МОДУЛЬ 3: Заболевания женской репродуктивной системы. Планирование семьи.

Содержательный модуль 5. Эндокринные нарушения женской половой системы.

Конкретные цели:

1. Интерпретировать клиническую анатомию и физиологию женских половых органов.

2. Определять этиологические и патогенетические факторы гинекологических заболеваний, связанных с эндокринными нарушениями.

3. Ставить предварительный диагноз гинекологических заболеваний, связанных с эндокринными нарушениями, планировать обследование и тактику ведения больной.

4. Выполнять необходимые медицинские манипуляции.

5. Планировать и предоставлять неотложную помощь при неотложных состояниях в гинекологии.

6. Определять основные этиологические и патогенетические факторы нарушений менструальной функции женщины.

7. Классифицировать и анализировать типичную клиническую картину нарушений менструальной функции женщины.

8. Составлять план обследования и анализировать данные лабораторных и инструментальных обследований при нарушениях менструальной функции женщины и их осложнениях.

9. Определять тактику ведения (принципы оперативных вмешательств и консервативного лечения, реабилитационные мероприятия) при нарушениях менструальной функции женщины и их осложнениях

10. Проводить первичную профилактику нарушений менструальной функции женщины.

11. Проводить дифференциальную диагностику, обосновывать и формулировать предварительный диагноз нарушений менструальной функции женщины.

12. Овладеть умением выполнять необходимые медицинские манипуляции.

Тема 17. Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Методы обсследования гинекологических больных. Курация больных.

І. Актуальность темы:

Названные темы являются фундаментальными при изучении гинекологии. Без знаний клинической анатомии и физиологии женских половых органов невозможна диагностика и лечение патологических изменений женской половой системы. Особенностью женского организма является постоянное закономерное изменение физиологических процессов в репродуктивной системе. На протяжении жизни женщины функциональное состояние органов репродуктивной системы испытывает значительные преобразования, которые в свою очередь связаны с гормонпродуцирующей функцией яичников, которая достигает максимальной активности в возрасте 18-35 лет и сохраняется на протяжении всего фертильного возраста. В климактерическом периоде наблюдается постепенное снижение гормональной функции, в отличие от детства и подросткового периода, когда начинается половое созревание. Верное представление о физиологии половых органов можно получить путем изучения биологических процессов, которые происходят в организме женщины с нормальным менструальным циклом, когда все функции организма гармонично связаны между собой.

Таким образом, знание особенностей физиологии женского организма в разные возрастные периоды имеет важное значение в сохранении репродуктивного здоровья женщины, а также в диагностике, лечении и профилактике гинекологической патологии.

ІІ. Учебно-воспитательные цели

Знать:

• классификацию периодов жизни женщины;

• особенности физиологии половых органов во внутриутробном периоде;

• особенности физиологии половых органов в периоде новорожденности;

• особенности физиологии половых органов в нейтральном периоде;

• особенности физиологии половых органов в препубертатном периоде;

• особенности физиологии половых органов в пубертатном периоде;

• особенности физиологии половых органов в репродуктивном периоде;

• особенности физиологии половых органов в климактерическом периоде;

• изменения гормональной активности в яичниках и матке в разные возрастные периоды;

• морфограмму девочки в нейтральном, препубертатном и пубертатном периоде;

• клиническую анатомию женских половых органов;

• физиологические параметры менструального цикла и основные механизмы его регуляции;

• общие методы обследования гинекологических больных;

• специальные методы обследования гинекологических больных;

• методику проведения гинекологического исследования.

Уметь:

• провести клинико-лабораторное исследование у девочки нейтрального, препубертатного и пубертатного периода;

• проанализировать данные кольпоцитологичного исследование у девочки-подростка, женщины репродуктивного возраста и периода менопаузы;

• написать и оценить морфограмму девочки в разные возрастные периоды;

• собрать анамнез (общий, специальный анамнез заболевания);

• определить основные гинекологические симптомы;

• провести гинекологический осмотр;

• правильно выбирать и проводить дополнительное обследование гинекологических больных.