
- •«Методика профессионального обучения»
- •Лабораторная работа № 1
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Лабораторная работа № 5
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Образец формы плана по на месяц
- •Лабораторная работа № 6
- •Структура урока производственного обучения
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Упражнения учащихся при нарезании резьбы плашками:
- •Лабораторная работа №7
- •Методические рекомендации по выполнению работы
- •Задания и методические указания
- •«Методика профессионального обучения»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Машиностроительный институт
Кафедра материаловедения, технологии контроля в машиностроении и методики профессионального обучения
ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К
ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Методика профессионального обучения»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»
профилизации «Сертификация, метрология и управление качеством в машиностроении»
Екатеринбург
РГППУ
2013
Задания и методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Методика профессионального обучения». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 26 с.
Настоящие задания и методические указания к выполнению лабораторных работ составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).
Авторы: канд. пед. наук. проф. И.В. Осипова,
канд. пед. наук. проф. О.В. Тарасюк,
канд. пед. наук. доц. Ю.В. Осколкова
Одобрены на заседании кафедры материаловедения, технологии контроля в машиностроении и методики профессионального обучения. Протокол от «14» февраля 2013 г. № 7.
Заведующий кафедрой материаловедения,
технологии контроля в машиностроении и
методики профессионального обучения Б.Н. Гузанов
Рекомендованы к печати методической комиссией МаИ РГППУ. Протокол от «13» марта 2013 г. № 7.
Председатель методической комиссии МаИ А.В. Песков
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально- педагогический университет», 2013
© Осипова И.В., Тарасюк О.В.,
Осколкова Ю.В., 2013
Лабораторная работа № 1
Тема: Анализ квалификационных требований к рабочим профессиям
Цель: изучить структуру и содержание квалификационных характеристик профессий металлообработки и их значение в подготовке рабочих.
Оснащение: тарифно-квалификационные характеристики профессий по ЕТКС; комплект учебно-тарифной документации.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ТХК разрабатываются в соответствии с содержанием труда той или иной профессии и применяются при тарификации работ и присвоении квалификационных разрядов рабочим па предприятиях. ТХК по всем профессиям включается в ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник. В ТХК даются точные наименования профессий (специальностей), разряд, характеристика основных работ, перечень знаний, требуемых для данной квалификации и примеры работ.
На основании ТХК разрабатывается другой документ – квалификационная характеристика (КХ), который имеет отношение к процессу подготовки специалиста. В КХ указывается профессия, разряд, перечень умений и знаний, требуемых квалификацией специалиста. Этот перечень знаний и умений должен быть широким, отражать все стороны подготовки специалиста. На базе этого перечня определяется совокупность изучаемых им учебных дисциплин.
ЗАДАНИЕ К практической РАБОТЕ
1. Ознакомиться со структурой и содержанием тарифно-квалификационной характеристики (ТХК) по одной из выбранных рабочих профессий.
2. Провести анализ ТХК по предложенной схеме.
3. Сравнить квалификационные требования профессии по двум разрядам.
4. Проанализировать структуру и содержание квалификационной характеристики для подготовки рабочих по рассматриваемой профессии.
5. Предложить примерный вариант квалификационной характеристики для подготовки рабочих по другому разряду.
6. Сделать выводы.