
- •Предмет и задачи науки о языке. Основные проблемы языкознания. Связь языкознания с другими науками.
- •Двойственность природы языка. Биологическая и социальная сущность языка.
- •Язык как основное средство коммуникации. Коммуникативная функция языка.
- •Язык и мышление. Аспекты изучения проблемы. Генетический аспект. Типы авербального мышления.
- •Язык как знаковая система. Типы знаков. Свойства знака. Специфика лингвистического знака. Особенности языковой знаковой системы.
- •Частные функции языка.
- •Язык как исторически изменяющееся явление. Синхрония и диахрония, статика и динамика в языке.
- •Дихотомия «язык и речь». Речевая деятельность, речевой акт, речевой материал.
- •Языковая структура: система, норма, узус. Соотношение понятий «норма», «узус», «речь».
- •Язык как система. Языковые единицы, их функции, уровни языка и разделы языкознания. Парадигматические, синтагматические отношения в языке.
- •Формы существования языка. Социальная и территориальная дифференциация языка.
- •Сравнительно-исторический метод языкознания, история его развития. Основные приемы сравнительно-исторического метода. Генеалогическая классификация языков. Понятие языковой семьи, ветви (группы).
- •Принцип типологического описания языков. Морфологическая классификация языков. Понятия аморфности, полисинтетизма. Изолирующие и полисинтетические языки.
- •Морфологическая классификация языков. Понятия агглютинации, сингармонизма, фузии, синкретизма. Агглютинативные и флективные языки. Аналитические и синтетические языки.
- •Фонетика как учение о звуках речи. Аспекты изучения звуков. Акустические свойства звука.
- •Устройство и работа речевого аппарата. Фазы артикуляции.
- •Классификация и производство гласных звуков.
- •Классификация и производство согласных звуков.
- •Комбинаторные изменения звуков. Основные и неосновные изменения.
- •Единицы фонетической системы языка, их особенности в языках разного типа. Сегментные и суперсегментные единицы. Слог. Такт. Фраза. Ударение. Мелодика.
- •Функциональный аспект учения о звуках. Понятие фонемы. Функции фонемы.
- •Предмет лексикологии и ее основные разделы. Лексика как система, ее своеобразие.
- •Слово как единица языка. Критерии выделения слова, их особенности в языках разных типов.
- •Лексическое значение слова. Понятие семантической структуры слова. Концептуальное ядро лексического значения и коннотации. Предметная и понятийная соотнесенность слова. Значимость слова.
- •Полисемия как свойство слова. Особенности многозначности в языках разных типов. Явление омонимии.
- •Вопросы ономасиологии. Понятие мотивированности и внутренней формы слова. Соотношение мотивировки и значения слова.
- •Этимология как научная дисциплина. Научная и народная этимология. Деэтимологизация и ее причины.
- •Вопросы исторической лексикологии. Изменение словарного состава языка: утрата слов, пути пополнения лексического состава языка. Интернационализмы. Понятие языкового пуризма.
- •Грамматика как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение.
- •Грамматическое значение. Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •Типы грамматических категорий.
- •Средства и способы выражения грамматических значений.
- •Морфемика. Понятие нулевого аффикса. Типология морфем. Особенности морфем в языках разного типа.
- •Основные понятия словообразования. Производная и непроизводная основа. Единицы словообразовательного уровня языка. Способы словообразования, их особенности в языках разных типов.
- •Части речи. Принципы их выделения. Краткая история вопроса. Особенности реализации системы частей речи в языках разных типов.
- •Имя существительное как часть речи. Имя прилагательное как часть речи.
- •Глагол как часть речи. Вербоиды.
- •Наречие. Категория состояния. Указательно-заместительные слова.
- •Служебные части речи. Проблема статуса модальных слов и междометий как частей речи.
- •Основные понятия синтаксиса. Типы синтаксических единиц. Сочинение и подчинение. Средства и способы связи, особенности их реализации в языках разных типов.
- •Грам. Категории:
- •Словосочетание как единица синтаксиса. Типы словосочетаний.
- •Предложение как единица синтаксиса. Категория предикативности, модальности. Понятие пропозиции. Типы предложений.
- •Проблема происхождения языка. Основные теории происхождения языка.
- •Языковые контакты. Заимствование, скрещивание, образование гибридных языков. Понятие языкового союза. Адстрат. Субстрат. Суперстрат.
- •Происхождение и развитие письма. Типы письменных знаков. Характеристика какого-либо типа письма (по выбору).
Основные понятия синтаксиса. Типы синтаксических единиц. Сочинение и подчинение. Средства и способы связи, особенности их реализации в языках разных типов.
