- •1. Медицинская деонтология -это:
- •10. Задача
- •1. Что изучает медицинская деонтология:
- •8. Кто занимается организацией досуга детей в стационаре:
- •10. Задача
- •10. Задача
- •10. Задача
- •1. Назовите основные принципы современной этики и деонтологии:
- •2. Детский стационар это:
- •8. Дайте определение понятия эвтаназии:
- •1. Назовите отличительные особенности педиатрической деонтологии:
- •1. Медицинская деонтология -это:
- •7. Как необходимо подготавливать ребенка ко всем планируемым обследованиям и процедурам:
- •8. Какие предметы необходимо иметь ребенку при госпитализации в детское отделение стационара:
- •1. Дайте определение понятия биоэтики:
- •2. Детский диспансер это:
- •1. Что лежит в основе отношений между врачами, средним и младшим медицинским персоналом:
- •2. Детский санаторий это:
- •8. Чем должен руководствоваться врач при назначении лечения:
- •1. Медицинская деонтология -это:
- •2. Выберите определение децентрализованной больницы:
- •3.В детской больнице проводится обследование и лечение детей в возрасте:
- •4. Укажите, что не относится к учетным формам мед.Документации стационара:
- •5. Трехступенчатая система обслуживания больных детей - это:
- •6. Реабилитация проводится в следующих лечебно-профилактических учреждениях, кроме:
- •7. Назовите главную функциональную единицу профилактической работы поликлиники:
- •8. Назовите деонтологические подходы к госпитализации ребенка:
- •1. Что изучает медицинская деонтология:
- •2. Детский стационар это:
- •3. Медицинская сестра приемного отделения заполняет документацию при приеме ребенка в стационар. Какой документ обязательно заполняется при выявлении педикулеза?
- •5. От чего зависит реакция ребенка на медицинский персонал:
- •6. Укажите какие могут возникнуть типы внутренней картины болезни в зависимости от индивидуальных особенностей эмоциольного восприятия ребенка
- •7. Диспансеризация это:
- •8. Какие предметы необходимо иметь ребенку при госпитализации в детское отделение стационара:
- •4. Трехступенчатая система обслуживания больных детей - это:
- •6. Назовите основной медицинский документ поликлиники:
- •7. В обязанности врача детского дошкольного учреждения входит:
- •8. Как необходимо подготавливать ребенка ко всем планируемым обследованиям и процедурам:
- •7. Назовите деонтологические подходы к госпитализации ребенка:
- •8. Чем должен руководствоваться врач при назначении лечения:
- •1. Назовите основные принципы современной этики и деонтологии:
- •2. Детский санаторий это:
- •3 . Какой документ выдается родителям при выписке ребенка из стационара:
- •4. Чем следует руководствоваться при размещении больных детей по палатам:
- •6. Кто занимается организацией досуга детей в стационаре:
- •7. Чем должен руководствоваться врач при назначении лечения:
- •8.Следует ли скрывать от родителей и ребенка наличие у него серьезного фатального заболевания (злокачественной опухоли, лейкоза)?
- •1. Дайте определение понятия биоэтики:
- •2. В структуру детской поликлиники входит все, кроме:
- •3. Укажите, что не относится к учетным формам мед.Документации стационара:
- •5. От чего зависит реакция ребенка на медицинский персонал:
- •6. В обязанности врача детского дошкольного учреждения входит:
- •7. Целесообразно ли госпитализировать детей раннего и дошкольного возраста с матерью или другими близкими родственниками:
- •8. Укажите какие могут возникнуть типы внутренней картины болезни в зависимости от индивидуальных особенностей эмоциольного восприятия ребенка
- •Догляд за дітьми
- •5. На человеке паразитирует вошь, кроме:
- •6. К обязанностям медицинской сестры приемного отделения относится:
- •7. Противоэпидемический режим в стационаре предусматривает все, кроме:
- •Догляд за дітьми
- •Догляд за дітьми
- •7. Трехступенчатая система обслуживания больных детей - это:
- •Догляд за дітьми
- •3. В приемном отделении педиатрической клиники медсестра заполняет:
- •4. Проветривание палаты проводится:
- •5. Заражение чесоточным клещом происходит:
- •6. При невозможности собрать эпидемиологический анамнез:
- •Догляд за дітьми
- •Догляд за дітьми
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 1
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ”
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 3
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ”
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 5
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 6
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 7
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 8
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ”
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 10
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 11
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 12
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 13
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 14
- •Особливості гігієни новонароджених та дітей 1 року життя та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми ” Вариант 15
- •4. Дезинфекция кожи в месте инъекции производится:
- •5. К методам профилактики воздушно-капельной инфекции относятся, кроме:
- •Эталоны ответов
- •Догляд за дітьми
- •Догляд за дітьми.
