- •Раздел 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений
- •Глава 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений
- •Глава 2. Методологические проблемы истории политических и правовых учений.
- •Раздел 2. Политические и правовые учения в древнем мире
- •Глава 2. Политическая и правовая мысль в странах Древнего Востока
- •1. Брахманизм
- •2. Буддизм
- •3. Даосизм
- •4. Конфуцианство
- •5. Моизм
- •6. Легизм
- •Глава 3. Политические и правовые учения в Древней Греции
- •1. Софисты
- •2. Сократ
- •3. Платон
- •4. Аристотель
- •5. Полибий
- •Глава 4. Политико-правовые учения Древнего Рима
- •1. М.Т.Цицерон
- •2. Учение римских юристов о праве
- •Раздел 3. Политические и правовые учения в западной европе в средние века
- •Глава 5. Основные черты политико-правовой мысли западноевропейского средневекого общества
- •Глава 6. Учение о политике и праве Фомы Аквинского
- •Глава 7. Средневековые ереси
- •Глава 8. Политико-правовое учение Марсилия Падуанского
- •Глава 9. Политические и правовые взгляды средневековых юристов
- •Глава 10. Политическая и правовая мысль Арабского Востока
- •1. Специфика и история формирования мусульманской политико-правовой мысли
- •2. Арабская политическая философия 1х – х11 вв
- •3. Политическая мысль ислама с 14 в.
- •Глава 11. Становление политико-правовой идеологии в Древнерусском государстве
- •1. Политическое учение митрополита Иллариона
- •2. Политические идеи князя Владимира Мономаха
- •3. Политические идеи Даниила Заточника
- •Глава 12. Основные направления политико-правовой идеологии в период формирования русского централизованного государства
- •Глава 13. Политическая концепция иеромонаха Филофея «Москва – Третий Рим»
- •Глава 14. Политическая программа и.С. Пересветова
- •Глава 15. Политическая полемика и.Грозного и а.Курбского
- •Раздел 4. Политические и правовые учения в европе в период начавшегося разложения феодализма и ранних буржуазных революций
- •Глава 16. Политико-правовые учения эпохи Возрождения Реформации
- •1. Политическое учение н.Макиавелли
- •Глава 17. Политические и правовые идеи Реформации
- •1. Политические идеи м.Лютера
- •2. Политические идеи т.Мюнцера
- •3. Политическая доктрина ж.Кальвина
- •Глава 18. Учение о государстве ж.Бодена
- •Глава 19. Политико-правовые идеи европейского социализма 16 – 17 вв.
- •1.Политические идеи т.Мора
- •2. Политические идеи т.Кампанеллы
- •Глава 20. Политико-правовые учения Английской буржуазной революции
- •1. Политико-правовое учение т.Гоббса
- •2. Политико-правовое учение д.Локк
- •Глава 21. Политико-правовые учения Нидерландской буржуазной революции
- •1. Политико-правовое учение г.Гроция
- •2. Политико-правовое учение б.Спинозы
- •Раздел 5. Политические и правовые учения в период кризиса феодализма (18 – 19 вв.)
- •Глава 22. Политические и правовые учения идеологов Просвещения во Франции 18 в.
- •1.Политические и правовые взгляды Вольтера
- •2. Политико-правовое учение ш. – л.Монтескье
- •3. Политико-правовое учение ж. – ж.Руссо
- •Глава 23. Политико-правовая идеология французского социализма 18 в.
- •1.Политическое учение Морелли
- •2. Политическое учение г.Мабли
- •Глава 24. Естественно - правовые учения в Германии 17 – 18 вв.
- •1. Политико-правовое учение с.Пуфендорфа
- •2. Политико-правовое учение х.Томмазия
- •3. Политико-правовое учение х.Вольфа
- •Глава 25. Политические и правовые учения в России в период укрепления абсолютизма
- •1. Политические идеи Феофана Прокоповича
- •2. Политические взгляды в.Н.Татищева
- •3. Политическая программа и.Т.Посошкова
- •Глава 26. Консервативные и революционные учения в России во второй половине 18 века
- •1. Политико-правовое учение м.М.Щербатова
- •2. Политико-правовое учение с.Е.Десницкого
- •3. Политико-правовое учение а.Н.Радищева
- •Раздел 6. Политические и правовые учения в странах европы в период становления и развития гражданского общества (конец 18 – первая 19 в.)
- •Глава 27. Традиционалистская и консервативная политико-правовая идеология
- •1.Политическое учение э.Берка
- •2. Политическое учение ж. Де Местра
- •3. Политическое учение л. - а. Де Бональда
- •Глава 28. Историческая школа права
- •1. Правовое учение г.Гуго
- •2. Правовое учение ф.К.Савиньи
- •3. Правовое учение г. - ф.Пухты
- •Глава 29. Политико-правовые учения в сша в 18 – 19 вв.
- •1. Политико-правовое учение б. Франклина
- •2. Политико-правовое учение т.Джефферсона
- •3. Политико-правовое учение а.Гамильтона
- •Глава 30. Политико-правовая доктрина либерализма
- •1. Политико-правовое учение и.Бентама
- •2. Политико-правовое учение Дж. Ст. Милля
- •3. Политико-правовое учение б.Констана.
