- •Предмет и задачи науки о языке. Основные проблемы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
- •Двойственность природы языка. Биологическая и социальная сущность языка.
- •Язык как основное средство коммуникации. Коммуникативная функция языка.
- •Язык и мышление. Аспекты изучения проблемы. Генетический аспект. Типы авербального мышления.
- •Язык как знаковая система. Типы знаков. Свойства знака. Специфика лингвистического знака. Особенности языковой знаковой системы.
- •Частные функции языка.
- •Язык как исторически изменяющееся явление. Синхрония и диахрония, статика и динамика в языке.
- •Дихотомия «язык и речь». Речевая деятельность, речевой акт, речевой материал.
- •Язык как система. Языковые единицы, их функции, уровни языка и разделы языкознания. Парадигматические, синтагматические отношения в языке.
- •Языковая структура: система, норма, узус. Соотношение понятий «норма», «узус», «речь».
- •Формы существования языка. Социальная и территориальная дифференциация языка.
- •Сравнительно-исторический метод языкознания, история его развития. Основные приемы сравнительно-исторического метода. Генеалогическая классификация языков. Понятие языковой семьи, ветви (группы).
- •Принцип типологического описания языков. Морфологическая классификация языков. Понятия аморфности, полисинтетизма. Изолирующие и полисинтетические языки.
- •Морфологическая классификация языков. Понятия агглютинации, сингармонизма, фузии, синкретизма. Агглютинативные и флективные языки. Аналитические и синтетические языки.
- •Фонетика как учение о звуках речи. Аспекты изучения звуков. Акустические свойства звука.
- •Устройство и работа речевого аппарата. Фазы артикуляции.
- •Классификация и производство гласных звуков.
- •Классификация и производство согласных звуков.
- •Комбинаторные изменения звуков. Основные и неосновные изменения.
- •Единицы фонетической системы языка, их особенности в языках разного типа. Сегментные и суперсегментные единицы. Слог. Такт. Фраза. Ударение. Мелодика.
- •Функциональный аспект учения о звуках. Понятие фонемы. Функции фонемы.
- •Предмет лексикологии и ее основные разделы. Лексика как система, ее своеобразие.
- •Слово как единица языка. Критерии выделения слова, их особенности в языках разных типов.
- •Лексическое значение слова. Понятие семантической структуры слова. Концептуальное ядро лексического значения и коннотации. Предметная и понятийная соотнесенность слова. Значимость слова.
- •Полисемия как свойство слова. Особенности многозначности в языках разных типов. Явление омонимии.
- •Вопросы ономасиологии. Понятие мотивированности и внутренней формы слова. Соотношение мотивировки и значения слова.
- •Этимология как научная дисциплина. Научная и народная этимология. Деэтимологизация и ее причины.
- •Вопросы исторической лексикологии. Изменение словарного состава языка: утрата слов, пути пополнения лексического состава языка. Интернационализмы. Понятие языкового пуризма.
- •Грамматика как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение.
- •Грамматическое значение. Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •Типы грамматических категорий.
- •Средства и способы выражения грамматических значений.
- •Морфемика. Понятие нулевого аффикса. Типология морфем. Особенности морфем в языках разного типа.
- •Основные понятия словообразования. Производная и непроизводная основа. Единицы словообразовательного уровня языка. Способы словообразования, их особенности в языках разных типов.
- •Части речи. Принципы их выделения. Краткая история вопроса. Особенности реализации системы частей речи в языках разных типов.
- •Имя существительное как часть речи. Имя прилагательное как часть речи.
- •Глагол как часть речи. Вербоиды.
- •Наречие. Категория состояния. Указательно-заместительные слова.
- •Служебные части речи. Проблема статуса модальных слов и междометий как частей речи.
- •Основные понятия синтаксиса. Типы синтаксических единиц. Сочинение и подчинение. Средства и способы связи, особенности их реализации в языках разных типов.
- •Грам. Категории:
- •Словосочетание как единица синтаксиса. Типы словосочетаний.
- •Предложение как единица синтаксиса. Категория предикативности, модальности. Понятие пропозиции. Типы предложений.
- •Проблема происхождения языка. Основные теории происхождения языка.
