РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ

УТВЕРЖДАЮ Директор института ________________И.А. Снимщикова «__» ______________2014

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

направления подготовки (специальности):

060101.65 «Лечебное дело», 060103.65 «Педиатрия»

по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф.

кафедра Анатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф

Составитель:	методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры Анатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф Протокол № __ от __.__.2014 г.
к.м.н., Бочкарёв А.Б.
	заведующий кафедрой Анатомии, оперативной хирургии и медицины катастроф М.А. Халилов

Орёл 2014

Настоящие методические указания подготовлены на основе следующих нормативно-технических документов:

ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления;

ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;

ГОСТ Р 7.05-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления;

ГОСТ 7.0.12-2011. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке;

ГОСТ Р 7.0.11 – 2011. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления.

Общие положения. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа, выполняемая студентом самостоятельно по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа является неотъемлемой составляющей образовательного процесса в МИ ОГУ, ее выполнение обязательно для каждого студента.

Целью внеаудиторной (самостоятельной) работы является развитие самостоятельности, ответственности и организованности студентов, творческого подхода к решению задач учебного и профессионально­го уровней.

Основные задачи внеаудиторной (самостоятельной) работы:

• освоение, систематизация и углубление теоретических знаний;

• формирование и развитие практических умений и навыков;

• формирование общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов;

• развитие познавательных способностей, активности, самостоятельности и инициативы студентов;

• развитие исследовательских навыков и умений.

Объем времени, отводимый на внеаудиторную (самостоятельную) работу, определяется ФГОС высшего профессионального образования, основными образовательными программами, рабочими учебными планами по направлениям подготовки.

При организации внеаудиторной (самостоятельной) работы могут использоваться различные ее формы и виды:

Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы, направленные на совершенствование теоретических знаний студентов, выработку умений и навыков работы с литературой:

- обязательное изучение тем и разделов дисциплин;

- дополнительное изучение специальной литературы, терминов, нормативно-технической документации, Интернет-ресурсов;

- перевод специальной литературы с иностранных языков;

- подготовка рефератов, обзоров литературы, конспектов, эссе;

- подготовка к выступлениям с докладами, сообщениями на занятиях;

- разработка схем, алгоритмов, таблиц, слайдов, тестов и т.п.;

- подготовка учебных презентаций, видеофильмов;

- тестовый самоконтроль, работа с обучающими программами и т.д.

Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы, направленные на развитие практических умений и навыков студентов:

- освоение практических навыков по пользованию техническими и медицинскими средствами индивидуальной защиты, химической и дозиметрической аппаратурой. средствами специальной обработки и др.;

- решение проблемных задач, ситуаций;

- выполнение расчетно-графических заданий, контрольных работ;

- создание тематических учебных наборов, муляжей, приборов, стендов;

- заполнение документов, разработка планов, регламентов;

- санитарно-просветительская работа;

• научно-исследовательская работа студентов, в том числе: сбор и обработка экспериментальных данных; выполнение курсовых и дипломных работ; участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах по профилю дисциплины и т.д.

Руководство и контроль за внеаудиторной (самостоятельной) работой студентов по дисциплине осуществляет преподаватель, ведущий данную дисциплину.

В процессе выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы преподаватель проводит консультации, индивидуальные собеседования со студентами, что обеспечивает устойчивую обратную связь и позволяет, при необходимости, быстро проводить коррекцию процесса ее выполнения.

Для оценки внеаудиторной (самостоятельной) работы рекомендуется использовать текущий и (или) промежуточный контроль в устной, письменной или тестовой форме.

Общая оценка (или оценки) за внеаудиторную (самостоятельную) работу выставляются по пятибалльной шкале в соответствующих графах журнала учета посещаемости и успеваемости (кафедральный журнал регистрации лекций, практических занятий, экзаменов, зачетов).

Студент, не получивший положительную оценку по внеаудиторной (самостоятельной) работе, к промежуточной аттестации по дисциплине не допускается.

1 Общие правила написания реферата.

При выполнении этого раздела самостоятельной работы студент должен:

• научиться пользованию библиографическими каталогами;

• освоить навыки сбора, систематизации и анализа информации;

• овладеть навыками оформления реферата.

Сбор информации

1.1. Поиск необходимых источников информации (монографий, жур­нальных публикаций) осуществляется по алфавитным, предметным и авторским библиографическим каталогам. При необходимости можно проконсультироваться у сотрудников библиотеки.

1.2. На каждый источник информации необходимо заполнить отдельную библиографическую карточку. На ее лицевой стороне указывают фамилию(или) и инициалы автора(ов), полное название книги, статьи, год издания, тома, номера, страниц (от и до). На обратной стороне карточки кратко излагают суть работы.

1.3. Карточки по мере накоплений систематизируют по разделам. В разделах карточки располагают в алфавитном порядке соответственно фамилиям авторов.

1.4. Работа с источниками информации

• При работе с монографией, прежде всего, ознакомьтесь с ее оглавлением и выберите интересующие Вас разделы.

• Читайте внимательно, продумывая прочитанное. Наиболее важные данные, мысли кратко конспектируйте.

• При чтении анализируйте иллюстративный материал (рисунки, схемы, таблицы).

• При работе с журнальными публикациями обращайте внимание на материал, отражающий состояние изучаемой проблемы, конечные результаты и их анализ авторами, выводы.

Реферат, как учебная научно–исследовательская работа студента (далее – работа) должна быть выполнена печатным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А 4.

Титульный лист работы оформляется в соответствии с Приложением 1.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — 10 мм, левое – 30 мм, верхнее и нижнее — 20 мм.

Текст работы печатается через 1,5 интервала с применением шрифта – Обычный, Times New Roman, размер шрифта – 14. Насыщенность букв и знаков должна быть ровной в пределах строки, страницы и всей работы. Вписывать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки допускается только черными чернилами и приближенно плотности основного текста. Абзацный отступ равен 5 печатным знакам (1,25 см).

Каждая новая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится и к другим основным структурным частям работы: списку сокращений, введению, заключению, списку использованных источников, приложениям.

Наименования структурных элементов работы: «СОДЕРЖАНИЕ», «СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ», а также названия глав основной части являются заголовками структурных элементов работы. Их следует располагать по центру строки без точки и печатать прописными буквами, обычным шрифтом, не подчеркивая.

Введение (1-2 стр.) отражает актуальность изучаемой проблемы, ее научное и мировоззренческое значение.

Основная часть (15-20 стр.) содержит логичное и критическое изложение вопросов рассматриваемой проблемы.

В заключении, на основании аналитического обзора литературы, автор дает обобщенное представление о современном состоянии проблемы (1 стр.)