Урок № 4

Тема. Характерные признаки жанров камерно-вокальной музыки (романс) в соответствии с их назначением

Цель. Ознакомить с особенностями жанра романс, его историей развития и характерными признаками романса как жанра камерно-вокальной музыки, рассмотреть разницу между вокальным и инструментальным романсом, ознакомить учащихся с авторами и исполнителями романсов.

Развивать умения учащихся внимательно слушать камерно-вокальную музыку и находить на слух характерные признаки романсов, находить взаимосвязь между текстом и характерными средствами музыкальной выразительности произведения, развивать умение выражать собственные музыкальные впечатления от прослушанного произведения, развивать умение находить общие черты между видами искусства. Воспитывать интерес к слушанию классической вокальной музыки и исполнению детских песен разных композиторов.

Тип урока: комбинированный, урок углубления в тему.

Оборудование: музыкальный инструмент, CD проигрыватель, иллюстрации к музыкальному произведению и песне или мультимедийная презентация, портреты композиторов Г.Свиридова, А.Варламова, А.Рубинштейна, поэта М.Лермонтова.

Основные понятия для усвоения: понятие «романс», характерные признаки романса как жанра камерно-вокальной музыки, история развития жанра романс, зарубежный романс, сочетание жанров, вокальный и инструментальный романс.

Музыкальный материал:

• Романс «Горные вершины» ( слова М.Лермонтова, музыка А.Рубинштейна)

• Романс «Горные вершины» ( слова М.Лермонтова, музыка А.Варламова)

• Г. Свиридов «Романс» из музыкальных иллюстраций к повести А.С.Пушкина «Метель»

• Романс «Белеет парус одинокий» ( слова М.Лермонтова, музыка А.Варламова)

народная песня в современной рок - аранжировке «От Киева до Лубен» - исполнение.

Ход урока

1. Организационный момент. Вход под музыку романса. Музыкальное приветствие.

2.Мотивация к обучению.

3. Новый материал для усвоения.

Беседа с учениками о жанре романса и истории его развития.

Поэзия и музыка берут начало из одного источника - из души человека, из глубинного мира его чувств. Иначе разве могло возникнуть такое чудо, как песня, да еще и лирическая? Радостная и печальная, полна тревоги и мечты о счастье, она стала постоянным спутником человека.

Термин «романс» возник в Испании. Сначала так называли светскую песню, которая исполнялась на романском (испанском) языке. Впоследствии этот термин распространился в странах Западной Европы и закрепился за музыкально-поэтическими произведениями для голоса с инструментальным сопровождением.

Музыкальный словарик

Романс –(romance романский) − жанр камерно – вокальной музыки; одноголосное вокальное лирическое произведение, которое исполняется в сопровождении музыкального инструмента.

Со временем форма романса усложнилась, возникли его разновидности: серенада, элегия, баллада и т.п. Начало расцвета этого жанра приходится на первую половину XIX в., когда интерес к лирическому искусству был необычайно высок. В то время свои вокальные шедевры создавали австрийский романтик Франц Шуберт, русский композитор Михаил Глинка.

Свой вклад в развитие этого жанра внесли такие известнейшие русские композиторы как Петр Ильич Чайковский, Николай Римский – Корсаков, Сергей Рахманинов. Прекрасные песенные мелодии можно услышать в вокальной лирике норвежского композитора – романтика Эдварда Грига.

В XIX в. романс стал самостоятельным и любимым видом творчества поэтов и композиторов. В чем же секрет неимоверной популярности романса? Он, как и песня, по своей природе тесно связан с поэзией. Прекрасные стихи нередко характеризуют как «музыкальные», они как - будто просятся, чтобы их положили на музыку. Романсовое стихотворение - это небольшая лирическая поэзия, строфическая с напевной интонацией. Мелодия романса органически связана с текстом и передает не только общий характер, структуру, но и ритмоинтонации поэтического произведения.

Сокровищницу мировой вокальной лирики невозможно представить без музыкально интерпретируемых М. Глинкой стихов А. Пушкина или

Н. Лысенко - лирики Т. Шевченко.

В России уже в XIX веке романс существовал как авторская песня. К его популяризации приобщались многие композиторы. Большинство романсов – это лирические зарисовки, в которых композиторы передают свое настроение, мысли, впечатления, мечты. Единство слова и музыки – важнейший признак романса. Значение инструментального сопровождения также велико: оно помогает глубже раскрыть поэтический образ.

В западноевропейской музыке XIX в. появились первые вокальные циклы Бетховена, Ф. Шуберта, Р. Шумана. Они ознаменовали новый этап в развитии образно-тематической сферы романса и определили появление циклов песен и романсов.

4. Работа со схемой.

Характерные черты жанра романса:

- Воспроизведение внутреннего мира человека, глубины его настроений, переживаний;

- Отражение преимущественно личных чувств и мыслей (счастливой или несчастной любви, тоски разлуки, ревности и т. п.);

- Напевная лирическая мелодия, что сближает его с народной лирической песней;

- Тематика (мотивы встречи, разлуки, красота природы и т.д.).

М. Лєрмонтов. Краєвид Тифліса

5. Музыкальное восприятие.

Романс «Горные вершины» ( слова М.Лермонтова, музыка А.Рубинштейна)

Романс «Горные вершины» (слова М.Лермонтова, музыка А.Варламова)

Творчество русского поэта Михаила Лермонтова отличается музыкальностью, поэтому во все времена привлекает внимание многих композиторов. Так, Александр Варламов и Антон Рубинштейн создали свои романсы на прекрасные строки стихотворения «Горные вершины»