Тестовый материал

1. Какое из перечисленных определений интуиции является верным? а)чувственное восприятие; б)непосредственное усмотрение истины; в)эмоциональное переживание; г)божественное откровение; д)логическая операция

2. Что из перечисленного не является формой чувственного познания? а) ощущение; б) умозаключение; в) понятие; г) восприятие; д) представление

3. Что из перечисленного не является формой рационального познания? а) ощущение; б) умозаключение; в) понятие; г) восприятие; д) представление

4. Какой из признаков объективной истины является неверным? а) независимость от признания её человеком; б) возможность существования нескольких истин о природе одного и того же объекта; в) знание независимое от субъекта; г) зависимость от природы познаваемого объекта; д) содержание знания независимое от человека

5. Что из перечисленного не является функцией практики в познавательном процессе? а) цель познания; б) критерий нетленности знаний; в) основа познания; г) движущая сила познания; д) критерий истины

Рекомендуемая литература

Основная [1-7], дополнительная [9, 12, 13-14, 17-18, 21, 26, 28, 33, 41, 50, 54-55, 60]

4. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА

(ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ)

1. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА. ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Краткое содержание темы

Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Общефилософская концепция человека как теоретико-методологическая основа наук о Homo sapiens. Природа и сущность человека. Биологическое и социальное в человеке. Структура личности: биологическая и психологические подструктуры, социальный опыт, направленность личности. Проблема типизации личности. Формирование и развитие личности. Роль семьи в формировании личности. Социализация как процесс овладения социально-историческим опытом, фиксированным в материальной и духовной культуре. Фазы социализации. Поиск социально-нравственных идеалов, выработка жизненной позиции и принципов отношения к миру. Содержание повседневной жизни и ее влияние на личность. Роль общения в становлении личности. Массовая культура и личность. Различия в характере социализации личности и угроза ее деперсонализации. Критическое и некритическое отношение к социальной действительности. Конформистская личность. Эскапизм как проявление конформизма. Прагматичный конформист. Нонконформистская личность: нигилист, консерватор, реакционер, реформатор, революционер. Исторический детерминизм и свобода выбора в деятельности человека. Свобода как глубочайшая ценность личности. Свобода как внутреннее состояние человека, как моральная самодетерминация личности. Свобода как процесс развития форм и способов деятельности, позволяющих овладеть необходимостью и превратить её в условие собственного развития. Бремя свободы. Бегство от свободы. Ответственность личности как следствие и коррелят реализации своих свобод и обязанностей. Смысл жизни и цель жизни. Смерть и бессмертие. Проблема смерти и жизни в духовном опыте человечества. Проблема права на жизнь и права на смерть (эвтаназия).