- •Учебной дисциплины
- •Пояснительная записка к программе
- •1.1. Цель, задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - повышение уровня коммуникативно-речевой и языковой (лингвистической) компетенции в контексте будущей профессиональной деятельности.
- •1.2. Структура курса
- •1. 3. Содержание программы
- •Раздел 1. Речь как одно из важнейших средств общения
- •Раздел 2. Понятие о стиле в речевой практике
- •1.4. Виды контрольно-обучающих заданий:
- •1. 5. Требования к освоению дисциплины.
- •Югпз, юкпз, юупз
- •2.1.Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2.2 Соответствие вопросов к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи» с дидактическими единицами
- •2.3. Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета
- •1.Русский язык и культура речи: предмет, задачи, структура курса.
- •15. Максимы общения.
- •2.4 Терминологический минимум
- •Определения
- •3. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •Словари:
- •4. Как работать с учебными материалами по дисциплине?
- •Что студент должен знать и уметь?
- •4.2. График организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения, юридического факультета Общий объем часов - 72
- •3.2. Планы практических занятий Занятие I
- •Вопросы:
- •Литература:
- •Вопросы:
- •Термины:
- •Учебные пособия:
- •Занятие II
- •Вопросы:
- •Задание 2: Поставьте существительные в нужный падеж.
- •Грамматические нормы (Особенности употребления имен прилагательных, имен числительных в речи)
- •Особенности употребления числительных.
- •4. Контрольные мероприятия
- •4.1. Рекомендации для студентов заочной формы обучения по контролю освоения теоретического и практического материала по дисциплине (выполнению контрольной работы)
- •4.2. График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения
- •Контрольная работа
- •Тематика рефератов
- •1.Лексикон современного человека (Богатство речи языковой личности).
- •2.«Я говорю – мы говорим» (Что обеспечивает успех коммуникации).
- •3.Основные составляющие делового общения.
- •4.Что значит грамотно читать?
- •6.Культура владения функциональными стилями языка (на примере…стиля).
- •7.Действенность речи. Анализ выступлений различных ораторов и достижения ими коммуникативных намерений.
- •8.Невербальные компоненты общения
- •9.Коммуникативные и этические аспекты речевого взаимодействия.
- •11. Справочный аппарат книги.
- •12. «Не говори шершавым языком» (к вопросу о чистоте родной речи)
- •13. Система правил «хорошей» речи.
- •14. Речевые ошибки и недочеты и пути их устранения.
4. Контрольные мероприятия
4.1. Рекомендации для студентов заочной формы обучения по контролю освоения теоретического и практического материала по дисциплине (выполнению контрольной работы)
С целью эффективного выполнения контрольных работ самостоятельно студенту рекомендуется использовать учебные материалы (учебные пособия, энциклопедии, словари, научную литературу) из основного и дополнительного списка литературы, электронный вариант теоретического материала дисциплины.
Проработав теоретический и практический материал, студент выполняет задания контрольной работы, строго соблюдая требования, и фиксирует полученные результаты в письменном виде на отдельном носителе. Материалы должны быть представлены преподавателю в соответствии с установленными сроками.
В случае возникающих трудностей при самостоятельном выполнении контрольных работ студент обращается к преподавателю в дни консультаций в специально отведенное время.
Успешное выполнение выбранных видов заданий предполагает допуск студента к зачету по предмету.
Аттестация по предмету проводится в форме защиты контрольной работы (реферата) и вопросов из билета.
4.2. График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения
№ |
Название и содержание разделов, тем, модулей, видов учебной работы |
Объем часов |
Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др. |
|||||||
Общий (час.) |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) |
||||||||
Лекции (час.) |
Практические (или семинарские) занятия (час.) |
Лабораторные занятия (час.) |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
Учебный план групп: |
|
|
||||||||
|
68 |
2 |
6/8 |
- |
62/60 |
|
||||
Порядок организации самостоятельной работы |
||||||||||
Контрольная работа |
|
|||||||||
Задание 1 Самостоятельно изучите теоретический материал и изложите его содержание в виде опорных схем, таблиц, конспектов, планов и т.п.
|
Консультации преподавателя по графику |
Для всех специальностей |
Вопросы к зачету |
|||||||
Задание 2 Выполните контрольную работу
|
Для всех специальностей |
Контрольная работа |
||||||||
Задание 3 Подготовьтесь к проверке терминологического минимума |
|
Для всех специальностей |
Знание терминов |
|||||||
Формы контроля
|
|
|||||||||
Самостоятельную работу по дисциплине следует начать сразу же после установочной лекции и получения задания. Для работы необходимо ознакомиться с учебным планом группы и установить, какое количество часов отведено учебным планом в целом на изучение дисциплины, на аудиторную работу с преподавателем на лекционных и практических (семинарских) занятиях, а также на самостоятельную работу.
Целесообразно начать работу с овладения терминологией, изучения теоретического материала и с письменных ответов на вопросы теоретической части содержания дисциплины, чтобы приступить затем к выполнению контрольной работы. Теоретический материал студент изучает в соответствии с вопросами для подготовки к зачету/экзамену и составляет в отдельной тетради письменный конспект (план, схему, таблицу) ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос.