Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы приведен в приложении а.

Оборудование лекционной аудитории предусматривает:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- образцы различных типов двигателей;

- демонстрационные плакаты;

- справочная литература.

Технические средства обучения:

- диапроектор ЛЭТИ-60;

- кодоскоп;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор (в компьютерном классе);

- видиомагнитофон.

Обеспеченность занятия (средства обучения):

1. Учебно-методическая литература.

2. Справочная литература:

3. Технические средства обучения.

4. Учебные плакаты.

5. Программное обеспечение: Microsoft Office.

6. Рабочая тетрадь обычная, в клетку

7. Раздаточные материалы

8. Ручка, простой карандаш, линейка, корректор.

9. Папка для отчетов по практическим работам с листами формата А4.

10. Ноутбук и сеть интернет (по желанию студента).

Краткие теоретические материалы по теме

Автомобилем называется самодвижущий экипаж, приводимый в движении установленным на нем двигателем и предназначенный для перевозки по безрельсовым дорогам пассажиров, грузов или специального оборудования и буксирования прицепов.

Все современные автомобили классифицируют по следующим признакам: по назначению - транспортные (легковые автомобили, автобусы, грузовые автомобили), специальные автомобили, по типу остова, по проходимости, по колесная формуле, по типу ходовой части и т.д.

Для ужесточения контроля за огромным парком автомобилей мировое сообщество (в том, числе Россия) приняло решение о введении единой общемировой системы маркировки автомобилей с помощью идентификационного номера (VIN).

Трактор - это самоходная машина, используемая в качестве энергетического средства для передвижения, приведения в действие сельскохозяйственных и других машин, а также буксирования прицепов.

Современные сельскохозяйственные тракторы классифицируют по следующим признакам: по назначению (общего назначения, универсально-пропашные, специализированные), по конструкции ходовой части (колесные, гусеничные), по типу остова (рамные, полурамные, безрамные)

Колесный трактор по сравнению с гусеничным более универсален, легче, дешевле и проще в изготовлении и эксплуатации. Его можно использовать для посева, междурядной обработки и уборки пропашных культур, механизации работ в садах, ягодниках, при возделывании овощных культур, а также на транспортных работах.

По номинальному тяговому усилию в зависимости от конструкции тракторы подразделяют на девять классов. Номинальным считают тяговое усилие, при котором трактор работает с наибольшей производительностью на стерне средней влажности и твердости. Девять тяговых классов составляют типаж сельскохозяйственных тракторов.

Типаж, или система тракторов, — это технически, технологически и экономически обоснованная совокупность всех моделей тракторов, рекомендуемых в производство. В каждом тяговом классе существуют базовые модели (основные наиболее массовые тракторы) и модификации, на которых установлены унифицированные с базовыми моделями двигатели и ряд других составных частей. При их унификации (единообразии) облегчаются изготовление и эксплуатация тракторов.

Модель - машина с определенными конструкцией и расположением агрегатов. Базовой называют наиболее распространенную и универсальную модель тракторов, имеющую специализированные модификации.

Модификация - видоизмененная базовая модель. Она специализирована по назначению и унифицирована с базовой моделью.

Марка трактора - условное кодовое название модели определенной конструкции. Для обозначения марки трактора вначале пишут буквенные знаки, обозначающие сокращенное название завода-изготовителя, первые буквы определенного слова или характерное для трактора слово и через черточку - цифру, указывающую мощность двигателя в лошадиных силах или номер модели.

Мини-трактор, или малогабаритный трактор, - это универсальное мобильное энергетическое средство с двухосным колесным шасси или гусеничным движителем.

Мотоблок - универсальное мобильное энергетическое средство на базе одноосного шасси, управляемое с помощью штанговых рычагов идущим следом оператором. Условно мотоблок можно отнести к тяговому классу 0,1.

