116

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Кафедра гендерологии и фамилистики

"Психология сексуальности"

Учебно-методическое пособие

Санкт – Петербург

2009

Учебно-методическое пособие по спецкурсу «Психологии сексуальности.

Автор: к.п.н., доцент Кулькова Е.Я.

Рецензенты:

Д.мед. н., профессор Белов В.Г.

К.п.н., доцент Васильев В.С.

К.п.н., доцент Лезова Л.В.

Целью данного учебного пособия является оказание помощи преподавателям и студентам в раскрытие психологических барьеров в межполовом и сексуальном поведении, которые могут служить ключом к познанию человека, к гуманизации отношений, устранению половых стереотипов, консервативных взглядов на вопросы сексуальности как низшую составляющую часть личности. Содержание пособия ориентирует студентов на оказание практической консультативной помощи подросткам и взрослым в решении проблем межличностного взаимодействия сексуального характера.

При составлении данного пособия была использована программа школьного курса "Основы сексологии" И.И. Соковни-Семеновой (г. Москва), программа спецкурса "Проблемы детской и подростковой сексуальности" Е.Ю. Батановой (г. Тюмень), а также «Психология семейных отношений» В.В. Люкина (г. Глазов).

Содержание данного пособия построено на принципах интегративного подхода к рассмотрению психологических явлений и категорий и органично связано с такими базовыми учебными дисциплинами как: семьеведение, возрастная, социальная, педагогическая и дифференциальная психология; анатомия и физиология человека.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 9

Глава 1. Предмет сексологии. История сексуальности.

1.1. Психология сексуальности. Сексуальность и образ

жизни 12

1.2. Психосексуальная культура и проблема полового воспитания на разных этапах развития общества 13

1.3. Тестовые задания для контроля усвоенных знаний 16

Глава 2. Биология сексуальности и сексуального поведения.

2.1. Основные проявления нормальной сексуальности у мужчин 18

2.2. Основные проявления нормальной сексуальности у женщин 21

2.3. Тестовые задания для контроля усвоенных знаний 25

Глава 3. Психосексуальное развитие и половая социализация.

3.1. Характеристика этапов психосексуального развития личности. Первый этап психосексуального развития. Ролевые предпочтения в играх (дошкольный возраст) 27

3.2. Второй этап психосексуального развития (младший школьный возраст) 30

3.3. Третий этап – формирование психосексуальных ориентаций. 32

3.4. Тестовые задания для контроля усвоенных знаний 35

Глава 4. Развитие психосексуальности и сексуального поведения

4.1. Половые роли и образ "Я". Сексуальное сознание и сексуальная ориентация подростков 37

4.2. Влияние среды на сексуальное поведение. Критические ситуации в сексуальном поведении 39

4.3. Тестовые задания для контроля усвоенных знаний 41

Глава 5. Нарушение психосексуального развития

5.1. Влияние вредных привычек на генитальное, соматическое и сексуальное здоровье молодых людей 44

5.2. Вариации половых идентичностей. Маскулинность, фемининность и андрогинность. Развитие этих качеств в подростковом возрасте 46

5.3. Психологические причины, вызывающие отклонения в поло-ролевом поведении подростков 49

5.4. Основные нарушения психосексуального развития личности 49

Глава 6. Психосексуальное развитие юношества

6.1. Влияние межполового общения в юношеском возрасте на развитие зрелой сексуальности 52

6.2. Юношеская любовь и субкультура. Интимный мир любви - психологический феномен человека 54

6.3. Коммуникативные способности как основа личного благополучия и успеха в межполовом общении. Парные проявления сексуальности 56

6.4. Тестовые задания для контроля усвоенных знаний 60

Глава 7. Особенности психосексуальных отношений в семье. Дестабилизация современной семьи.

7.1. Психосексуальная культура семьи. Развитие сексуального сознания молодых супругов 60

7.2. Социально-физиологические обоснования возрастных периодов создания семьи и деторождения. Профилактика незапланированной беременности, аборты и их последствия 62

Глава 8. Половое воспитание и сексуальное просвещение.

8.1. Принципы, методы, приемы и формы работы по половому воспитанию с различными возрастными группами 65

8.2. Формы и методы работы с родителями различного типа семей по половому просвещению и воспитанию 68

8.3. Рекомендации родителям и супругам по улучшению взаимоотношений в семье. Советы супругам в оздоровлении эмоционального фона семьи 70

Глава 9. Правовые аспекты проблемы «сексуального злоупотребления» в отношении детей 72

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Задания теоретического характера 76

2. Практические задания Error: Reference source not found

Вопросы для повторения 91

Глоссарий 93

Литература 100

Приложения

1. Примеры тестирования проблем психосексуального развития 107

2. Материалы организаторам тренинговых занятий 111

3. Характеристика межполовых различий в проявлении маскулинного и фемининного поведения 113

4. Методика незаконченных предложений 115

5. Тест Л.Н. Тимощенко на определение соответствия своему полу в поступках и действиях 116

6. Тест на сексуальную аутоидентификацию 118

7. Анкета для выявления уровня информированности юношей и девушек по проблемам сексуальности 121