Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Відділ української мови та літератури

Завдання з української мови та літератури для Навчальної відкритої

Учнівської олімпіади

2014 – 2015 н.р.

9 Клас Завдання з мови

1. Напишіть твір-мініатюру за епіграфом «Хліб – усьому голова». Дати назву твору. Указати тип мовлення (розповідь чи роздум).

(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал).

2. Перекладіть текст українською мовою.

Античная цивилизация внесла огромный вклад в сокровищницу мировой культуры, создав неповторимые шедевры, обогатившие культурное творчество следующих поколений. Античный тип интеллекта – это не только образование, эрудиция и начитанность, но и способность к творчеству.

Античные города, возникшие в Северном Причерноморье, были носителями самой передовой и высокой по тому времени культуры. На сценах театров ставили пьесы афинских драматургов. Площади и улицы городов, храмы и другие общественные постройки, жилища украшали произведениями искусства, привезенными из Греции и Рима. Всё это было возможно благодаря существованию многочисленного слоя интеллектуальной элиты, посвятившего свою жизнь поиску смысла жизни и других философских истин, являющихся носителями и выразителями общественно-политической и философской мысли. А также благодаря наличию интеллигенции: учителей, музыкантов, живописцев, актёров, врачей и т.д.

(15 балів)

3. Запишіть прислів’я та приказки, побудовані на антонімічних парах.

Добро – зло, сміх – сльози, бідність – багатство, літо – зима, роботящий – лінивий.

(5 балів)

4. Відредагуйте речення.

• Мені доручили зустріти делегацію та допомогти їм влаштуватися в готелі.

• Уроків у той день завдали небагато.

• Сумно зітхав посажений ще моїм дідусем омитий дощем сад.

• Передноворічна виставка-продажа проходитиме за адресом: вул. Тарасівська, 9.

• Сьогодні олімпійському чемпіону Віктору Іваненко виповнюється 60 років.

(5 балів)

5. Складіть речення за заданими схемами. Зробіть синтаксичний розбір.

[ ], (звідки…)

[ ], (де…) (5 балів)

(5 балів)

Завдання з літератури

1. Дайте визначення поняття “апокрифічна література”. Наведіть приклад.

(5 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал. Питання висвітлено на 50% - 2,5 б.).

2. Визначте тему, художні засоби, віршовий розмір поезії Володимира Качкана «До матері».

«Мама, мама, мама…» – перший скрик дитяти. Поцілуй ті руки, що згойдали долю,

«Де ти, рідна нене? – свищуть поїзди. з твоїх плечей зняли ваготи біди,

Коли йдеш в дорогу з маминої хати, не спіши з порога, - не чини їй болю,

ніжне слово «мама» матері скажи. постій коло хвіртки, а відтак – іди.

Не встидайсь, що сльози затремтять на віях, І виймай з валізки вишиту сорочку

і не бійсь, що в горлі згусток защемить, не лише у свята, – в будні гіркоти,

хоч до свого щастя мчатимеш в надіях, – як в душі задзвонить: «Рідний мій синочку!..»,

пригорни до себе матір хоч на мить. то не гай хвилини, - до неї лети.

І коли не зможуть літаки літати,

І як попсуються навіть поїзди,

Пам’ятай щоденно: коли кличе мати,

Син не має права вчуть, а не прийти.

(15 балів: тема – 5 балів, художні засоби –

5 балів, віршовий розмір – 5 балів. За будь-

яку помилку знімається 1 бал).

3. Напишіть твір на одну з тем:

3.1. Роль християнського віровчення в духовному житті українського народу.

3.2. Образ рідного краю в поемі «Слово о полку Ігоревім».

3.3. Актуальність думок з «Повчання дітям» Володимира Мономаха в наш час.

3.4. Мій улюблений літературний герой.

(30 балів. Обсяг – 1,5 сторінки).