
- •Чек парақ № 1(а) Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы бақылу кезінде ауызша (жазбаша) сұрау критерийлері
- •Стоматологиялық науқастың амбулаторлық картасын толтыру критерийлері
- •Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері
- •Диагностикалық моделді бейнелеудің бағалау критерийлері
- •Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №6 Антропометриялық өлшеулерді бағалау критерийлері
- •Чек парақ №7 Тон, Пон және Герлах бойынша диагностикалық үлгілерді (модельдерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 8 Коркхауз, Хаус – Снагина бойынша диагностикалық модельдерді (үлгілерді) биометриялық зерттеуді бағалау критерийлері
- •Диагностикалық мүсінде биометриялық зерттеулер жүргізу критерийлері және Хаулей-Гербер-Гербст диаграммасын құру
- •Чек парақ №10 Ортопантомографияның нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Чек парақ№ 11 Телерентгенография нәтижесін талдауды бағалау критерийлері
- •Суретті бағалау критерийлері
- •Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау
- •Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері
- •Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері
- •Рефератты бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Ортодонтия бойынша аралық бақылауды бағалау критериялары
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
БАЛАЛАР ЖАСЫНДАҒЫ СТОМАТОЛОГИЯ ПРОПЕДЕВТИКАСЫ ЖӘНЕ ОРТОДОНТИЯ МОДУЛІ ЧЕК-ПАРАҚ |
Балалар жасындағы стоматология пропедевтикасы және ортодонтия модулі
Чек-парақ
(аты-жөні)
Курс:_____________________
Топ:___________________
Семестр:__________________
Алматы, 2014-2015 оқу жылы
Чек парақ №1
Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы
бақылу кезінде ауызша (жазбаша) сұрау критерийлері
|
Бағалаудың критерийлері |
Деңгейі |
Күндері, сабақтың № |
||||||||||||||||
№ |
Өте жақсы |
Қабылдауға болады |
Түзету қажет |
Қабылдауға болмайды |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
1. |
Тақырыпты түсіну деңгейі |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Қисынды дұрыс ойлауы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Қойылған сұрақтарға айтып берілген материялдардың сәйкес келуі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Жауабында барлық керекті теориялық фактордың болуы |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Жауабын дұрыс таңдап алған мысалдармен түсіндіру |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Сөйлеу мәдениеті |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Мамандық терминологияларды пайдалана білуі |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Дәлелді қортындыларды дұрыс жасай білу |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Барлығы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барынша балы -100 Мұгалімнің қолы _____________________
Чек парақ № 1(а) Күнделікті білімдерін бағалау шкаласы бақылу кезінде ауызша (жазбаша) сұрау критерийлері
|
Бағалаудың критерийлері |
Деңгейі |
Күндері, сабақтың № |
|||||||||||||
№ |
Өте жақсы |
Қабылдауға болады |
Түзету қажет |
Қабылдауға болмайды |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
1. |
Тақырыпты түсіну деңгейі |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Қисынды дұрыс ойлауы (логический) |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Қойылған сұрақтарға айтып берілген материялдардың сәйкес келуі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Жауабында барлық керекті теориялық фактордың болуы |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Жауабын дұрыс таңдап алған мысалдармен түсіндіру |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Сөйлеу мәдениеті |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Мамандық терминологияларды пайдалана білуі |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Дәлелді қортындыларды дұрыс жасай білу |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Қорытынды балы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барынша балы -100 Мұгалімнің қолы _____________________
ЧЕК-ПАРАҚ №2