Ход урока.
Ι.
Организационный этап.
- Какое у Вас настроение?
(Солнышко – хорошее)
(Тучка - не очень)
- Обратимся к нашей технологической карте. Сегодня у нас последнее рабочее занятие по теме: «Внетабличное умножение и деление». Цель урока: закрепление знаний по теме и подготовка к контрольной работе. Сегодня мы проведем урок – обобщение.
ΙΙ. Минутка чистописания.
- Прочитайте ряд чисел 64, 13, 21
- Найдите число, которое делится на 2
Характеристика числа 64
Запись в тетрадь.
ΙΙΙ. Устный счет.
1. Игра « Кто быстрее?»
- Вычислите и поставьте числа в порядке возрастания.
От каждого ряда выбираются два человека. Побеждает ряд, который правильно и быстро решит примеры, запишет ответ и его возьмет.
100: 50=2 (п) 80: 20= 4 (е) 100: 2=50 (к)
60: 20=3 (ч) 90: 9=10 (л) 33 х 3=99 (и)
П Ч Е Л К И
2, 3, 4, 10, 50, 99
- Пчелки к нам прилетели не случайно. Они просят помощи от дождя. А как мы будем их спасать, вы сейчас узнаете.
2. Игра «Спасем пчел»
Работа в парах.
17х 3 9 х 8 |
40 : 20 16 : 2 |
9 х 9 99 : 9 |
19 х 2 49 : 7 |
80 : 40 36 : 6 |
12 х 3 100 : 20 |
10х 3 54 : 9 |
20 х 2 33 х 2 |
12 х 7 42 : 7 |
6 х 6 72 : 9 |
56 : 8 21 х 2 |
3. Индивидуальная работа. У каждого ученика карточка.
- Соедини примеры с правильным ответом.
1 вариант 2 вариант
36 : 12 2 66 : 11 5
48 : 24 3 75 : 15 6
Проверка. Решение у доски.
4. Задача. Игра «День и ночь»
- Найдите правильный ответ на вопрос задачи.
18кг яблок продавщица рассыпала в пакеты по 3кг в каждый. Сколько получилось пакетов?
Разбор задачи. У каждого учащегося три варианта ответа.
а) 54
б) 15
в) 6
ΙV . Закрепление.
- Вспомните единицы измерения площади.
- Соедини линиями величины и единицы их измерения.
м2 |
|
дм2 |
м |
площадь |
см |
см2 |
периметр |
л |
дм |
|
мм |
Взаимопроверка.
На доске запись формул:
Sпр = а х b Рпр = (а + b) х 2
Sкв = a х а Ркв = а х 4
Задача (один ученик решает у доски), у каждого учащегося 4 варианта ответа (12, 4, 8, 3).
Длина листа прямоугольной формы 6 дм, а ширина 2 дм. Найди площадь листа прямоугольной формы.
V. Работа по учебнику: № 6, с. 22. Разбор и запись задачи в тетрадь.
Vι. Физминутка.
24 : 8 |
Мы топаем ногами. |
27 : 9 |
Мы хлопаем руками. |
33 : 33 |
Киваем головой. |
36 : 9 |
Мы руки поднимаем. |
43 – 40 |
Мы руки разведем. |
16 : 4 |
Мы кружимся потом |
60 : 30 |
И побежим кругом. |