- •Тема 1 Развитие теории и практики менеджмента
- •1.1. Основные этапы развития менеджмента
- •1.2. Основные школы управления
- •1.3. Развитие менеджмента в России
- •Тема 2 Элементы организации и процесса управления
- •2.1. Понятие организации
- •2.2. Формальная и неформальная организации
- •2.3. Горизонтальное и вертикальное разделение труда
- •2.4. Сущность управленческой деятельности
- •2.6. Объект и субъект управления
- •Тема 3 Организационные формы и структура управления организацией
- •3.1. Структура и формы организаций
- •3.2. Типы организационных структур
- •3.3. Проектирование организационных структур.
- •Тема 4 Функции и принципы менеджмента
- •4.1. Сущность и взаимосвязь функций менеджмента
- •4.2. Характеристика основных функций менеджмента
- •4.3. Принципы менеджмента
- •Тема 5 Методы менеджмента
- •5.1. Понятие и классификация методов менеджмента
- •5.2. Организационно-административные методы управления
- •5.3. Экономические методы управления
- •5.4. Социально-психологические метода управления
- •5.5. Самоуправление
- •Тема 6 Управление персоналом
- •6.1. Роль руководящих кадров в обеспечении эффективности менеджмента
- •6.2. Организация деятельности кадровых служб
- •1. Технико-технологические:
- •2. Личностные:
- •3. Экономические и социально-политические:
- •4. Развитие теории управления:
- •6.3. Отбор персонала
- •1. Содержание информации о фирме:
- •2. Характеристика вакансий, функций и развитости персонала:
- •3. Оценочные критерии личности претендента:
- •4. Преимущества и льготы:
- •5. Информация об условиях приема:
- •6.4. Оценка сотрудников и прием на работу
- •1. Что оценивать (содержание оценки)?
- •2. Как оценивать (методы оценки)?
- •3. В каком порядке (процедура оценки)?
- •Тема 7 Управление трудовыми процессами
- •7.1. Содержание и особенности управленческого труда
- •7.2. Основные направления рациональной организации труда
- •7.4. Требования к организации оплаты и стимулирования труда
- •7.3. Культура управленческого труда
- •Тема 8 Управленческие решения
- •8.1. Содержание и виды управленческих решений
- •8.2. Процесс принятия решений
- •8.3. Методы принятия решений
- •8.4. Индивидуальные стили принятия решений
- •8.5. Условия эффективности управленческих решений
- •8.6. Организация и контроль выполнения решений
- •Тема 10. Личность, власть и авторитет менеджера
- •9.1. Личность менеджера
- •9.2. Власть и личное влияние
- •9.3. Авторитет менеджера
- •Тема 10. Стиль руководства
- •10.1. Понятие и характеристика стилей руководства
- •10.2. Управленческая решетка
- •10.3. Элементы управления (поведенческие элементы)
- •10.4. Характеристика поведенческих действий менеджера
- •10.5. Дополнительные стили управления
- •Тема 11 Управление конфликтами и стрессами
- •11.1. Природа конфликта
- •11.2. Типы конфликтов
- •11.3. Причины конфликтов
- •11.4. Методы разрешения конфликтов
- •11.5. Природа и причины стресса
- •Тема 12. Искусство общения
- •12.1. Значение делового общения
- •12.2. Формы, стили и организация общения
- •Тема 13 Организация проведения деловых совещаний и переговоров
- •13.1. Деловое совещание
- •13.2. Деловые переговоры
8.3. Методы принятия решений
Все методы принятия управленческих решений можно разделить на три группы (рис. 8.2).
Рис. 8.2. Классификация методов принятия управленческих решений
1. Неформальные (эвристические) методы принятия решений. Управленческая практика свидетельствует о том, что при принятии и реализации решений определенная часть руководителей использует неформальные методы, которые V основываются на аналитических способностях лиц, принимающих управленческие решения. Это совокупность логических приемов и методики выбора оптимальных решений руководителем путем теоретического сравнения альтернатив с учетом накопленного опыта. В большей части неформальные методы базируются на интуиции менеджера. Их преимущество состоит в том, что решения принимаются оперативно, недостаток — неформальные методы не защищают от выбора ошибочных (неэффективных) решений, поскольку интуиция иногда может подвести менеджера.
