
- •Арфаграфія
- •2.Змяніце наступныя словы (або падбярыце аднакаранёвыя), каб о, э апынуліся ў ненаціскным становішчы.
- •4. Растлумачце напісанне галосных е,ё,я ў наступных словах:
- •5.Устаўце прапушчаныя літары.
- •6.Растлумачце напісанне спалучэнняў галосных у наступных словах:
- •7.Перакладзіце словы на беларускую мову.
- •9.Устаўце прапушчаныя літары.
- •11.Устаўце прапушчаныя літары.
- •12.Растлумачце напісанне прыстаўных галосных і зычных у наступных словах:
- •14.Растлумачце напісанне у, ў у наступных прыкладах:
- •17. Устаўце, дзе трэба, мяккі знак ці апостраф.
- •19. Устаўце, дзе трэба, прпушчаныя літары.
- •20. Растлумачце напісанне спалучэнняў зычных у наступных словах:
- •21.У якіх словах дапушчана памылка?
- •22.У якіх словах прапушчана літара?
- •23.Растлумачце ўжыванне вялікай або малой літары ў наступных прыкладах:
- •24.Спішыце, раскрываючы дужкі.
- •25. Растлумачце правапіс не(ня), ні ў наступных прыкладах:
- •26.Спішыце, раскрываючы дужкі.
- •27.Пішыце не(ня) разам або асобна.
- •29. Растлумачце напісанне слоў разам ці праз злучок.
- •30.Пішыце разам, праз злучок або асобна.
- •31.Растлумачце напісанне наступных прыслоўяў і блізкіх да іх спалучэнняў прыназоўнікаў з назоўнікамі.
- •32. Пішыце разам, праз злучок або асобна.
- •33. Растлумачце напісанне канчаткаў назоўнікаў.
- •35.Дапішыце канчаткі назоўнікаў.
- •36.Выберыце правільны варыянт канчаткаў дзеясловаў.
- •37.Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары ў дзеясловах 2-ой асобы абвеснага ладу. Пасля ўтварыце ад гэтых жа дзеясловаў форму 2-ой асобы множнага ліку загаднага ладу, запішыце.
- •38.Праскланяйце наступныя лічэбнікі:
- •39.У напісанні якіх лічэбнікаў дапушчаны памылкі?
Арфаграфія
1.Растлумачце напісанне галосных О,А,Э,Ы ў наступных словах:
водны, добры, трыа, сальфеджыа, Токіа, Ватэрлоа; вадзяны, дабрыня, рака, цана, характар, літаратура, адрас, сакратар, сакрэт, майстар, рамонт, латарэя, бухгалтар, водар, лодар; рэдкі, рэдкалессе, жэрдка, цэны, цэнаўтварэнне, экзамен, этап, жэтон, шніцэль, чэмпіён, рэспубліка, дэмакратыя, інтэрвал, асэнсаваць; брыво, грыміць, трывога, марыва, яблычны, дрывасек,блыха, хрышчэнне, скрыгатаць, хрыбет, дрымота, горыч, почырк, брызент, інжынер, цырымонія, канцылярыя, чыгун, арышт.
2.Змяніце наступныя словы (або падбярыце аднакаранёвыя), каб о, э апынуліся ў ненаціскным становішчы.
Малочны, працэджваць, шэры, спакой, воблака, рэдкі, шэптам, поплаў, промні, цэгла, цэлы, чэрствы, шэсць, сэнс, прэсны, грэбень, поле, цэрквы, восем, шэлест, сэрца, крэмень, брэх, дрэмле, прычэп, цэнтр, этыка.
З.Устаўце прапушчаныя літары.
Бл_ха, ц_на, бр_зент, хр_стаматыйны, кашлёк, д_сант, ч_мадан, Токі_, д_мантаж, ч_раўнік, лод_р, др_зіна, ш_сцёра, ж_мчужына, д_легат, ч_рапаха, гл_ток, р_спубліканскі, Ватэрло_, ш_сцісот, р_сора, вод_р, зжваць, ч_рада, ж_тон, ш_снаццаць, тр_вога, ц_гельня, пр_зідэнт, уч_тырох, хр_шчэнне, зач_рсцвець, д_путат, жніцьба, д_рыжор, р_дактар, ц_дзілка, м_тазгодны, длікатны, лід_р, мец_нат, в_семсот, перлёт, д_настыя, кр_меньчык, зжнаць, р_дыска, ад_кватны, пац_лаваць, др_ўляны, дмантаж, Ры_-дэ-Жан_йра, лат_рэйны.
4. Растлумачце напісанне галосных е,ё,я ў наступных словах:
палёт, вавёрка, дзённік, радыё; бераг, зерне; дзявяты, дзясяты, сямнаццаць, васямнаццаць; калектыў, сенсацыя, герой, Македонія, Херсон; не мог, без слоў; дзеепрыслоўе; вятры, лянок, бясхмарны, вясёлы, весялосць; дзяжурны, каляндар, яфрэйтар, ялейны, яўрэй, яхідны; Якуб, Ярашэвіч; святкаваць, месяц, сувязь, паляводства.
5.Устаўце прапушчаныя літары.
П_чора, сстрыны, с_ржант, л_генда, бо_зь, б_зладцзе, роўн_дзь, м_тро, з П_трусём, кіб_рнетыка, дробзь, мац_рык, псняры, кілам_тровы, н_ўважлівы, зав_зь, пав_сялелі, дзев_ць, г_ройскі, Арг_нціна, м_ккаваты, сув_зь, заз_лянелі, Х_рсон, б_тонны, кал_ндар, мтодыка, к_рамічны, здз_йсняцца, дзсяты, _фрэйтар, _ўрапейскі, л_снікоўна, мес_ц, в_рблюджы, ц_гнікі, пл_яда, м_лагучны, г_рбарый, сцв_рджанне, сцв_рджэнне, пасвеў, с_мігадовы, зерн_сушылка, вугл_кіслы, зерн_ачыстка, жыцц_сцв_рджальны, высв_тліць.
6.Растлумачце напісанне спалучэнняў галосных у наступных словах:
іон, іанізацыя, пансіён, аміяк, раён, канвеер, фразеолаг, геалогія, авіяцыя, варыянт, Неапаль, рэабілітацыя, кліент, абітурыент.
7.Перакладзіце словы на беларускую мову.
идеаллст, виолончель, приоритет, геология, радиацня, пианино, иордания, энтузиазм, диаграмма, реализм, радиальный, диэлектрик, океан, театральный, биология, археология, олимпиада, майонез, йод, инициатива, шпионаж, метеорит, павиан, иероглиф, мемориальный, патриархальный, радиотехника, идеология, неологизм, диалект, леопард, районирование, киоскёр, диета, теорема, миниатюра, аккордеонист, стеарин, метеор.
8. Растлумачце напісанне Ы, І, Й пасля прыставак у наступных словах: падысці, спадылба; міжімперыялістычны, звышідэйны, палітінфармацыя, контрігра, панісламізм, субінспектар, Трансіарданія, дэзінфармацыя; зайсці, перайменаваць; заіскрыцца, аб'інець.