Глава 8. Половое воспитание и сексуальное просвещение.

8.1. Принципы, методы, приемы и формы работы по половому воспитанию с различными возрастными группами

Половое воспитание как формирование полового сознания ребенка, адекватного его биологической принадлежности. Формирование у школьников принятия собственного пола, осознания равенства с другим полом, развития знаний о путях сохранения сексуального и репродуктивного здоровья, развитие терпимости к людям с другими сексуальными ориентациями. Органическая взаимосвязь поло-ролевого и сексуального поведения.

Реализация цели полового воспитания в усвоении социально - культурных нормативов и проявления социально - адекватного поло-ролевого поведения.

Цели полового воспитания:

1. Развитие способности к любви;

2. Развитие адекватной мотивации полового поведения – сексуальное наслаждение на основе любви.

Задачи полового воспитания:

1. Выработка позитивных установок на создание семьи, выбор мужа или жены.

2. Обучение общению со сверстниками противоположного пола.

3. Формирование либидо, адекватного данной стадии развития.

4. Развитие способности к контролю сексуального влечения.

5. Развитие необходимых черт личности в соответствии с половой принадлежностью:

- доминирование – подчинение;

• терпимость – нетерпимость;

• эмоциональная стабильность – тревожность.

6. Вести профилактику нарушений психосексуального развития личности.

Дискуссии теоретиков и практиков относительно сексуального просвещения детей (Ван де Вельде, М. Хиршфельд, З. Фрейд, И.С. Кон, В.Е. Каган, Д.В. Колесов). Сексуальное невежество как ведущая причина проблем в сексуальном поведении подростков. Сексуальное просвещение молодых как помощь в осознании базовых характеристик человеческой сексуальности, ее развитие и проявление от рождения к смерти как содействие ответственного принятия решений. Основа сексуального просвещения как знание биологических, психологических, социальных и этических аспектов человеческой сексуальности.

Ошибочность концепций полового воспитания, основанных на идее развития субъективного контроля над собственной сексуальностью. Принципы сексуального просвещения: положительное отношение к проявлениям чувственности, научная правдивость, объективность информации, естественность поведения взрослых, активизация опыта семейной жизни и родственных чувств ребенка, избегание непроизвольной эротической стимуляции.

Изучение интересов и склонностей учащихся. Активизация их творческой деятельности. Роль физической активности школьников в формировании адекватной половой роли.

Коллективные, групповые и индивидуальные формы работы. Традиционные формы: лекции, беседы, дискуссии, встречи и т.п. Активные формы работы: посещение выставок, заседаний в клубах: «Хозяюшка», «Мастерок», турниры: «Рыцарей», «Фей»; тренинги по общению, индивидуальные беседы, сеансы релаксации и т.п.

Основные понятия: адекватность, релаксация, сексуальная ориентация, поло-ролевое поведение, эротическая стимуляция.

Темы контрольных работ

1. Охарактеризуйте основные цели задачи полового воспитания школьников в современной школе.

2. Младший подросток и его отношение к специфическим особенностям противоположного пола.

3. Отрицательные последствия «ранней половой жизни».

4. Значение в половом воспитании школьников гармоничных супружеских отношений между родителями.

5. Оценивание подростком изменений, происходящих в его организме в период полового созревания.

6. Половое воспитание и формирование у подростков идеалов и убеждений.

7. Влияние стилей семейных отношений на специфику психосексуального поведения в подростковом возрасте.

8. Значение брака и материнства для женщины.