2. Коллективные методы обсуждения и принятия решений. Основным моментом в процессе коллективной работы над принятием управленческих решений является определение круга лиц, участников данной процедуры. Чаще всего это временный коллектив, в состав которого включаются, как правило, и руководители, и исполнители. Главными критериями формирования такой группы являются компетентность, способность решать творческие задачи, конструктивность мышления и коммуникабельность. Коллективные формы групповой работы могут быть разными: заседание, совещание, работа в комиссии и т.п.
Наиболее распространен такой метод коллективной подготовки управленческих решений, как «мозговой штурм», или «мозговая атака» — совместное генерирование новых идей и последующее принятие решений. Если предстоит решение сложной проблемы, то собирается группа людей, которые предлагают любые пришедшие им в голову решения определенной проблемы. Основное условие «мозгового штурма» — создание обстановки, максимально благоприятной для свободного генерирования идей. Чтобы этого добиться, запрещается опровергать или критиковать идею, какой бы на первый взгляд фантастической она ни была. Все идеи записываются, а затем анализируются специалистами (рис. 8.3).
Рис. 8.3. Основная структура метода «мозговой атаки»
Метод Дельфы получил название от греческого города Дельфы, прославившегося жившими там мудрецами — предсказателями будущего. Метод Дельфы — это много- туровая процедура анкетирования. После каждого тура данные анкетирования дорабатываются и полученные результаты сообщаются экспертам с указанием расположения оценок. Первый тур анкетирования проводится без аргументации, во втором — отличающийся от других ответ подлежит аргументации или же эксперт может изменить оценку. После стабилизации оценок опрос прекращается и принимается предложенное экспертами или скорректированное решение.
Суть японской, так называемой кольцевой системы принятия решений — «кингисё» состоит в том, что проект новшества передается для обсуждения лицам по списку, составленному руководителем. Каждый должен рассмотреть предлагаемое решение и дать свои замечания в письменном виде. После этого проводится совещание. Как правило, приглашаются те специалисты, чье мнение руководителю не совсем ясно. Эксперты выбирают свое решение в соответствии с индивидуальными предпочтениями. И если они не совпадают, то возникает вектор предпочтений, который определяют с помощью одного из следующих принципов:
• принципа большинства голосов — выбирается то решение, которое имеет наибольшее число сторонников;
• принципа диктатора — за основу берется мнение одного лица группы. Этот принцип характерен для военных организаций, а также для принятия решений в чрезвычайных обстоятельствах;
• принципа Курно — используется в том случае, когда коалиций нет, т.е. предлагается число решений, равное числу экспертов. В этом случае необходимо найти такое решение, которое бы отвечало требованию индивидуальной рациональности без ущемления интересов каждого в отдельности;
• принципа Парето — используется при принятии решений, когда все эксперты образуют единое целое, одну коалицию. В этом случае оптимальным будет такое решение, которое невыгодно менять сразу всем членам группы, поскольку оно объединяет их в достижении общей цели;
• принципа Эджворта — используется в том случае, если группа состоит из нескольких коалиций, каждой из которых невыгодно отменять свое решение. Зная предпочтения коалиций, можно принять оптимальное решение, не нанося ущерба друг другу.
3. Количественные методы принятия решений. В их основе лежит научно-практический подход, предполагающий выбор оптимальных решений путем обработки (с помощью ЭВМ) больших массивов информации.
В зависимости от типа математических функций, положенных в основу моделей, различают:
• линейное моделирование — используются линейные зависимости;
• динамическое программирование — позволяет вводить дополнительные переменные в процессе решения задач;
• вероятностные и статистические модели — реализуются в методах теории массового обслуживания;
• теорию игр — моделирование таких ситуаций, принятие решения в которых должно учитывать несовпадение интересов различных подразделений;
• имитационные модели — позволяют экспериментально проверить реализацию решений, изменить исходные предпосылки, уточнить требования к ним.
