- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •История мировой философии: от античности до XIX в. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •1.3 Философские школы современности. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •Русская философия: основные этапы и специфика. Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые материалы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •7.2 . Человек в информационно-технотронном мире Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовый материал
- •Рекомендуемая литература
- •7.3 Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем Краткое содержание темы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые материалы
- •Рекомендуемая литература
- •Тезисы лекций философия, ее роль в жизни общества и человека
- •Исторические типы философии и философствования
- •Философские школы современности.
- •Русская философия
- •Философское учение о бытии
- •Самоорганизация и системность бытия.
- •Сознание
- •Познание
- •Личность. Проблема свободы и ответственности
- •Общество как развивающаяся система
- •Ценности в структуре человеческой деятельности
- •Духовная жизнь общества
- •Человек в мире культуры. Запад, восток, россия в диалоге культур
- •Человек в информационно-технотронном мире
- •Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Основные термины и понятия
- •Краткая история философии в схеме
- •Фотогалерея известных философов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Вопросы для самоконтроля
В чем специфика философского анализа культуры?
Назовите формы существования культуры.
В чем различие технологической и аксиологической концепций культуры?
Какие существуют подходы к пониманию цивилизации?
В чем отличие цивилизаций Запада и Востока?
Какова специфика Российской цивилизации?
Что Вы понимаете под русской идеей?
Как менялось отношение к природе в ходе исторического процесса?
В чем отличие живой природы от неживой?
Как Вы понимаете принцип благоговения перед жизнью?
С чем связано обострение противоречий в системе общество-природа в современную эпоху?
Охарактеризуйте основные идеи Римского клуба.
В чем актуальность идеи В.И.Вернадского о ноосфере?
Вычлените социально-философский и этико-гуманистический аспекты экологических проблем.
Тестовый материал
1 Каково исходное понятие социального учения Т.Гоббса? а) «естественное право»; б) «чистая доска»; в) врожденные идеи»; г) «идеальный тип».
2. Кто является основоположником философской антропологии? а) А.Швейцер; б) О.Шпенглер; в) М.Шелер; г) Л.Шестов.
3. Чему И.Кант отводил главную роль в вопросе «Что такое человек»? а) способности мыслить; б) нравственной деятельности; в) способности чувствовать; г) творческим способностям.
4. Как понимает человека Л.Фейербах? а) духовное существо; б) микрокосм; в) часть природы, чувственно-телесное существо; г) общественное существо.
5. Кто ввел понятие ноосферы? а) В.И.Вернадский; б) П.Тейяр де Шарден; в) Э.Леруа; г) Э.К.Циолковский.
6. С чем связывает развитие общества Гегель? а) интеллектуальной эволюцией человечества; б) саморазвитием мирового духа; в) развитием производительных сил и производственных отношений; г) развитием сознания отдельных людей.
7. Кто выражает позицию географического детерминизма? а) Ш.Монтескье; б) Вольтер; в) И.Кант; г) Д.Белл.
8. Кто из мыслителей считал, что каждая нация проходит в своем развитии три сменяющих друг друга эпохи: божественную («век Богов»), героическую («век героев»), человеческую («век людей»)? а) Дж.Вико; б) О.Шпенглер; в) А.Тойнби; г) Вольтер.
9. Кто из философов рассматривает цивилизацию как заключительную стадию развития соответствующей культуры? а) А.Тойнби; б) Н.Я.Данилевский; в) П.А.Сорокин; г) О.Шпенглер.
10. Какие циклы в развитии государств, культур и народностей выделил К.Н.Леонтьев? а) мифологический, метафизический, научный; б) первобытность, варварство, цивилизация; в) божественный, героический, человеческий; г) первоначальной простоты, цветущей сложности, вторичной простоты.
11. Как называется фундаментальный труд А.Тойнби? а) «Закат Европы»; б) «Постижение истории»; в) Россия и Европа»; г) «Человек. Цивилизация. Общество».
12. Какому фактору общественного развития придают значение неокантианцы? а) материально-экономическому; б) духовному; в) естественному; г) технико-технологическому.
13. Отказ от достижений цивилизации называется ___________ ?
14. Наука о науке называется ___________ ?
15. «Боги – особые соединения огненных неделимых» /Автор/?
16. Что значит: «сознание черпает истины только из самого себя»____?
17. Воспроизвести одно из высказываний сторонников абсолютного слияния с природой ___________.
18. «Спор и доказательство возможны только в отношении общего» /Автор/?
19. С каким философским учением античности схоже название известной теории А.Эйнштейна ____________?
20. Куда невозможно совершить повторный визит ___________?
21. Исключить лишнее имя: Дао, Кришна, Будда, Аллах, Христос, Зевс.
22. Кто из мыслителей имел непосредственный контакт с великим полководцем __________?
23. Кто, полагал, что грешник не ведает, что творит _________?
24. Кто первым назвал демократию неразумной _____________?
25. Почему дурак никогда не знает, что он дурак ____________?
26. О.Шпенглер: «…У «человечества» нет никакой цели, никакой идеи, никакого плана, как нет цели и у вида бабочек или орхидей». Как вы понимаете эту мысль Шпенглера? Противоречит ли она гегелевской идее философии истории _____________?