- •Догляд за дітьми.
- •Догляд за дітьми
- •8. К детским лечебно-профилактическим учреждениям относится:
- •4. При невозможности собрать эпидемиологический анамнез:
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 1
- •3. Молочно-крупяная каша ребенку первого года жизни вводится в:
- •4. Яичный желток ребенку первого года жизни вводится в:
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 2
- •3. Грудное вскармливание по требованию ребенка предусматривает:
- •4. Какие из перечисленных правил предъявляются к гигиене кормящей матери?
- •5. К правилам грудного вскармливания относится все, кроме:
- •7. Недостаточная лактация проявляется:
- •10. Укажите рекомендации, относящиеся к правилам введения прикорма
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 3
- •Секрет желез Монтгомери:
- •4 Последствия неправильной техники кормления грудью
- •5. Прикорм – это:
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 4
- •2. Достоверные признаки недостаточного получения ребенком грудного молока:
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 5
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 6
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 7
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 8
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 9
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 10
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 11
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 12
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 13
- •Дисципліна Догляд за хворими
- •Тема 6. Особливості організації харчування здорових дітей раннього віку. Організація харчування дітей в умовах стаціонару. Вариант 14
- •Банк ситуаційних завдань з модуля „Особливості деонтології в роботі медичних працівників з дітьми та їх родичами” дисципліни „Догляд за хворими - педіатрія”
- •Тема 1
- •6. Медсестра родильного дома, зайдя в палату совместного пребывания матери и новорожденного, немедленно приступила к взятию крови на анализ у ребенка. Какой принцип был нарушен?
- •8. В палате в присутствии больных, заведующий отделением сделал замечание врачу по поводу отсутствия назначений в процедурном листе. Заведующий отделением нарушил:
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 4
- •73. Ребенок 6 лет, заболел остро. Жалуется на чувство озноба, похолодание конечностей, вялость, слабость, головную боль. Укажите алгоритм действий по уходу за этим ребенком:
- •Тема 5
- •Тема 6
Тема 2
27. Бригадой скорой медицинской помощи в детский стационар доставлен ребенок 6 мес. без сознания. У ребенка выражена одышка, кашель. Ребенок заболел остро, когда на фоне повышения температуры появились насморк, кашель, быстро наросла одышка, отмечались судороги. Как транспортировать ребенка в реанимацию?
А. медперсонал везет на каталке
В. врач несет на руках
С. медсестры несет на носилках
D. родители везут в коляске
Е. медперсонал везет в коляске
28. При осмотре в приемном отделении у ребенка 5 лет обнаружен головной педикулез. Проведена обработка. Следующий осмотр ребенка необходимо провести через:
А. 10 дней
В. 5 дней
С. 2 дня
D. 15 дней
Е. 20дней
29. В приемном отделении находится ребенок, 7- ми лет, с жалобами на повышение температуры тела до 400С, головную боль, слабость. При осмотре: положение пассивное, ребенок вяло реагирует на осмотр, на простые вопросы (имя, возраст, адрес и др.) отвечает с опозданием, иногда невпопад. Кожные покровы очень бледные, цианоз губ, ногтевых фаланг, одышка, брадикардия. Оцените общее состояние ребенка.
А. удовлетворительное
В. средней тяжести
С. тяжелое
D. плохое
Е. неудовлетворительное
30. В приемное отделение поступил ребенок, 6 мес., с диагнозом острый бронхит. Медсестра заполняет и передает в отделение:
А. журнал движения больных в педиатрическом отделении
В. журнал больных, которые поступили в стационар
С. температурный лист
D. справку об эпидокружении
Е. план обследования и лечения ребенка
31. Мальчик, 15-ти лет, поступает в детское отделение районной больницы с диагнозом экссудативный плеврит. Состояние ребенка тяжелое. В справке об эпидокружении - ребенок контактный по ветряной оспе. Ваши действия:
А. госпитализировать в пульмонологическое отделение
В. отказать в госпитализации
С. госпитализировать в общесоматическое отделение
D. перевести в инфекционную больницу
Е. госпитализировать в Мельцеровский (изолированный) бокс
31. Бригадой скорой медицинской помощи в детский стационар доставлен ребенок 10 мес. без сознания. В ребенка выражена одышка, кашель, затрудненное носовое дыхание, отказ от еды. Ребенок заболел остро, когда на фоне повышения температуры появились насморк, кашель, быстро наросла одышка. Ребенка необходимо госпитализировать в отделение:
А. пульмонологическое
В. соматическое
С. реанимационное
D. кардиологическое
Е. грудное
32. В приемное отделение поступает ребенок из неблагополучной семьи. При осмотре выявлен платяной педикулез. Согласно приказу № 38 МОЗ Украины, одежду ребенка необходимо:
А. замочить в дезрастворе
В. отправить в клеенчатом мешке в дезкамеру
С. сжечь
D. обработать 10 % раствором формалина
Е. выстирать
33. В приемное отделение детской больницы обратилась мать с ребенком, 2 лет, с жалобами на повышение температуры тела до 37,10С, насморк. При осмотре: ребенок капризный, негативно реагирует на осмотр - громко плачет, вырывается. Сознание ясное, положение активное, аппетит сохранен. Кожные покровы бледно-розовые. Оцените общее состояние ребенка.
