Лабораторная диагностика инфекций, вызванных патогенными кокками бактериоскопия
Работа № 1. Морфологические и тинкториальные свойства патогенных кокков.
Цель: изучить морфологические и тинкториальные свойства патогенных кокков.
Самостоятельная работа: микроскопировать готовые препараты – мазки, зарисовать.
Сделать вывод.
Микропрепарат №1. Staphylococcus aureus
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат №2. Streptococcus pyogenes ______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат №3. Streptococcus pneumonia
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат №4. Neisseria gonorrhoeae
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат №5. Neisseria meningitidis
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бактериология Идентификация стафилококков
Работа №2. Культуральные свойства возбудителей
Цель: изучить культуральные свойства возбудителей кокковых инфекций.
А Б
В Г
Самостоятельная работа: зарегистрировать характер роста пиогенных кокков на основных и дифференциально-диагностических питательных средах. Зарисовать. Сделать вывод.
.
Среда МПА (простая среда)
А) S. Aureus_________________________________________________
_____________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ______________________________________________
____________________________________________________________
В) Neisseria meningitides________________________________________
_______________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae__________________________________________
________________________________________________________________
Результат:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Кровяной агар (специальная среда)
А) S.aureus__________________________________________________
___________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ______________________________________________
___________________________________________________________
В) Neisseria meningitides ______________________________________
_____________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae _______________________________________
____________________________________________________________
Результат:____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Желточно-солевой агар (элективная среда)
А Б
В Г
А) S. aureus________________________________________________
___________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ______________________________________________
___________________________________________________________ В) Neisseria meningitides ______________________________________
____________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae _____________________________________
____________________________________________________________
Результат:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа №3. Биохимическая активность возбудителей кокковых инфекций.
Критерии патогенности и дифференциальные признаки стафилококков
Цель: оценить критерии патогенности и определить вид возбудителя стафилококковой инфекции.
Самостоятельная работа: по результатам готовых опытов зарегистрировать критерии патогенности и определить вид стафилококка, выделенного от больного с гнойным процессом (использовать справочную таблицу). Сделать вывод.
Критерии |
Вид |
||
S. aureus |
S. saprophyticus |
S.epidermitus |
|
Образование: |
|
|
|
плазмокоагулазы |
|
|
|
лецитиназы |
|
|
|
Гемолитическая активность |
|
|
|
Ферментация: |
|
|
|
глюкозы |
|
|
|
маннита в анаэробных условиях |
|
|
|
Образование L-токсина |
|
|
|
Чувствительность к новобиоцину |
|
|
|
Вывод:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 4. Идентификация госпитальных штаммов стафилококка
Цель: выявить источник внутрибольничной инфекции.
Самостоятельная работа: зарегистрировать результаты фаготипирования чистых культур стафилококков, выделенных от больного, медсестры и санитарки с целью установления источника внутрибольничной инфекции.
Больной Медсестра Санитарка
Результат:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
Обследуемые лица |
|
|
Типовые фаги |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 группа
|
|
|
2 группа |
|
3 группа |
|
|
4 группа |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
29 |
52 |
52А |
79 |
80 |
3А |
ЗС |
55 |
71 |
6 |
42 Е |
47 |
53 |
54 |
75 |
77 |
83А |
84 |
85 |
42
|
|||||||||||||||||||||||||
больной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
медсестра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
санитарка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
Результат:____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 5. Дифференциация стрептококков
Цель: определить вид и серогруппу возбудителя.
Самостоятельная работа: решить ситуационную задачу, используя справочную таблицу