
- •З педагогічної практики Керівник
- •Характеристика
- •Характеристика методичної роботи навчального закладу
- •Психолого-педагогічна характеристика групи 21
- •Характеристика
- •Характеристика
- •Аналіз уроку теоретичного навчання
- •Аналіз уроку теоретичного навчання
- •Викладач повідомила вимоги до обліку успішності які вимагаються законодавством, задиктувала види обліку успішності учнів: поточний, періодичний та підсумковий.
- •Аналіз уроку теоретичного навчання
- •Аналіз уроку теоретичного навчання
- •План - конспект залікового уроку теоретичного навчання
- •Обговорення залікового уроку теоретичного навчання
- •Дисципліна: Технологія роботи з текстами Кількість присутніх учнів: 19 студентів
- •План - конспект залікового уроку теоретичного навчання
- •Обговорення залікового уроку теоретичного навчання
- •Дисципліна: Технологія роботи з пеом Кількість присутніх учнів: 20 студентів
- •Аналіз виховного заходу
- •Аналіз виховного заходу
- •План – конспект залікового виховного заходу
- •Конспект
- •Що слід робити
- •Будьте чесними і щирими
- •Хочете мати друга — самі будьте другом
- •Виявляйте повагу
- •Не будьте занадто вимогливими
- •Що справді об’єднує друзів
- •Як зміцнити дружбу
- •Обговорення залікового позакласного виховного заходу
- •Кількість присутніх учнів 16 студентів
- •Анотації на психолого-педагогічну літературу
- •3.2. Рекомендації щодо організації командної діяльності у педагогічному колективі Київського професійного ліцею «Політехнік»
Психолого-педагогічна характеристика групи 21
Учні групи 21 здобувають освіту за напрямом підготовки: «Оператор компютерного набору», освітньо-кваліфікаційний рівень — “Кваліфікований робітник” на базі ПТО освіти. Всього в групі навчається 22 учнів, з них 13 хлопців та 9 дівчат. Староста групи Дубровська Дар’я, замісник старости — Лазнюк Леся.
В середині колективу панують теплі дружні відносини, учні відносяться один до одного з повагою та розумінням, намагаються допомагати тим, хто з певних причин не встигає в навчанні. Староста групи уважно стежить за успішністю групи та пропусками, які часом трапляються. Учні підтримують тісні зв’язки з групами зі свого факультету, як з однолітками, так і з тими, хто після отримання неповної загально середньої освіти, продовжує навчання в ліцеї в системі багатоступеневої освіти.
До навчання відносяться серйозно і, в міру своїх сил, прагнуть навчатися краще. Найвищий рівень успішності вони демонструють з спеціальних дисциплін — 9,9 бали, з інших дисциплін рівень успішності значно нижчий, що вказує на незацікавленість учнів у вивченні цих дисциплін. Розуміючи важливість отримання доброї освіти учні намагаються розширювати свої знання шляхом самостійного вивчення матеріалу та опанування нових навичок, які не входять в курс навчання. До своєї професії вони ставляться по різному: одні захоплюються нею і вважають найкращою, інші ж (менша частина групи), маючи інші схильності та задатки, вважають її трампліном для майбутньої бажаної професії; проте всі вони розуміють, що процес інформатизації суспільства та розвиток комп’ютерних та інформаційних технологія вимагають від них хоча б базового рівня володіння комп’ютером та офісною технікою.
Класний керівник групи —Степанюк О.В. користується повагою учнів і підтримує з ними професійні стосунки, намагається допомагати їм як у навчанні, так і в вирішенні тих проблем, які виникають. Вона приділяє увагу тим учням, які живуть у гуртожитку і регулярно відвідує їх кімнати, а також не залишає осторонь і місцевих. Москалець З.М. слідкує як за професійним рівнем своїх учнів, так і за їх фізичним та естетичним вихованням, проводить бесіди з учнями на різні, хвилюючі їх, теми.
Характеристика
Лазнюк Леся Вікторівна ,
1986 р. народження, українка
Лазнюк Леся Вікторівна з 01.09.2003 р. по 31.06.2004 р. навчалася в Київському професійно-педагогічному коледжі імені Антона Макаренка за спеціальністю «Оператор ЕОМ. Оператор комп’ютерного набору». З 01.09.2004р. навчається в цьому ж коледжі за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Молодший спеціаліст» за профілем підготовки «Інформатика та комп’ютерна техніка».
Навчається сумлінно. Має високий організаційний рівень. Зарекомендувала себе здібним, наполегливим, вимогливим до себе, відповідальним студентом, завдяки тому досягла високих успіхів у навчанні.
Скромна, стримана, відповідальна, пунктуальна, комунікабельна. Доручену роботу виконує охайно та вчасно, користується повагою серед товаришів та викладачів.
Леся творчо застосовує у навчанні свої знання які здобуває.
Звикла чесно і відверто висловлювати свою точку зору, не боїться прямо говорити про те, що її хвилює, послідовно захищає свої позиції.
Леся проживає у добрій, лагідній сім’ї. Їй завжди допомагають батьки, вони весь час спілкуються з класним керівником, піклуються про неї і її навчання.
Цікавиться такими предметами, як інформатика, філософія, соціологія, інтернет мережі.