Глава 3. Рисование. З а д а н и е №1.

Протокол исследования представлен в таблице 3

Таблица 3

Ксения 4 года.	Рис. 1 Определенный предмет (приложение 1)	Рис. 2 Сюжетная картинка (приложение 1)
Компоненты рисунка
Содержание рисунка	Изображает несложные объекты (цветы в вазе)	Изображает сюжетную картинку («мама с папой женятся»)
Замысел	Не изменяется в процессе рисования	Изменяется в процессе рисования
Технические умения и навыки	Аккуратно пользуется краской, раскрашивает рисунок краской не выходя за контуры предметов, проводит широкие и узкие линии, изображает овальную и круглую формы	Аккуратно пользуется краской, раскрашивает рисунок краской не выходя за контуры предметов, проводит широкие и узкие линии, изображает овальную и круглую, прямоугольную формы
Средства выразительности	Подбирает цвет, соответствующий предмету, главное в рисунке выделяет пространственным расположением (ваза находится в центре листа), предмет располагается по нижнему краю листа	Относительно правильно передает пропорции, правильно предает расположение и соотношение по величине героев и предметов в рисунке («папа выше мамы», «у мамы в руках конфетка, она маленькая, у папы в руках цветы» и т. д.), герои располагаются на одной линии (на земле), так же выделена вторая линия (небо), где изображены солнце (неправильной формы) и облака, главное в рисунке выделено расположением (мама находится практически в центре листа, рисовалась первой, тщательно)

1. Содержание рисунка. В первой серии ребенку было предложено изобразить вазу с цветами. Во второй – семейный праздник. На первом рисунке Катя изобразила красную вазу с пятью цветками – одуванчиками, на второй как папа и мама женятся (поясняет «у них еще нет меня и сестрички, они только познакомились»), у мамы в руках конфета, у папы цветы, которые он подарит маме, на небе светит солнышко, бегут облака.

2. Особенности изображения.

а. Передача формы. На первом рисунке форма достаточно простая (ваза – овал, цветы – кружки на стебельках-линиях) и предана достаточно точно, на втором рисунке формы сложнее (люди) и они несколько искажены, мелкие детали (цветы и конфета) не удалось изобразить достаточно четко из-за маленького размера, так же не удалась форма солнца (пятно, вместо круга).

б. Пропорции. Передача пропорций выполнена достаточно верно.

в. Композиция. Оба рисунка имеют пропорциональное построение, предметы и герои на рисунках симметричны, изображения на рисунках занимают большую часть листа, располагаются ближе к центру. Композиция сюжетного рисунка - «двойной фриз» - имеется две четкие линии небо и земля, располагающиеся по верхнему и нижнему краям листа, ни как не обозначенные, предметы на них связаны по симметрии, не загораживают друг друга. Первый рисунок (ваза) по композиции больше напоминает «центрированное расположение» - в центре располагается значимый объект на нижней границе листа, как на поверхности земли, пола, но эта линия ничем не обозначена.

г. Передача движений. Рисунок вазы – статичен, сюжетный рисунок – динамичен (движение героев в левую сторону листа), за счет расположения объектов (чуть сдвинуты вправо), особенности изображения конечностей (ступни повернуты влево, руки направлены в ту же сторону).

д. Цвет. В рисунке предмета цвета переданы правильно, в сюжетном рисунке есть отступления (зеленые волосы, разноцветные части лица – нос, рот, глаза).

3Проявление творчества в рисунке.

а. Замысел (для анализа второй серии). Возникает в процессе рисования (когда уже почти изображен первый герой - мама), изменяется по ходу рисования (первоначально хотела изобразить еще себя и сестру, потом «вспоминает»: «…нас тогда еще не было»). Замысел рисунка достаточно оригинален.

б. В качестве выразительных средств используется расположение и цвет.

В соответствие с таблицей 21¹ развитие изобразительной деятельности соответствует возрасту.