- •4. Политико-правовое учение а. Де Токвиля
- •5. Политико – правовое учение в.Фон Гумбольдта
- •Глава 31. Политические и правовые учения Германии в конце 18 – начале 19 вв.
- •1. Учение и.Канта о государстве и праве
- •2. Учение Гегеля о государстве и праве
- •3. Политико-правовое учение л.Фон Штейна
- •Глава 32. Политико-правовые воззрения идеологов утопического социализма 19 в.
- •1. Политико-правовая концепция а.Сен – Симона
- •2. Политико-правовые взгляды ш.Фурье
- •3. Политико-правовые взгляды р.Оуэна
- •Глава 33. Политические взгляды о.Конта
- •Глава 34. Политические и правовые учения в России в период разложения феодализма и кризиса феодально-крепостнического строя
- •1.Политико-правовые взгляды м.М.Сперанского
- •2. Политические идеи н.М.Карамзина
- •3.Политические программы декабристов
- •Раздел 7. Политические и правовые учения в странах европы во второй половине 19 в. Глава 35. Политико-правовое учение к.Маркса
- •Глава 36. Немарксистский социализм второй половины 19 в.: п.- ж. Прудон, ф.Лассаль и м.Бакунин.
- •1. Анархистская политико-правовая доктрина п.-ж.Прудона
- •2. Политико – правовое учение ф.Лассаля и лассальянство
- •3. М.А.Бакунин как идеолог анархизма
- •Глава 37. Европейская политико-правовая мысль второй половины 19 в. Социологическое направление и позитивизм в юриспруденции
- •1. Учение р.Иеринга о праве и государстве.
- •2. Неокантианское учение о праве р.Штаммлера
- •3. Юридический позитивизм. Учение о праве Дж. Остина
- •4. Социологическая теория государства л.Гумпловича
- •5. Политические идеи г.Спенсера
- •6. Политико - правовые идеи социологического учения э.Дюркгейма
- •Глава 38. Политико-правовые учения в России во второй половине 19 – первой половине 20 в.
- •1.Политико-правовая доктрина русского народничества
- •2. Анархистское течение в русском народничестве. П.А.Кропоткин
- •3. П.Л.Лавров как идеолог пропагандистского направления в народничестве.
- •4. П.Н.Ткачев – идеолог заговорщического направления в народничестве.
- •Глава 39. Политико-правовая доктрина российского либерализма
- •1. Государственная школа. К.Д.Кавелин
- •2. Юридический позитивизм в России. Г.Ф.Шершеневич
- •3. Социологический подход к праву. Н.М.Коркунов
- •4. Эволюционистская социология политики и права. М.М.Ковалевский
- •Глава 40. Политико-правовые взгляды русских радикалов второй половины хх века
- •1. Политико-правовые взгляды а.И.Герцена
- •2. Н.Г.Чернышевский как идеолог русского социализма
- •Глава 41. Политико-правовые учения России 2 – ой половины х1х века: западники и б.Н.Чичерин
- •Глава 42. Консервативное направление в русской общественной мысли 2 – ой половины 19 в.: теория официальной народности и славянофилы
- •Глава 43. Позднее славянофильство: н.Я.Данилевский и к.Н.Леонтьев
- •1. Философия истории н.Я.Данилевского
- •2. «Культурофильство» и «византизм» к.Н.Леонтьева
- •Раздел 8. Политико-правовые теории хх века (общий обзор)
- •Глава 44. Социологическая юриспруденция (л.Дюги, м.Ориу, е.Эрлих, р.Паунд)
- •1. Солидаризм. Л.Дюги
- •2. Институционализм в социологическом правоведении
- •3. «Школа свободного права». Е.Эрлих и ж.Гурвич
- •Глава 45. Прагматический позитивизм и «школа реалистов» в сша
- •Глава 46. Нормативизм и юснатурализм (г.Кельзен и ж.Маритэн)
- •Глава 47. Основные идеологические течения в современном мире
- •1. Либерализм и неолиберализм
- •2. Консерватизм
- •3. Социализм и коммунизм
- •4. Фашизм
4. Политико-правовое учение а. Де Токвиля
Под влиянием идей Констана создавал собственное политико-правовое учение его младший современник Алексис де Токвиль (1805 – 1859), французский политический мыслитель, социолог и государственный деятель, министр иностранных дел Франции после революции 1848 г. Он родился в аристократической семье. Изучал право в Париже, после чего занял одну из низших судебных должностей. В 1831 г. получил командировку в США для изучения пенитенциарной системы этой страны – что дало ему возможность глубже проникнуть в суть такого явления, как демократия. Как мыслитель, он испытывал влияние идей Констана, либерального идеолога П.Руайе - Коллара и известного историка Ф.Гизо, лекции которого слушал в студенчестве. Творчество Токвиля было вызвано к жизни необходимостью критического переосмысления идейного наследия классического либерализма с учетом следующих новых исторических обстоятельств: 1) Промышленной революции, изменившей жизнь городского среднего класса и вызвавшей к жизни «рабочий вопрос»; 2) Неожиданными последствиями пережитой Францией «эпохи революций» - ибо революции 1830 и 1848 гг. показали, что страна еще далеко не пережила социально – политические потрясения, вызванные Великой Французской революцией; 3) Необходимостью переосмысления проблемы свободы (во Франции она была ограничена широкими цензовыми барьерами и оторвана от масс) с учетом набиравших силу процессов демократизации в Европе и в Америке. Важнейшие его