Синтаксис - это учение о связной речи. Выделяют несколько направлений синтаксиса : формальный (формы), семантический (значения) и коммуникативный (особенности коммуникации). Он является высшим уровнем языка и изучает связи и отношения между словами и предложениями, которые реализуются через синтаксические и грамматические категории.
Грам. Категории:
ГК словесных позиций ГК словесных конструкций
?(по гл. предлож.) (типы словосочет. и предлож.)
Синтаксические категории объединяют разные по степени дробности единицы.
Выделяются: - словоформа (глагол – спряг. форма; имя – склонение);
- словосочетание (реализуется на коммуникативном уровне);
- предложение (коммуникативный уровень)
Кроме этих выделяются более комплексные единицы синтаксиса. Синтаксическое целое (абзац) – единица, состоящая из нескольких предложений. Текст – объединяет смысловой связью последовательность более мелких синтаксических единиц, которые можно рассматривать как связные и цельные.
Дискурс – тип деятельности, и, соответственно, тексты получаются в результате деятельности, которая обусловлена языковыми и неязыковыми факторами.
Например, политический дискурс реализуется в неязыковых жанрах, а с другой стороны определяется типом деятельности.
Главные типы синтаксической связи между словами – сочинение и подчинение. Они отличаются равноправностью/неравноправностью компонентов. При сочинительной связи грамматической зависимости между компонентами нет. При подчинительной связи один член господствует, другие его распространяют.
Сочинительная связь представляется более ранней. Ее средствами являются сочинительные союзы (а, но, и, да) и соответствующая интонация. Если порядок слов может быть продолжен, то связь открытая, а если нет, то закрытая.
Подчинительная связь всегда закрыта. Ее способами являются:
-согласование (морфологическое уподобление зависимого слова главному; используется флексия) * синее небо
-управление (морфологический выбор зависимым словом той падежной формы, которая задается главным; используются флексия и предлог)
* читать книгу
-примыкание (присоединение зависимого слова к главному только на основе значения, не зависимо от формы; характерны порядок слов и интонация; такой тип связи характерен для аналитических языков)
* яйца всмятку
Средства: флексия, предлоги, союзы, послелоги, порядок слов и интонация.
Словосочетание как единица синтаксиса. Типы словосочетаний.
Словосочетание –конструктивная единица языка. Оно обладает номинативной функцией.
Дискуссионным является вопрос о границах словосочетания. Словосочетание можно считать всякое сочетание слов.
* большая комната, в комнате
Служебные слова близки аффиксам и участвуют в создании грамматических форм слова, они могут входить в словосочетания, но не могут их образовывать. Словосочетание – сочетание только знаменательных слов.
Словосочетание – совокупность слов 2-3 и более, по статусу знаменательных, объединенных подчинительной связью, составляющих грамматические единицы и оформленных по закону конкретного языка.
Словосочетание ближе всего к слову. Оно также выполняет номинативную функцию и относится к до коммуникативному уровню. Однако основное отличие словосочетания от слова – конструирование единиц языка.
Типы словосочетаний:
1) В основе лежит морфологическое выражение главного слова, то есть тип словосочетания будет зависеть от того, какой частью речи является главное слово.
1.1. Именные:
- субстантивные (главное слово – существительное);
* весеннее солнце
- адъективные (главное слово – прилагательное);
* очень веселый
- нумеральные (числительное);
* третий по счету
- наречные и местоименные словосочетания
* по-праздничному шумно, каждый из группы
1.2. Глагольные
* поехали в лес, поехали быстро
2) Семантические отношения между словами
2.1. Атрибутивные (отношение между предметом и атрибутом; согласование существительного с определением)
* веселый праздник, дом у дороги, яйцо всмятку (примыкание)
2.2. Субъектные ( отношение между действием и его производным)
* приезд брата
2.3. Объектные (отношение между действием, объектом или инструментом действия)
* резать ножом, резать хлеб, красить краской, красить кистью, красить забор
2.4. Адвербиальные (отношение между действием и признаком действия, между признаком и степенью/качеством этого признака)
* мчаться стремительно, выглядеть глупо, абсолютно спокойно, очень быстро
3)Особенности структуры:
3.1. Простые (2 слова)
*хороший фильм
3.2. Сложные (1 главное слово, могут иметь и 3, и 4 слова)
* хороший фильм о детях
3.3. Комбинированные (могут состоять из нескольких слов и иметь 2-3 главных слова)
* прочитать хорошую книгу о средневековой живописи
Несмотря на разветвленную структуру, словосочетание не будет являться предложением, так как оно лишено предикативности. Но если поменять инфинитив на личную форму, будет предложение.