- •Содержание
- •43. Этика как наука. Предмет этики 52
- •1. Этика как наука. Предмет этики.
- •2. Основные направления и школы в развитии этики
- •3. Мораль, её сущность и структура.
- •Структура морали.
- •4. Основные функции морали
- •5. Исторические типы нравственности (особенности становления и развития)
- •6. Особенности и общие черты античной этики
- •7. Историческое своеобразие этики Демокрита
- •8. Этический реметивизм софистов
- •9. Этическое учение Сократа (моральный абсолютизм)
- •10. Связь понятий блага и добродетели с понятиями пользы и счастья. Тезис «добродетель есть знание». Его смысл и значение
- •11. Философско-этическая концепция Платона
- •12. Этика Аристотеля. Предмет и задачи этики. Проблема высшего блага
- •13. Учение о нравственных добродетелях (Аристотель)
- •14. Этика Эпикура. Удовольствие как критерий добродетельной жизни
- •15. Римский стоицизм - этическое учение, предшествующее раннему Христианству (Сенека, Эликтет, Марк Аврелий)
- •16. Этические воззрения раннего Христианства
- •17. Христианская мораль - как важнейший элемент идеологии и обыденного сознания европейского средневековья. Этическое учение Аврелия Августина
- •19. Этическое учение Фомы Аквинского
- •20. Особенности и своеобразие западноевропейской этики хv1-хvш вв.
- •21. Этические воззрения м. Монтеля
- •22. Практическая мораль ф.Бэкона и т.Гоббса
- •23. Этика и.Канта. Сущность морали. Категорический императив
- •24. Этические воззрения г.Гегеля. Мораль и нравственность
- •25. Этические воззрения русских революционных демократов
- •26. Этика «Всеединства» в.С.Соловьева
- •27. Этические воззрения н.А.Бердяева
- •28. Общая характеристика этических категорий
- •29. Добро и зло как исходные представления морального сознания
- •31. Проблема морального выбора
- •32. Нравственный конфликт. Условия возникновения и развития
- •33. Нравственные конфликты и способы их предотвращения и разрешения
- •35. Нравственная ценность поступка
- •36. Мораль мотивация, оценка, самооценка
- •37. Сфера делового общения. Основные принципы делового общения
- •38. Морально-значимые качества делового человека
- •39. Соотношение теоретической и прикладной этики. Профессиональная этика
- •40. Этикет как составная часть культуры человека и общества
- •41. Виды этикета. Специфика делового этикета
- •Несколько видов этикета
- •Подвиды этикета
- •42. Правила делового этикета.
- •43. Этика как наука. Предмет этики
29. Добро и зло как исходные представления морального сознания
Добро и зло – понятия высокой степени обобщения, это фундаментальные категории морального сознания, от содержания которых зависят все другие этические представления.
Добро и зло не являются «равноправными» началами. Зло «вторично» по отношению к добру: оно лишь «оборотная сторона» добра, отступление от него. Не случайно в христианстве и исламе Бог (добро) всемогущ, а дьявол (зло) способен лишь соблазнять отдельных людей к нарушению заповедей.
Представление о том, что в мире и в человеке идет борьба между «силами добра» и «силами зла» - одна из фундаментальных идей, пронизывающих всю историю культуры (Озирис и Сет - добрый и злой боги в древнеегипетской мифологии, Ормузд и Ариман - аналогичные божества в религиозном учении персидского пророка Заратустры, инь и ян - доброе и злое начала в мировоззрении древних китайцев, Бог и дьявол - в христианстве и мусульманстве).
Добро - это высшая нравственная ценность, не касающаяся природных событий или явлений; характеризующая действия, совершенные свободно, ради них самих и сознательно соотнесенные с высшими ценностями, идеалом. Добро заключается в преодолении обособленности, разобщенности, отчуждения между людьми, утверждении взаимопонимания, морального равенства, и гуманности в отношениях между ними. Добро характеризует действия человека с точки зрения его духовного возвышения и нравственного совершенствования.
Понятие добра тесно связано с таким понятием как добродетель - морально положительное качество человека. Разные добродетели выражают разные грани добра: мужество и покладистость, доброта и суровость, щедрость и бережливость, справедливость и великодушие. Добродетели не даются нам от природы, их необходимо воспитывать.
Нельзя ставить знак равенства между добром и пользой: польза – это то, что приносит удовлетворение, счастье конкретному человеку, добро же - «общечеловечно». Противоположностью добра является зло. Оно есть антиценность, т. е. нечто несовместимое с нравственным поведением.
Зло – деятельность противоречащая принятым в данной культуре нормам морали (в конечном счете – идеалу), которая имеет негативное значение для состояния других людей или самого действующего объекта: причиняет материальный или духовный ущерб, вызывает страдания и сходные негативные чувства, ведет к деградации личности. Понятие морального зла определяет то, чему противодействует мораль, что она стремиться устранить и исправить: чувства, намерения, поступки, качества, характеры. Избавления от зла физического (страданий, смерти) и морального (греха) возведено в конечную цель человека во многих религиях (например, буддизм, христианство).
Моральное зло может быть двух видов: 1) враждебность. Возникает в результате господства кого-либо (чего-либо) над людьми и окружающим миром, такого их использования, которое ведет к разрушению, гибели (агрессия, жестокость, насилие, ненависть, унижение, желание гибели). Враждебность активна, направлена наружу. 2) распущенность. Объединяет такие человеческие недостатки как слабоволие, трусость, лень, неумение держать себя в руках, сдерживать свои склонности и желания. Распущенность направлена вовнутрь индивида, ведет к его деградации, разрушая его физические и духовные качества.
30. Смысл жизни - как высшая нравственная ценность
Размышления о смысле жизни могут представлять ценность только в том случае, если человек испытывает в этом потребность. Потребность в смысложизненных ориентациях человек начинает испытывать в период наступления духовного дискомфорта, затяжной характер которого может привести к ощущению утраты смысла жизни. Это субъективное переживание обусловлено существованием объективных причин: утратой близких, потерей уважения со стороны окружающих, унижением личного достоинства, предательством, девальвацией традиционных моральных ценностей, выбором неверной жизненной ориентации и др. После этого человек, как правило, переосмысливает свою жизнь. В этом переосмыслении скрывается источник его нравственного развития. К вопросам смысложизненного порядка самое непосредственное отношение имеет вопрос о жизни и смерти человека. Из всех живущих на земле только человек обладает концом своего личного бытия, поскольку является существом, замены которому нет. Перспектива исчезновения заставляет человека задумываться о смысле такого скоротечного существования, призывая его преодолеть смерть в моральном плане, раз нельзя избавиться от нее физически. Сделать шаг к бессмертию (в моральном плане) человек способен только в том случае, если ему удалось вступить в сферу морали и глубже понять жизнь.