- •Языковые контакты. Заимствование, скрещивание, образование гибридных языков. Понятие языкового союза. Адстрат. Субстрат. Суперстрат.
- •Происхождение и развитие письма. Типы письменных знаков. Характеристика какого-либо типа письма (по выбору).
Языковая структура: система, норма, узус. Соотношение понятий «норма», «узус», «речь».
Система языка — множество элементов языка, связанных друг с другом теми или иными отношениями, образующее определенное единство и целостность. У нас в голове есть схема склонения, спряжений, изменения звуков, их противопоставленность и т.п., т.е. абстрактная большая схема.
Языковая норма – это совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации.
Норма – неоднородное явление. Оно отражает стабильность, устойчивость языка, проявленных в существовании элементарных и существенных языковых форм, соблюдаемых всеми носителями данного языка. В нормальной (непарадированной) речи русский человек не скажет ШОфер вместо Шофёр, так можно сказать, но это не соответствует норме и не признаётся обществом за правильное, идеальное. Схема с нормой естественным образом связаны. Зачастую схема может предлагать чуть больше чем норма. Например, глагол «побеждать». Если мы проспрягаем его, то поймём, что 1-ого лица ед. числа у него не существует. Но её не существует в норме, т.е. в системе, в схеме- она есть.
Узус- ещё не норма, но настолько привычно, и столько накопилось, что возможно, норма пропустит.
Узус и норма противопоставлена: один свободен в своём употреблении, другая ограничена самой же собой. Узус наиболее близко связан с речью.
Язык как система. Языковые единицы, их функции, уровни языка и разделы языкознания. Парадигматические, синтагматические отношения в языке.
Язык-сложная многоуровневая система, иерархически организованная.
Языковая система постоянно изменяется под воздействием условий коммуникации, единицы разных уровней языка взаимодействуют друг с другом.
В языке выделяется столько уровней, сколько языковых единиц. Не менее важными являются и межъязыковые единицы, совмещающие форму более высокого уровня и функции более низкого (слог, основа слова, фразеологизм)
Уровень яз. |
Единица яз. |
Функции яз. |
Особенности ур-ня |
Раздел яз-ния |
Фонетический |
Звуки/фонемы |
Строительная, дифференцирующая |
У единиц есть форма, но нет содержание (односторонни) |
Фонетика/ Фонология |
Морфемный |
Морфемы |
Слово- и формообразующая |
Морфемы двусторонние, но не самостоятельные единицы |
Морфемика/ Словообразование/ Морфология |
Лексический |
Слово |
Номинативная, сигнификативная |
Основная единица языка |
Лексикология/ Семасиология/ Лексикография/ Этимология/ Морфология |
Синтаксический |
Словосочетания/ Предложения/ Текст |
Номинативная, коммуникативная |
Единство высшего уровня строится из других знаков языковой системы |
Синтаксис словосочетания, предложения, текста |
Единицы языковой системы вступают в парадигматические и синтагматические отношения. Эти отношения характерны для единиц всех уровней системы.
Парадигматические отношения связывают единицы одного уровня и выстраиваются на основе сходства по тем или иным основным признакам. Это отношения, которые объединяют единицы языка в группы, разряды, категории (типы гласных и согласных фонем, типы морфем, система склонений и спряжений и т.д.) – в парадигмы.
Парадигматические отношения позволяют выбрать из системы языка необходимую единицу при формировании единицы более высокого уровня (производного слова по словообразовательной модели, предложения и т.д.). В потоке речи эти отношения реализуются не линейно, не одновременно, они действуют по принципу “вместо” или одни из ряда. Например, плакать- рыдать- стонать.
Синтагматические отношения – это отношения, в которые вступают единицы одного уровня, соединяясь друг с другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня. Они объединяют единицы языка в их линейной последовательности. На синтагматических отношениях строятся морфемы как совокупность фонем, слова как совокупность морфем, словосочетания как совокупность слов и предложения как совокупность словосочетаний.
Синтагматические отношения позволяют одновременно использовать две и более единицы. Это отношения следования, сочетаемости.
Синтагматические отношения языковых единиц строятся по законам сочетаемости. Слово спокойный сочетается со словами человек, зверь, нрав и не способно сочетаться с существительными, в семантике которого есть указание на незначительное проявление признака, - крик, истерика.
