Работа 3. Определение эмоций и чувств по внешности

Цель: выявление индивидуального и группового словаря для обозначения эмоциональных состояний.

Материал: 15-20 фотографий людей в различных состояниях [3, С. 202-203, 203 -211, 238-239].

О методике. ЭКСПРЕССИВНЫЙ – выразительный, способный отразить эмоциональное состояние. ЭКСПРЕССИЯ – выразительность; сила проявления чувств, переживаний.. (см. словарь) Экспрессивные реакции являются внешним проявлением эмоций и чувств человека – в мимике, пантомимике, голосе и жестах. Хотя экспрессия у человека генетически детерминирована, она сильно зависит от процесса научения, направляемого социальными нормами. При этом могут возникнуть определенные формы экспрессии, не имеющие никакой «природной» связи с некоей эмоцией. Формы экспрессии у лиц одной культуры относительно однородны. Существуют и универсальные формы экспрессии, которые могут быть понятны людям разных культур, и те, что можно понять лишь в рамках данной культуры. Так, слезы – почти универсальный признак горя и печали, но форму этой реакции – когда, как и сколь долго можно плакать – определяют нормы культуры. Экспрессия сильно влияет на характер межличностных отношений. Избыточная или недостаточная экспрессия, ее неадекватность конкретной ситуации могут стать одним из источников конфликтов.

Ход работы. Последовательно предъявляются все изображения в течение нескольких секунд (до 5-10 сек.). Предлагается определить эмоциональное состояние изображенных людей одним или несколькими словами. После выполнения заданий подсчитывается число различных определений и частота каждого из них. Объективной основой отнесения различных выражений к одной и той же категории является сходство стимулов, но они по условию опыта должны быть достаточно разнообразными. Поэтому повторы определений свидетельствуют об обобщенности отражения, а их разнообразие (в пределе – по числу стимулов) – о выраженности субъективной чувствительности к нюансам эмоциональных состояний.

Обработка результатов. Делается обобщение групповых результатов. Для каждого стимула выписывается ряд актуальных определений, подсчитывается их частота в группе и устанавливается ранг частотности. Групповые данные соотносятся с существующими представлениями о видах эмоций. Обычно, среди самых частых определений оказываются 6-9 основных, или «базальных», эмоций: радость, гнев, страх, печаль, удивление, отвращение. Сравниваются индивидуальные и групповые показатели, делается вывод о субъективных тенденциях в интерпретации:

о тенденции обобщать или выделять особенное в различных стимулах;
о тенденции реагировать на отдельные стимулы так же, как и другие, или своеобразно.

Литература для самостоятельной подготовки

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Информационно-методические материалы к курсу «Общая психология». Учебное пособие для студентов пед.институтов. – М.: Просвещение, 1986. – С. 202-203, 203-211, 238-239.
Практикум по общей психологии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов // Под ред. А.А. Щербакова. – М.:Просвещение, 1990. – С. 210.
Практические занятия по психологии. Пособие для институтов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – С. 123-128.
Якобсон П.М. Психология чувств. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. («Приложение», рис. 1-16)

Проектные задания.