Самоходные шасси — это разновидность трактора, на раме которого смонтирована грузовая платформа для перевозки грузов или навешены рабочие органы сельскохозяйственных машин и орудий, а также агрегаты для работы в коммунальном хозяйстве. Самоходные шасси СШ-25 и Т-16МГ используют в овощеводстве, садоводстве, полеводстве и животноводстве.

Управляющий модуль - это пост управления, расположенный в кабине. Его можно повернуть на 180° для продолжительной работы задним ходом, например, с волокушей или на уборке в качестве комбайна.

Трактор и автомобиль состоит из деталей, сборочных единиц, агрегатов, приборов, систем, механизмов и составных частей. Конструкция и расположение этих механизмов могут быть различными, но принципы их устройства и действия одинаковы.

Деталь - это изделие, изготовленное из однородного материала без применения сборочных операций.

Сборочная единица - изделие, детали которого соединены с помощью сборочных операций.

Агрегат - укрупненная взаимозаменяемая сборочная единица, выполняющая определенную функцию.

Прибор - устройство для контроля, измерения или регулирования.

Система - единство составных частей, выполняющих совместно определенную работу.

Механизм - совокупность деталей, совершающих определенное механическое движение.

Составная часть - часть машины, выполняющая определенные функции.

Любой трактор можно разделить на следующие основные группы: двигатель, трансмиссия (силовая передача), ходовая часть, механизмы управления, рабочее и вспомогательное оборудование.

Двигатель – превращает химическую энергию топлива в механическую энергию.

Трансмиссия – группа механизмов передающих крутящий момент от коленчатого вала к колесам. Состоит из муфты сцепления, КПП, карданных валов, главной передачи, дифференциала и конечной передачи.

Ходовая часть – для преобразовательного вращательного движения в поступательное движение трактора. Состоит из гусениц, звездочек, катков, механизмов подвески, колес.

Остов трактора – для монтирования узлов и агрегатов. Состоит из рамы или системы картеров.

Система управления – служит для изменения направления движения и торможения и приведения в действие отдельных механизмов трактора.

Механизм управления предназначен для изменения направления движения трактора и его торможения.

Электрооборудование предназначено для пуска двигателя, освещения и сигнализации.

Рабочее оборудование применяют для использования мощности двигателя при выполнении различных работ.

Вспомогательное оборудование служит для создания хороших условий труда.

Рабочее и вспомогательное оборудование – шкивы, ВОМ, прицепные системы, освещение, гидросистемы, контрольные приборы.

Задания к практическому занятию:

1. Перечислить основные узлы автомобиля.

2. Перечислить основные узлы трактора.

3. Нарисовать схему автомобиля.

4. Нарисовать схему трактора.

5. Перечислить порядок действий при сборке и разборке.

6. Перечислить основные не исправности.

7. Перечислит порядок действий при регулировки.

8. Сформулировать вывод.

9. Ответить на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что называют автомобилем?

2. По каким признакам классифицируют современные автомобили?

3. Для чего нужен номер VIN?

4. Расскажите кратко о расшифровке номера VIN?

5. Что такое трактор?

6. По каким признакам классифицируют современные тракторы?

7. Что такое типаж?

8. Что такое модель?

9. Что такое модификация?

10. Что такое мини-трактор?

11. Что такое мотоблок?

12. Что такое самоходное шасси?

13. Для чего нужны тракторы тягового класса 0,9-6,0?

14. Что такое деталь?

15. Что такое сборочная единица?

16. Что такое агрегат?

17. Что такое прибор?

18. Что такое система?

19. Что такое механизм?

20. Что такое составная часть?

21. Что такое трансмиссия?

22. Что такое ходовая часть?

23. Что такое вспомогательное оборудование?

24. Что такое навесная система?

25. Что такое прицепное устройство?

26. Что такое вал отбора мощности?

Содержание отчета практического занятия

1. Номер практического занятия

2. Наименование практического занятия

3. Цель занятия

4. Ход выполнения работы

5. Вывод.