Собрать урожай в срок – дело непростое.
4. Потеря времени – это самая большая трата.
5. Млечный Путь серебристой тканью разостлался по небу.
3. Укажите номера предложений, в которых сказуемое указано верно:
1. Она увлекается плетением из бисера.
2. Он увлечён конькобежным спортом.
3. Ребята стали купаться ежедневно.
4. Она в этом доме хозяйка.
5. Поэзия Пушкина как пение птиц в роще.
4. Определите тип сказуемого (ПГС – простое глагольное сказуемое, СГС – составное глагольное сказуемое, СИС – составное именное сказуемое):
1. У него все по струнке ходят.
2. Двенадцать – чётное число.
3. Сирень начинает отцветать.
4. Ребята будут кататься на лыжах.
5. Улицы перед праздником были украшены иллюминацией.
5. Укажите номера предложений, в которых должно стоять тире между подлежащим и сказуемым:
1. Двадцать лет _ четверть человеческой жизни.
2. Его цель _ сделаться героем романа.
3. Поэзия Пушкина _ как пение птиц в роще.
4. Театр _ это сила, соединяющая в себе одной все искусства.
5. Она _ наше солнце.
6. Укажите номера предложений, которые являются определённо-личными:
1. Он теперь живёт хорошо.
2. Ребята, почитайте мне вслух.
3. Слезами горю не поможешь.
4. Никому не спалось всю ночь.
5. Посадим семена, вырастим яблоню.
7. 1. Однородными являются: А) подлежащие Б) сказуемые В) дополн-я Г) определ-я Д) обст-ва.
За окном шуршит и плещет дождь, смывая поблекшие краски лета.
В доме слышались разноголосый говор, смех, веселые женские голоса.
Был на севере я и на юге, в горных ущельях и на море.
Костер горел щедро, дымно, в полную, силу.
Ни горизонта, ни земли не видно за стеной бурьяна.
8. Сколько запятых нужно поставить в предложении с однор. членами, связанными соед. союзами. А) одну запятую; Б) две запятые; В) три запятые; Г) четыре запятые; Д) не нужны запятые.
Жизнь моя в Петербурге ни то ни сё.
Взрослые люди и уважали и боялись и ценили его.
Девушки не могли уже видеть ни оврага ни реки ни леса ни трубы завода.
За ужином заговорили о будущей рыбалке о погоде и богатом улове и костре около реки и о песнях.
В голосе Якова была и молодая сила и какая-то грустная скорбь.
9. Какие знаки преп-я пропущены в предложениях с однородными членами. Или они расставлены правильно? А) запятая; Б) двоеточие; В) тире; Г) знаки преп-я поставлены правильно.
Вскоре не стало видно ничего ни тропинки, ни зарослей кустов.
Воздух наполнился свежим, вкрадчивым и могучим запахом весны.
Трава, земля, крыши домов все было покрыто тонким белым налетом инея.
От перелесков, мимо которых бежала дорога, тянуло прохладой, мертвым но бодрящим запахом листвы.
Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все оживало, чтобы вновь зацвести.