- •Тема 17. Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Методы обсследования гинекологических больных. Курация больных.
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Общее обследование.
- •Эндоскопические методы исследования.
- •Курация национальный медицинский университет имени о.О.Богомольца
- •История болезни
- •Vі. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі. Контрольные вопросы и задачи.
- •Тема 18. Нарушения менструальной функции. Нейроэндокринные синдромы в гинекологии.
- •Іі. Учебно-воспитательные цели
- •Vі. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі. Контрольные вопросы и задачи.
- •Iх. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи
- •XI. Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 19. Эндометриоз. Гиперпластические процессы эндометрия.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •III. Исходные и базовые знания.
- •IV. Содержание учебного материала.
- •Наружный эндометриоз. Классификация наружного эндометриоза по степени распространенности:
- •Внутренний эндометриоз.
- •Гиперпластические процессы эндометрия.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи
- •XI. Задание для внеаудиторной работы студентов
- •Тема 20. Доброкачественные опухоли женских половых органов
- •VI. Основные этапы занятия
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі Контрольные вопросы и задания
- •IX. Тестовый контроль.
- •Тема 21.Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов. Злокачественные новообразования гениталий. Трофобластические заболевания.
- •I. Научно-методическое обоснование темы
- •II. Учебно-воспитательные цели
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Современные представления о классификации эрозий шейки матки.
- •I. Консервативные:
- •Эктропион.
- •Лейкоплакия шейки матки.
- •Эритроплакия.
- •Полипы слизистой оболочки цервикального канала.
- •Предраковые процессы шейки матки.
- •Злокачественные заболевания женских половых органов.
- •Рак вульвы.
- •Рак шейки матки.
- •Рак яичников.
- •Рак тела матки.
- •Классификация рака тела матки по степени распространения (клиническая):
- •Саркома матки
- •Гестационная трофобластическая болезнь.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи.
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 22. Воспалительные заболевания женских половых органов
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •Неспецифические воспалительные заболевания органов малого таза.
- •Специфические воспалительные заболевания органов малого таза.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі. Контрольные вопросы и задания.
- •IX. Тестовый контроль.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 23. Острый живот в гинекологии.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Учебно-воспитательные цели.
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Внематочная беременность.
- •Апоплексия яичника.
- •Аппендицит.
- •Перекрут опухолей придатков матки.
- •Острая непроходимость кишечника.
- •Осложнения во время операции и в послеоперационном периоде.
- •Гематомы.
- •Травмы клитора.
- •Травмы в результате падения на острый предмет.
- •Травмы половых органов в результате полового акта.
- •Травмы, вызванные посторонними предметами. Мочеполовые свищи.
- •Виды и техника основных гинекологических операций.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение
- •VIII. Контрольные вопросы и задания
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •4. Проводить дифференциальную диагностику, обосновывать и формулировать предварительный диагноз нарушений менструальной функции женщины
- •Тема 24. Бесплодный брак. Планирование семьи.
- •I. Научно-методическое обоснование темы
- •II. Учебно-воспитательные цели
- •III. Исходные и базовые знания
- •IV. Содержание учебного материала
- •Различают следующие виды контрацептивов:
- •Оральные контрацептивы (ок).
- •Препараты, которые содержат только прогестины.
- •Посткоитальная контрацепция.
- •Пролонгированные контрацептивы.
- •Внутриматочные спирали (вмс).
- •Презервативы.
- •Барьерные противозачаточные средства и спермициды.
- •Натуральные методы контрацепции.
- •Хирургическая стерилизация.
- •Прерваный половой акт.
- •Бесплодный брак.
- •Мужское бесплодие.
- •Искусственная инсеминация.
- •Экстракорпоральное оплодотворение.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •VII. Методическое обеспечение.
- •VIII. Контрольные вопросы и задачи.
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
- •Тема 25. Подготовка учебной истории болезни. Защита учебной истории болезни.
- •VI. Основные этапы занятия.
- •Viі. Методическое обеспечение.
- •Viіі Контрольные вопросы и задания
- •IX. Тестовый контроль.
- •X. Ситуационные задачи.
- •XI. Задания для внеаудиторной работы студентов.
Тема 21.Фоновые и предраковые заболевания женских половых органов. Злокачественные новообразования гениталий. Трофобластические заболевания.
I. Научно-методическое обоснование темы
В последние годы у нас в стране и за границей успешно разрабатываются и внедряются новые методики профилактики, диагностики и лечения опухолевых заболеваний, способствующие непрерывному снижению онкологической заболеваемости. Среди злокачественных новообразований женских половых органов рассматривают: рак вульвы, рак шейки матки, рак яичников, рак тела матки.
Статистические данные свидетельствуют о снижении числа запущенных случаев рака матки. Под названием «рак матки» имеют в виду два заболевания, имеющие свои особенности: рак шейки матки, рак тела матки. Частота поражения этих двух отделов далеко не одинакова. Шейка матки поражается в 10-15 раз чаще, чем тело. Таким образом, можно сказать, что рак шейки матки по частоте является наиболее распространенной формой злокачественных опухолей половых органов женщины и остается актуальной проблемой медицины, важной в социальном отношении, так как, по словам известного онкогинеколога А.И.Сереброва, вырывает из общества и семьи женщин в наиболее цветущем возрасте.
Проблема рака яичников является одной из важнейших в онкогинекологии. До настоящего времени упомянутая патология является ведущей причиной смерти онкогинекологическихих больных, диагностируется в большинстве случаев в поздней стадии, что значительно снижает эффективность лечения. Необходимо указать, что много больных онкогинекологического стационара находились под наблюдением врачей разных специальностей и лечились с неустановленным диагнозом рака яичников. Изучение данной патологии важно для врача любой специальности.
Важной проблемой является также реабилитация в послеоперационном периоде. Ее нужно начинать в стационаре и продолжать в амбулаторных условиях с вовлечением комплекса мероприятий, включающих медикаментозное (в том числе и гормональное) лечение, физиотерапевтические методы, санаторно-курортное лечение в зависимости от характера опухоли и возраста больной.
В связи с этим борьба с раком женских половых органов, его ранняя диагностика и профилактика — важный раздел общегосударственной программы борьбы со злокачественными опухолями.
II. Учебно-воспитательные цели
Для формирования умений студент должен знать:
Общие методы обследования больных;
Общеклинические лабораторные исследования;
Специальные исследования;
Методику проведения гинекологического исследования;
Методику проведения цитологического и бактериоскопического исследования;
Методику проведения кольпоскопии;
Этиологию и патогенез пузырного заноса.
Методы диагностики пузырного заноса.
Основные принципы лечения пузырного заноса.
Принципы диагностики хорионэпителиомы.
В результате проведения занятия студент должен уметь:
Собрать анамнез (общий, специальный, анамнез заболевания);
Определить главный симптомокомплекс фоновых и предраковых заболеваний;
Провести гинекологический осмотр;
Правильно выбрать и провести дополнительные обследования гинекологических больных;
Назначить правильно лечение патологического процесса.
Диагностировать пузырный занос.
Диагностировать хорионэпителиому.
Уметь лечить пузырный занос и хорионэпителиому.
