Тестовый материал

1. Кого из названных философов можно причислить к «славянофилам»? а) В.Г.Белинского; б) И.В.Киреевского; в) В.С.Соловьева; г) А.С.Хомякова; д) М.А.Бакунина; е) Ю.Ф.Самарина

2. Что, по Бердяеву, означает « восьмой день» творения Бытия? а) увеличение недельной длительности; б) второе пришествие Христа; в) достижение людьми Царства Божия на основе учения Христа; г) построение коммунистического общества; д) создание всеславянской Федерации.

3. Укажите, что из перечисленного не является специфической чертой философии Вл. Соловьева: а) материализм; б) дуализм; в) идеи всеединства; г) диалектичность; д) системность.

4. Кто из русских мыслителей разрабатывал « философию непротивления»? а) П.Я.Чаадаев; б) И.А.Ильин; в) Ф.М.Достоевский; г) Л.Н.Толстой; д) В.С.Соловьев.

5. Какая из указанных проблем не представляет интереса для философии Н.А.Бердяева? а) личности; б) Бога; в) творчества; г) природы; д) свободы

6. Свобода в философии Ф.М.Достоевского – это: а) осознанная необходимость; б) путь к произволу; в) дар божий; г) то, без чего человек не может существовать и одновременно то, от чего он бежит; д) проект

Рекомендуемая литература

Основная [1-7], дополнительная [8,10,14-15, 17-19, 21, 28, 50, 54, 59-60, 62, 67, 70-75]

2. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ (ОНТОЛОГИЯ)

2.1 ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О БЫТИИ И МАТЕРИИ

Краткое содержание темы

Понятие бытия. Изменение представлений о бытии в истории философии. Бытие и небытие. Уровни бытия. Своеобразие бытия человека. Объективная и субъективная реальности. Материя как философская категория для обозначения объективной реальности. Историческое изменение представлений о материи: вещественно-субстратное, философско-гносеологическое, субстанциально-аксиологическое. Уровни организации материи: неживая природа, биологический и социальный уровни. Атрибутивные свойства материи: движение, пространство, время, отражение, системность. Движение и покой. Многообразие форм движения материи и диалектика их взаимодействия. Всеобщие и специфические свойства пространства и времени. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени. Трехмерность и изотропность пространства. Необратимость времени. Специфика пространства и времени на биологическом и социальном уровнях организации материи. Личностно-экзистенциальное переживание пространства и времени.

Методические рекомендации

При раскрытии этой темы следует привлечь историко-философский материал, раскрывающий становлении категории бытия. Важно выделить основное смысловое содержание этого понятия, которое сохраняется на всем протяжении истории. Чаще всего обращаются к подлинному. Студент должен показать, как это значение бытия проявляется на различных этапах развития философии. Бытие тесно связано с его видами отрицания: ничто и небытием. Студент должен вычленить эти разные аспекты отрицания бытия и показать их роль в развитии самого бытия. При рассмотрении уровней бытия особое внимание следует обратить на бытие человека и суметь показать его отличие от бытия духовного и бытия социального. Разделение универсума на объективную и субъективную реальность конкретизируется в категориях материи и сознания. Студенту следует показать историческое изменение представлений о материи и объяснить их причины. Надо охарактеризовать вещественно-субстратную, философско-гносеологическую и субстанциально-аксиологическую концепции материи. Есть несколько уровней организации материи. Следует найти для них качественные характеристики. Специального разговора заслуживают биологический и социальный уровни организации материи. Материя имеет атрибутивные свойства: движение, пространство, время. Следует обратить внимание на несводимость высших форм движения к сумме низших и на отличие субстанциальной концепции пространства-времени от реляционной. На конкретных примерах следует показать специфику пространственно-временной организации на биологическом и социальном уровнях.