6

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра теории и методики обучения русскому языку и литературе

Факультет русского языка и литературы

Методические рекомендации

Учебной дисциплины

«Русский язык и культура речи»

ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР

для заочной, очно-заочной форм обучения

Направление подготовки

«Юриспруденция»

Профили подготовки

Государственно-правовой

Гражданско-правовой

Уголовно-правовой

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Составитель: Тенекова А.М., кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТиМОРЯЗиЛ

Новокузнецк – 2014

Содержание

1.	Пояснительная записка к программе	3
1.1.	Цель, задачи изучения дисциплины	3
1.2.	Структура курса	4
1.3.	Содержание программы	4
1.4.	Виды контрольно-обучающих заданий	6
1.5.	Требования к освоению дисциплины	6
2.	Учебно-тематический план рабочей программы	7
2.1.	Вопросы к зачету	10
2.2.	Соответствие вопросов к зачету дидактическим единицам	11
2.3.	Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета	13
2.4	Терминологический минимум	19
2.5.	Список основной и дополнительной литературы	23
3.	Как работать с материалами программы? (В помощь студенту)	24
3.1.	График организации самостоятельной работы	25
3.2. 4. 4.1.	Планы практических занятий	26
	Контрольные мероприятия	33
	Рекомендации по контролю освоения теоретического и практического материала по дисциплине	33
4.2.	Контрольная работа	33
4.3.	Требования к выполнению контрольной работы	42
5	Лекции	42

1. Пояснительная записка к программе

Лингвистическая дисциплина «Русский язык и культура речи» способствует обеспечению высокого уровня подготовки будущего профессионала любого профиля для успешной работы и каждого члена общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах – бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной, экономической и других.

Действительно, речевая культура является важнейшим показателем общей культуры человека, а виртуозное владение русским языком определяет успех профессионалов, чья деятельность связана с речевой коммуникацией.

1.1. Цель, задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - повышение уровня коммуникативно-речевой и языковой (лингвистической) компетенции в контексте будущей профессиональной деятельности.

Данный курс русского языка и культуры речи вводит студента в теорию и практику коммуникации, дает ему основные лингвистические и речеведческие знания о норме литературного языка, стилях речи. С его помощью студент знакомится с основными видами речевой деятельности (слушанием, говорением, чтением, письмом), которые необходимы ему в коллективной деятельности. Овладение основными знаниями курса способствует формированию умений строить собственное высказывание с учетом норм литературной речи, по законам жанра и исходя из коммуникативной интенции.

С помощью настоящей программы предстоит решить следующие задачи:

• помочь студентам овладеть культурой речи: познакомиться с нормами литературного языка, сформировать критическое отношение к речевым и грамматическим ошибкам;

• повысить их интеллектуально-речевую культуру, познакомить с эффективными приемами организации разных видов речевой деятельности;

• систематизировать знания о правильной письменной речи в соответствии с ее практической направленностью;

• способствовать формированию коммуникативной личности, готовой к эффективному взаимодействию с коммуникантами, повышению собственного рейтинга в условиях современных социальных ценностей.

В результате освоения данного курса студенты приобретают необходимые для профессиональной деятельности умения (общие и частные):

• создавать и грамотно оформлять устные и письменные высказывания с точки зрения норм литературного языка и требований «хорошей» речи; уметь редактировать собственные и чужие тексты;

• эффективно осуществлять разные виды речевой деятельности; перерабатывать, хранить, воспроизводить информацию, полученную в ходе чтения и слушания;

• владеть говорением с целью свободного общения (уметь вести беседу, деловой телефонный разговор, обмениваться информацией и т. д.);

• владеть вторичными жанрами, которые значимы в учебной деятельности: уметь составлять тезисы, конспект; писать аннотацию, представлять результаты научно-исследовательской деятельности в виде реферата;

• реализовывать коммуникативные намерения в различных высказываниях, соблюдая правила речевого этикета, исходя из жанровых форм высказываний;

• иметь представление об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных словообразовательных моделях;

• владеть навыками и умениями речевой деятельности применительно к сфере бытовой и профессиональной коммуникации, основами публичной речи;

• владеть формами деловой переписки, иметь представление о форме договоров, контрактов, патента;

• освоить нормы официально деловой письменной речи, международные и национальные стандарты видов и разновидностей служебных документов;

• изучить характерные способы и приёмы отбора языкового материала в соответствии с различными видами речевого общения;

• владеть навыками самостоятельного порождения стилистически мотивированного текста;

• уметь работать с оригинальной литературой по специальности;

• иметь навык работы со словарём;

• владеть основной иноязычной терминологией специальности, знать русские эквиваленты основных слов и выражений профессиональной речи.