Міністерство освіти і науки України

Прикарпатський національний університеті імені Василя Стефаника

Економічний факультет

Кафедра теоретичної і прикладної економіки

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЕКОНОМІКИ

(методичні рекомендації для студентів ІУ курсу економічних спеціальностей за освітнім рівнем “бакалавр”)

Підготувала: доцент Е.Д.Калашнікова

Івано-Франківськ

2013`

УДК 378.147:33

ББК 74.580.24

М 54

Е.Д.Калашнікова , Методика викладання економіки (Методичні рекомендації для студентів ІУ курсу економічних спеціальностей за освітнім рівнем “бакалавр”). – Івано-Франківськ, 2013.

“Методика викладання економіки” (Методичні рекомендації для студентів ІУ курсу економічних спеціальностей за освітнім рівнем “бакалавр”)містить необхідні для студентів систематизовані методичні матеріали, зокрема, проблемного і творчого характеру, тести, тематику семінарських і практичних занять, самостійної роботи, курсових, дипломних та магістерських робіт.

Для спеціальностей економічного факультету.

Рецензенти:

Друкується за ухвалою Вченої Ради економічного факультету Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

Пояснювальна записка

Економічна освіта на сучасному етапі розвитку нашої держави визначається завданнями переходу до демократичної і правової держави, ринкової економіки, необхідності наближення до світових тенденцій економічного і суспільного розвитку. Вона стала новою структурною складовою в системі вітчизняної освіти, а економічна грамотність – невід’ємною складовою освіти громадян.

У зв’язку з уведенням до шкільних базових навчальних предметів курсу “Основи економіки” проблеми підготовки викладачів економічних дисциплін набули особливої актуальності, тому в циклі психолого-педагогічних дисциплін, які вивчаються студентами-економістами, особливої уваги набуває методика викладання економіки.

Методика викладання економіки знаходиться на перетині кількох наукових галузей: економічної, педагогічної, психологічної, інформативної. Цей предмет має широкі міждисциплінарні та інтернаукові зв’язки. Вона завершує цикл психолого-педагогічних дисциплін, які вивчають економісти за навчальною програмою освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”. Курс орієнтований на те, щоб поглибити і удосконалити знання з теорії навчання (дидактики) та психології (загальної та вікової) з метою одержання ефективних форм і методичних навиків передачі економічних знань студентам економічних спеціальностей, які могли б їх використати у професійній діяльності як менеджера так і викладача економіки.

При опрацюванні курсу студенти повинні засвоїти такі складові: історико-педагогічний аспект розвитку економічної освіти, сучасну філософію економічної освіти, етапи розвитку економічної підготовки учнів у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах, концепцію економічної освіти в Україні, загальні питання методики викладання основ економіки, організаційні форми навчання економічних дисциплін, основні методи, прийоми і засоби навчання, теоретичні засади застосування активних методів та сучасних стилів навчання, одержати навики проведення навчальних занять

різних типів, оцінювання і контролю знань, умінь і навичок учнів.

В методичному посібнику вміщена структура навчальної дисципліни, зміст програми курсу, плани семінарських занять, програмі вимоги, тестові завдання і запитання для самостійної підготовки і перевірки засвоєння набутих знань з методики викладання економіки, основна і додаткова література до вказаного курсу.

Структура залікових кредитів навчальної дисципліни

Назва теми	Кількість годин, відведених на:
	Лекції	практичні(семінарські) заняття	Самостійну роботу
Тема 1. Предмет МВЕ, його завдання і зв'язок з іншими предметами.	2	2	2
Тема 2. Економічна культура та концепція неперервної економічної освіти.	2	2	2
Тема 3. Розвиток економічного мислення як мета	2	2	2
Тема 4. Реалізація завдань економічної освіти у методиці викладання економіки.	2	2	1
Тема 5.Методичні вимоги до організації навчальних занять з економіки.	2	2	1
Тема 6.Методика підготовки уроків і лекцій з економічних дисциплін.	4	2	2
Тема 7.Методика підготовки і проведення семінарських занять з економіки.	2	2	1
Тема 8.Економічні ігри та методика їх використання в навчальному процесі.	2	2	1
Тема 9.Організація самостійної роботи в процесі вивчення економічних дисциплін.	2	2	2
Тема 10. Контроль та оцінювання результатів економічного навчання.	2	2	2
Тема 11. Традиційні методи і засоби організації та здійснення діяльності при вивченні економічних дисциплін.	2	2
Тема 12. Активізація пізнавальної діяльності студентів новітніми методами під час вивчення економічних дисциплін.	2	2	1
Тема 13. Досвід використання методу інтелект-карт у практиці економічного навчання.	2	-	1
Тема 14.Стилі навчання та шляхи їх удосконалення для різних вікових груп.	2	2	1
Тема 15. Підвищення педагогічної компетентності викладачів як шлях активізації економічного навчання.	2	2	2
Тема 16. Педагогічна практика студентів і педагогічне спілкування.	2	2	-
Разом годин на курс:	34	32	20