сочинения – «Демократия в Америке» (1835 – 1840), написанная в период поездки с целью изучения американской пенитенциарной системы, «Старый порядок и революция» (1856), посвященный революции во Франции, и «Воспоминания» (вышли в 1893), в которых много места посвящено революции 1848 г. Как и Констан, Токвиль является приверженцем конституционной монархии (ибо демократия не создает искусного правительства и тяготеет к тирании большинства) и балансирует между либерализмом и либеральным консерватизмом, больше склоняясь к последнему. Достаточно вспомнить, что Токвиль, как и Констан, являлся приверженцем конституционной монархии и Реставрации Бурбонов как режима с сильной властью, дающей надежные гарантии свободы. После свержения Бурбонов в 1830 г. он первоначально не принял результатов Июльской революции – но после внесения в Хартию изменений, расширяющих гарантии свободы, безоговорочно присягнул Орлеанам. После революции 1848 г. вошел в правительство, но устранился от общественной жизни после переворота, совершенного Луи – Наполеоном в 1851 г.
Основные моменты его политико-правового учения таковы:
1) Важнейшей характерной чертой современной эпохи (второй половины 19 в.) является набирающий силу демократический процесс («демократическая революция» или «великий демократический переворот»), который ведет к установлению формально – правового равенства и устранению всех форм авторитарного государства и сословного общества;
2) Демократия представляет собой общественный строй (противоположный феодализму), который стирает всякие границы между высшими и низшими слоями общества, создавая все новые возможности для раскрытия потенциала личности («Равенство ежедневно наделяет каждого человека массой мелких радостей. Привлекательность равенства ощущается постоянно и действует на всякого»);
3) Ключевым для демократии является принцип равенства, неизбежно торжествующий в истории («Постепенное установление равенства есть предначертанная свыше неизбежность»; «Люди перенесут нищету, угнетение, варварство, но они не перенесут аристократии»);
4) Существующее при демократии равенство не является залогом свободы, (поскольку оно проще и привлекательней для людей, а свобода требует усилий), и люди часто предпочитают его свободе, создавая тем самым «новый деспотизм»;
5) Демократия должна одновременно опираться на равенство и свободу, иначе при ней возможно установление тирании большинства, подавляющего личность («тирания однообразия мышления и поведения людей, не терпящих инакомыслия»). Ибо демократия, как отмечает Токвиль – это власть большинства, а власть может стать абсолютной. При этом она страшнее тирании монарха, поскольку «монарх имеет физическую власть над телами, а большинство – власть над телами и над общественным мнением»;
6) Одной из самых серьезных угроз для демократии и свободы является чрезмерная централизация государственной власти; при этом если централизация в смысле введения единых законов – полезное явление, то централизация властных полномочий с вмешательством в дела «нижних этажей» управления уничтожает свободу. Именно последнее произошло во Франции в результате революции 1789 – 1794 гг., упразднившей вольности местной знати, общин и городов под влиянием идей о неразделимости суверенитета народа.
Токвиль характеризует послереволюционное французское государство, опирающееся на всевластную бюрократию, следующим образом: «Это огромная социальная власть безлична; она больше не исходит от короля, но от государства… она – продукт и представитель всех, и подчиняет право каждого воле всех… Это особая форма тирании, которую называют демократическим деспотизмом. Нет больше социальной иерархии, нет четкого деления на классы и строго установленных социальных рангов; народ, составленный из абсолютно похожих индивидуумов, признается за единственно законный источник верховной власти, но лишен всякой возможности руководить и даже контролировать свое правительство» («Старый порядок и революция»).
7) Действенная демократия должна опираться на механизм разделения властей, а также на институты местного самоуправления, суда присяжных, свободу вероисповедания и печати (все это препятствует тирании большинства и государственного аппарата);
8) Революции порождаются не бедственным положением народных масс, а стремлением к равенству, и способствуют лишь разрушению эффективных законов и моральных обычаев; главный противовес революции – наличие в обществе средний класс собственников, менее других склонного к радикализму.
Таким образом, значение творчества А. де Токвиля состоит в попытке соединить демократию с либерализмом, и показать, что лишь уважая индивидуальные свободы, демократия не переродится в деспотию. Его идеи о возможности превращения «демократии масс» в новую тиранию предвосхищают появившиеся в ХХ веке концепции «восстания масс» (Х.Ортега - и - Гассет) и «массового общества» (Г.Лебон, Х.Арендт, Д.Рисмэн и др.).
