Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері

№

Бағалаудың критерийлері

Деңгейі

Күні

Өте жақсы

Қабылдауға болады

Түзету қажет

Қабылдауға болмайды

1.

Пациентті қарсы алып сәлемдескеннен соң, оны күрсігі (креслоға) отырғызып жастықшасын, жарықты реттеп, қолын жуды, бет пердесін және қолғаптарын киді. Бүйрек тәріздес лотокқа стоматологиялық айнаны, стоматологиялық пинцет, бұрыштық зонтты салды.

6,6

4,5

3.0

0

2.

Пациенттің қасына отырып оның аты-жөнін, мекен жайын сұрады

6,6

4,5

3.0

0

3.

Сіздің қандай шағымдарыңыз бар? Деген сұрақты пациентке қойды, жауап алғаннан соң науқастың белгілерінің пайда болуын уақытын анықтады. Дұрыс сұрақтар қоюдың нәтижесінде тісжақ ауытқуларының басты белгілерін бөліп шығарды.

7,6

4,5

3.0

0

4.

Аурудың анамезінде, ауытқудың басталуын, қанша уақыт болғанын, оған дейін не болғанын тапты. Хронологиялық рет бойынша ауытқудың ағымын, бұрын ортодонт дәрігерде емделдіме және оның нәтижесін сұрады. Тістердің жарып шығу мерзімдері, зиянды әдеттері, тістердің және ауыз қуысының сырқаттары, тістерді ерте жұлу, шайнау апаратының дұрыс емес және жеткіліксіз қызметі, анасының жүкті кезіндегі денсаулығы, босану ағымы, баланың туған кезіндегі жағдайы, баланың денсаулығы, қашан жүре, сөйлей бастады, ұйықтаған кезде баланың жатуы, тістерін ерте жұлғызуының себептері мен уақыты, уақытша тістерінің алмасуының басталуы өмірінің.

6,6

4,5

3.0

0

5.

Анамнезінде өмір сүру жағдайын, балалық шақта өсуін, тағыда қазіргі уақыттағы социально – экономикалық жағдайларын тапты. Хронологиялық рет бойынша бұрынғы сырқаттарын анықтады. Жақын туған туысқандарының денсаулықтарына назар аударды. Баланың дене құрылысының дамуын бағалады, тамақтану түріне, асқазан-ішек жолының тұқым қуалаушылыққа, жоғарғы тыныс жолдарын жағдайын көңіл аударды.

6,6

4,5

3.0

0

6.

Сұрауды сенімшілік психологиялық тіл табысуда жүргізді. Пациентпен жақсы тіл табысу үшін вервальды (сөздік) және вервальді емес коммуникациялдық тәсілдерін (ым, бет қимыл, дене қимыл, дауысын өзгерту) пайдаланады.

6,6

4,5

3.0

0

7.

Науқасты сыртынан қарағанда жалпы түріне және оның жағдайына. Науқастың соматикалық және психикалық дамуына және олардың жасына сәйкес келуін бағалады.

6,6

4,5

3.0

0

8.

Науқасты сыртынан қарағанда жалпы жағдайына, баланың тұлғасына, ауытқуларның қалыптасуына

6,6

4,5

3.0

0

9.

Бетті бүйірден қарағанда: беттің өлшемі жоғарғы, ортаңғы,төменгі бөлігінің арақатынасын; мұрын-ерін мен суперментальді қатпарының жағдайы, беттің ені(кең,тар,орта); бетің формасын, тері жабындысы, ісінулердің болуы, беттің асимметриясы, ерінде жарылулардың болуы және ерін бұрышының ауыздық(заеда) анықтады

6,6

4,5

3.0

0

10.

Бетті бүйірден қарағанда түрін анықтады: дөңес, шығыңқы, тік; еріннің ара қатынасы және түйісуі, төменгі жақ бұрышының бағалады

6,6

4,5

3.0

0

11

ТЖБ жағдайын бағалады. Бет жақ жүйесі (тыныс алу, шайнау, жұту, сөйлеу) қызыметін

6,6

4,5

3.0

0

12

Ауыз қуысын қарауды кіреберістен бастады. ұрттардың, өткен қатпарлардың еріндердің, шырышты қабығын қарап шықты.

6,6

4,5

3.0

0

13

Жеке тістердің, тістер қатарларын оң азу тістерден оңнан солға қарай және төменгі жақты, тіс қатарының ақауын, тісжегі және тісжегі емес зақымдануларын, анықтады. Тістердің формасы мен көлемін. Қатты тіндердің ауытқуларын, анықтады. Тіс формуласын жазады.

6,6

4,5

3.0

0

14

Тіс доғасында тістердің ораласуын, формасын, мөлшерін анықтады. Алдыңғы және бүйір бөлікте альвеолды өсіндінің даму дәрежесін бағалады.

6,6

4,5

3.0

0

15

Перпендикулярлы жазықтықта (сагитальды, вертикальды, трансверзальды) бағытта тіс қатарының арақатынасын бағалады.

6,6

4,5

3.0

0

16

Қорытынды балы