- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •История мировой философии: от античности до XIX в. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •1.3 Философские школы современности. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •Русская философия: основные этапы и специфика. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые материалы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •7.2 . Человек в информационно-технотронном мире Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •7.3 Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые материалы
- •Рекомендуемая литература
- •Тезисы лекций философия, ее роль в жизни общества и человека
- •Исторические типы философии и философствования
- •Философские школы современности.
- •Русская философия
- •Философское учение о бытии
- •Самоорганизация и системность бытия.
- •Сознание
- •Познание
- •Личность. Проблема свободы и ответственности
- •Общество как развивающаяся система
- •Ценности в структуре человеческой деятельности
- •Духовная жизнь общества
- •Человек в мире культуры. Запад, восток, россия в диалоге культур
- •Человек в информационно-технотронном мире
- •Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Основные термины и понятия
- •Краткая история философии в схеме
- •Фотогалерея известных философов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Вопросы для самоконтроля
Как понимал К.Маркс родовую сущность человека на раннем этапе своего творчества?
Что такое отчуждение по Марксу?
Основные положения историко-материалистической концепции Маркса.
Насколько современен Маркс в наше время?
Как развивается человеческий дух по О.Конту?
Каково предназначение философии с точки зрения классического позитивизма?
Что такое воля к жизни в философии А.Шопенгауэра?
Какими путями можно противостоять инстинкту воли к жизни?
В чем выражается нигилизм философии Ф. Ницше?
Перечислите основные положения философии жизни.
Какие этапы эволюции прошел позитивизм?
Что такое принцип верификации и какую роль отводили ему неопозитивисты?
Почему принцип верификации не оправдал надежды неопозитивистов?
Что понимает под принципом фальсификации К.Поппер?
Как соотносятся фальсифицируемость и осмысленность выражений языка?
Как представлял себе логику развития науки Поппер?
Как развивается наука с точки зрения Т.Куна и какую роль в этом играют ненаучные формы человеческого духа?
Почему потерпела крах попытка неопозитивистов очистить науку от всего ненаучного и объявить науку философией самой по себе?
Что такое сциентизм?
Каковы философские предпосылки возникновения экзистенциализма?
Каковы социальные предпосылки формирования экзистенциализма?
Чем различаются светский (атеистический) и религиозный экзистенциализм?
Назовите крупнейших представителей этих направлений.
Охарактеризуйте основные понятия философии существования.
Согласны ли Вы с утверждение Ж.-П.Сартра, что экзистенциализм - это гуманизм?
Тестовый материал
1. Что такое коммунистическое общество по К.Марксу? а) общество с абсолютной властью государства; б) общество абсолютной свободы; в) общество абсолютного равенства; г) самоуправляемое общество как итог отмирания государства; д) общества полной справедливости.
2. Что из перечисленного соответствует трем стадиям развития человеческого духа по О.Конту? а) теологическая стадия; б) диалектическая стадия; в) метафизическая стадия; г) классическая стадия; д) позитивная стадия
3. Кого Маркс считал своими духовными предшественниками? а) Платона; б) Фейербаха; в) Конта г) Гегеля; д) Декарта
4. Марксизм – это философская система, отстаивающая: а) идею тоталитарного государства; б) концепцию социально-экономического развития общества на основе развития производительных сил; в) идеи развития самобытных цивилизаций; г) приоритет западной культуры; д) идеи Платона об идеальном государстве
5. Укажите философа, создавшего философскую систему «воли к жизни»: а) Ф.Ницше; б) Г.Гегель; в) А.Бергсон; г) Г.Спенсер; д) А.Шопенгауэр
6. Кто из философов в центр своей системы поставил « волю к власти»? а) Ф.Ницше; б) Г.Гегель; в) А.Бергсон; г) Г.Спенсер; д) А.Шопенгауэр
7. Сколько этапов (« волн») выделяют в процессе развития позитивизма? а) три; б) пять; в) четыре; г) два; д) семь
8. Кого можно отнести к представителям философской герменевтики? а) Ф.Бэкона; б) Ф.Шлейермахера; в) Т.Гоббса; г) В.Дильтея; д) Х.-Г.Гадамера
9. В центр своих философских изысканий экзистенциалисты ставят: а) человека как совокупности общественных отношений; б) человека как суммы поведенческих актов, обусловленных средой; в) человека как духовно суверенного индивидуума, заброшенного в абсурдный мир; г) человека, суверенитет которого обеспечивается гарантией гражданских свобод; д) человека, который руководствуется принципом «человек человеку – волк».
10. Философы – неопозитивисты в качестве основной проблемы ставили: а) введение в язык науки « теоретических конструктов»; б) освобождения языка науки от понятий, смысл которых не поддается чувственной проверке; в) введение в язык науки ценностных суждений; г) включение в науку философских допущений; д) превращение науки в непосредственную производительную силу
11. Кого из перечисленных мыслителей можно отнести к последователям З.Фрейда? а) К.Поппера; б) Э.Фромма; в) Б.Рассела; г) К.Г.Юнга; д) А.Адлера; е) М.Шлика
12. Какая страна считается родиной постмодернистской философии? а) Россия; б) США; в) Англия; г) Испания; д) Франция