А. удовлетворительное
В. средней тяжести
С. тяжелое
D. хорошее
Е. плохое
34. Мальчик, 12 лет, поступил в больницу с жалобами на частые и болезненные мочеиспускания, повышение t до 37,5оС, боли в пояснице, сниженный аппетит, вялость. Заболел 3 дня назад, когда после переохлаждения появились вышеописанные жалобы. У ребенка развилось:
А. острое инфекционное заболевание
В. хроническое заболевание периферической нервной системы
С. острое заболевание периферической нервной системы
D. хроническое заболевание мочевыделительной системы
Е. острое заболевание мочевыделительной системы
35. Мать с ребенком 5 лет обратилась в приемное отделение детской больницы с жалобами на повышение температуры тела до 38,0-39,00С, слабость, вялость, отказ вот еды, рвоту. Из анамнеза установлено, что ребенок за день до обращения вернулся из Крыма, где отдыхал с мамой, в течение 3 недель. На отдыхе за 2 дня до возращения отмечался жидкий стул. Ваша тактика:
А. немедленно госпитализировать в реанимацию
В. не госпитализировать – это реакция на перемену климата
С. направит мать с ребенком в поликлинику
D. вызвать бригаду скорой помощи и госпитализировать ребенка в инфекционную больницу
Е. госпитализировать в гастроэнтерологическое отделение
36. В приемном отделении находится ребенок 2-х лет. Со слов матери ребенок жалуется на кашель, одышку, повышение температуры тела у ребенка до 38.50С. При осмотре: ребенок вялый, капризный, дыхание затруднено. На осмотр реагирует плачем и проявлением недовольства. Кожные покровы бледные, умеренный цианоз. Общее состояние ребенка оценивается как:
А. удовлетворительное
В. средней тяжести
С. тяжелое
D. крайне тяжелое (учитывая еще и возраст ребенка)
Е. неудовлетворительное
37. При поступлении в стационар у ребенка в направлении из поликлиники нет данных об эпидокружении. При осмотре общее состояние ребенка средней тяжести. Ваши действия:
А. ребенка оставить в приемном отделении, а мать отправить за справкой об эпидокружении.
В. вызвать врача поликлиники со справкой об эпидокружении, т.к. это ошибка участкового врача.
С. госпитализировать ребенка в отделение, учитывая тяжесть состояния ребенка
D. госпитализировать ребенка в мельцеровский бокс (если есть) или в отдельную палату до выяснения сведений об эпидокружении
Е. направить ребенка в инфекционную больницу или отделение.
