
- •Чек парақ № 1(а) Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы бақылу кезінде ауызша (жазбаша) сұрау критерийлері
- •Стоматологиялық науқастың амбулаторлық картасын толтыру критерийлері
- •Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері
- •Диагностикалық моделді бейнелеудің бағалау критерийлері
- •Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №6 Антропометриялық өлшеулерді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №7 Тон, Пон және Герлах бойынша диагностикалық үлгілерді (модельдерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 8 Коркхауз, Хаус – Снагина бойынша диагностикалық модельдерді (үлгілерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Диагностикалық мүсінде биометриялық зерттеулер жүргізу критерийлері және Хаулей-Гербер-Гербст диаграммасын құру
- •Чек парақ №10 Ортопантомографияның нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 11 Телерентгенография нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Суретті бағалау критерийлері
- •Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау
- •Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері
- •Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері
- •Рефератты бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Ортодонтия бойынша аралық бақылауды бағалау критериялары
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
№ |
Бағалаудың критерийлері |
Деңгейі |
Күні |
|||||||||
Өте жақсы |
Қабылдауға болады |
Түзету қажет |
Қабылдауға болмайды |
|
|
|
|
|||||
1. |
Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкес болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|||
2. |
Сұрақтарды құрастырудың сауаттылығы, қысқа қоюшылығы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|||
3. |
Кроссвордтағы сұрақтардың саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|||
4. |
Пайдаланған әдебиеттер тізімінің болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|||
5. |
Безендіруі әсем болуы. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|||
6 |
Қорытынды балы |
|
|
|
|
|
Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________
Ортодонтия бойынша аралық бақылауды бағалау критериялары
Ауызша немесе жазбаша жауап – барынша – 100 балл. тест – барынша– 100 балл.
Бағалаудың критерийлері |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Қабылдауға болады |
Түзету қажет |
Қабылдауға болмайды |
|
Ауызша немесе жазбаша жауап Теориялық материалды түсінуднңгейі, логикалық дұрыс ойлау
Максимум 50 балл |
45-50 балл Ауызша немесе жазбаша жауап кезінде стулент сұраққа толық дұрыс жауап берді, теориялық фактылар және дәлелді қорытындылау, логикалық мазмұны ұқыпты,негізгі теориялық материалды түсінуі және ұқыпты
|
38 – 44 балл Мазмұнында жауаптық, логикалық,ақпаратттық кішігірім толықтыруды қажет етеді, ой өрісі теориялық материалды түсіндге негізделген.
|
25-37 балл Сұрақты жалпы түсіну мазмұны, білімін демонстрация дасай алады,арық қара оқуға. тақырып толық ашылмаған кішігірім жіберілген қателіктер бар, мамандық терминді қолданылған кезде.
|
0-24 балл Оқу материалдарында түсіну кезінде түсінбеушіліктер, қатты қателіктер жіберген түсіну кезінде және маман термин сөздерін қолданғанда
|
Теориялық білімдерін,ситуациялық есептерін мысаодарды қолдана отырып түсіну Максимум 50 балл |
45-50 балл Студент ситуацияны толық анализдеді, теориялық білімдерін қолдана алды, есепті дұрыс шығарды. |
38 – 44 балл Студент талудау жасады, бірақ қателік жіберді,қортындыға әсер етті. есепті дұрыс айтты. |
25 – 37 балл Студент дұрыс жауап берді, талдау жасай алмады, мамандық терминдерді қолдана алмады. |
0 -25 балл Студент есепті шығара алмады және ситуацияны анализ жасамай алмады. |
Тест Максимум 100 балл |
90-100 балл 90-100% жұрыс жауап |
75-89 балл 75-89% жұрыс жауап |
50-74 балл 50-74% жұрыс жауап |
0-50 балл 50% жұрыс жауаптан төмен |
Барлық балы |
|
|
|
|
Барынша балы – 100. Мұғалімнің қолы _______________________