38. Девочка, 6 лет, поступает в детское отделение Центральной районной больницы с диагнозом пневмония. Состояние ребенка тяжелое. В справке об эпидокружении - ребенок контактный по скарлатине. Ваши действия:
А. госпитализировать в пульмонологическое отделение
В. госпитализировать в Мельцеровский (изолированный) бокс
С. госпитализировать в общесоматическое отделение
D. перевести в инфекционную больницу
Е. отказать в госпитализации
39. В приемное отделение поступил ребенок, 6-ти мес. с диагнозом острый бронхиолит. Медсестра заполняет и передает в отделение:
А. титульный лист медицинской карты стационарного больного
В. журнал больных, которые поступили в стационар
С. справку о профилактических прививках
D. направление в стационар
Е. план обследования и лечения ребенка
40. На приеме у ребенка, 10 мес. выражены симптомы интоксикации, признаки дыхательной и сердечной недостаточности, одышка, частый кашель, температура 40,20С, сознание спутанное, бледность кожи. ребенка необходимо госпитализировать в отделение:
А. ЛОР-отделение
В. пульмонологическое
С. грудное
D. реанимационное
Е. общесоматическое
41. Девочка, 16 лет, поступила в детское отделение с жалобами на ноющую боль в эпигастрии, частые тошноту и рвоту, снижение аппетита, изжогу быструю утомляемость, головную боль. Через 5 дней у ребенка появились острые, приступообразные боли в правой подвздошной области. Определите характер заболевания:
А. обострение хронического заболевания ЖКТ
В. острое заболевание пищеварительной системы
С. хроническое заболевание ЖКТ
D. острая хирургическая патология
Е. острое гинекологическое заболевание
42. Мальчик, 6 лет, поступает в кардиологическое отделение. Медсестрой приемного отделения у ребенка найдены головные вши. Ваши действия:
А. помыть ребенка с мылом в ванной, отправить одежду в дезкамеру
В. отказать в госпитализации
С. обработать волосистую часть головы 2% раствором карбофоса
D. обработать одежду Нитифором
Е. обработать волосистую часть головы «Педилином»
43. У ребенка 5 лет, поступающего в стационар, при осмотре выявлен педикулез. При выявлении педикулеза медицинская сестра заполняет документ:
А. статистический талон
В. медицинскую карту стационарного больного
С. журнал поступивших больных
D. экстренное извещение в СЭС
Е. температурный лист
44. Девочка 4 лет поступает в детское отделение с диагнозом острый аппендицит. Состояние ребенка тяжелое. В справке об эпидокружении - ребенок контактный по краснухе. Ваши действия:
А. перевести в детское хирургическое отделение
В. перевести в инфекционную больницу
С. госпитализировать в общесоматическое отделение
D. госпитализировать в Мельцеровский (изолированный) бокс
Е. отказать в госпитализации
45. Мальчик, 7 мес., доставлен в детский стационар. У ребенка температура тела 380С, выражена одышка, частый кашель, затруднение носового дыхания, отказ от еды. Ребенок заболел остро, когда на фоне повышения температуры появились насморк, кашель, быстро наросла одышка. Ребенка необходимо госпитализировать в отделение :
А. приемное
В. кардиологическое
С. соматическое
D. реанимационное
Е. пульмонологическое
46. У новорожденной девочки выявлена атрезия ануса. Крик громкий, рефлексы живые. Кожа розовая, чистая. Со стороны других внутренних органов патологии не выявлено. Ваши действия:
А. перевести в неонатальный центр
В. перевести в детское гастроэнтерологическое отделение
С. продолжать наблюдать за ребенком
D. перевести в хирургию новорожденных
Е. перевести в отделение новорожденных по месту жительства
47. В приемное отделение поступил ребенок 4 мес. с диагнозом: пневмония. Медсестра заполняет и передает в отделение документ:
А. план обследования и лечения ребенка
В. журнал больных, которые поступили в стационар
С. данные о прививках
D. направление в стационар
Е. температурный лист ребенка
48. Ребенок, 8 мес., доставлен в детскую больницу бригадой скорой помощи. У ребенка непродуктивный кашель, затрудненное носовое дыхание, рвота, жидкий стул. Заболел остро, когда на фоне повышения температуры появились насморк, кашель, однократная рвота и жидкий стул. Ваша тактика по ведению ребенка:
А. срочно госпитализировать в пульмонологическое отделение
В. перевести в инфекционную больницу
С. госпитализировать в реанимацию
D. перевести в хирургическое отделение
Е. вызвать дезстанцию
49. В приемное отделение детской больницы обратилась мать с ребенком 3 лет с жалобами на повышение температуры тела 38,5ºС, насморк. кашель. При осмотре: ребенок капризный, негативно реагирует на осмотр: громко плачет, отталкивает руки врача, вырывается. Сознание ясное, положение активное. Кожные покровы бледные. Оцените общее состояние ребенка.
А. удовлетворительное
В. средней тяжести
С. тяжелое
D. крайне тяжелое
Е. неудовлетворительное
50. Мальчик 12 лет поступил в больницу с жалобами на постоянный кашель с выделением гнойной мокроты, периодическое повышение t до 37,5оС, сниженный аппетит, вялость, похудение, утомляемость, частые головные боли, головокружения. В течение 5 лет ребенок часто болел острыми бронхитами и левосторонними пневмониями, затяжного характера. У ребенка развилось:
А. хроническое заболевание органов дыхания
В. хроническое заболевание ЦНС
С. острое заболевание органов дыхания
D. острое инфекционное заболевание
Е. острое заболевание ЦНС
