- •Аннотирование и реферирование (аир) Введение
- •Аннотирование Типология аннотаций
- •Аннотативная запись
- •Аннотирование как технологический процесс
- •Характеристика аннотации с точки зрения е.И. Шамурина
- •3. Язык, на котором даются аннотации. Орфография.
- •4. Внешнее оформление.
- •Особенности составления аннотаций к различным типам и видам документов. Базовые элементы
- •Аннотирование детской литературы
- •Методика формализованного составления справочной аннотации
- •2. Технология работы
- •2.5 Последовательность выполнения отдельных технологических операций:
- •1. Составление бо
- •Методика формализованного составления рекомендательной аннотации
- •2. Технология работы
- •2.5 Последовательность выполнения отдельных технологических операций:
- •1. Составление бо
- •Рекомендуемая литература
Методика формализованного составления рекомендательной аннотации
* тема подробно изложена в издании: «Методика формализованной подготовки информационных продуктов : [аннотация, реферат, обзор] // Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях : учеб.-метод. пособие / Гендина Н. И. [и др.]. – 2-е изд. – Москва, 2003. – С. 100–175; краткое изложение предложено в изданиях: 1) Аналитико-синтетическая переработка информации : учебник / Н. И. Гендина [и др.] ; науч. ред. А. В. Соколов. – Санкт-Петербург : Профессия, 2013. – 319 с. – (Серия «Бакалавр библиотечно-информационной деятельности»); 2) Справочник библиографа / [науч. ред.: Г. Ф. Гордукалова, Г. В. Михеева] ; редкол.: Г. Ф. Гордукалова, Т. В. Захарчук, Г. В. Михеева. – 4-е изд., испр. и доп. – Санкт-Петербург : Профессия, 2014. – 768 с.
1.1 Назначение: Назначение формализованной методики составления рекомендательных аннотаций заключается в снижении субъективности действий человека, преследующего цель дать его характеристику и оценку первичного документа; в повышении качества подготавливаемых вторичных документов; в снижении временных и интеллектуальных затрат на их подготовку.
1.2 Область применения: Методика рассчитана на первичное ознакомление с большим количеством документов и позволяет принять решение о необходимости чтения самого документа. Практически используется при подготовке мероприятий, связанных с пропагандой и рекламой книги (литературные викторины, конкурсы, тематические вечера, книжные ярмарки и т.п.). Применяется при производстве комплекса информационно-библиотечных продуктов и услуг.
1.3 Объект аннотирования: научно-популярные, литературно-художественные, детские издания.
1.4 Описание цели, задач: целью формирования методики аннотирования является алгоритмизация действий человека при анализе текста первичного документа для выявления его характеристики и оценки.
Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:
- определение вида, жанра, структуры первичного документа;
- выявление в документе аспектов содержания на основе формальных текстовых признаков;
- выбор в соответствии с заданным перечнем тех аспектов содержания, которые подлежат включению в рекомендательную аннотацию;
- составление рекомендательной аннотации на основе выбранных из текста первичного документа и дополнительных источников информации аспектов содержания.
2. Технология работы
2.1 Исходный продукт: В качестве исходного продукта при аннотировании выступают научно-популярные, литературно-художественные, детские издания, тексты которых имеют слабоструктурированный характер и в меньшей степени поддаются формализации. Данные виды документов в качестве элементов внешней структуры могут наряду с текстом включать справочный аппарат издания.
2.1.1 Тексты художественный и научно-популярных изданий отличаются метафоричностью, образностью, широким использованием синонимов, многозначных слов, разнообразными стилевыми пластами лексики. Они характеризуются эмоциональностью и особой экспрессивностью.
2.1.2 В качестве основного источника выявления информации при составлении рекомендательной аннотации выступает справочный аппарат (см. 2.1.1 о справочной аннотации).
2.2 Методы преобразования информации при аннотировании: В основе построения рекомендательной аннотации лежит формализованный подход, т.е. заранее заданы некоторые формальные правила, которые регламентируют деятельность аннотатора. Формальные правила сводятся к следующему:
а) Устанавливается вид и жанр издания.
б) Определяются элементы структуры издания, которые подлежат анализу с целью извлечения информации для составления рекомендательной аннотации.
в) Определяется набор сведений (аспектов содержания), которые следует обязательно включить в состав аннотации.
в) Приводится перечень формальных текстовых признаков (маркеров и индикаторов), позволяющих выделить заданные в структуре рекомендательной аннотации аспекты содержания.
г) Перечисляются приемы, обеспечивающие рекомендательную (рекламную) функцию аннотаций.
г) Задаются правила редактирования извлекаемых из первичного документа предложений, подлежащих включению в аннотацию.
Однако использование формализованного подхода носит ограниченный характер, поскольку составление рекомендательных аннотаций является разновидностью творческой деятельности, сходной с литературной критикой и рецензированием. Формализация проявляется лишь в определении элементов структуры рекомендательной аннотации приведении примерного перечня маркеров, позволяющих выделить заданные аспекты содержания.
2.3 Формализованное аннотирование включает выполнение следующих технологических операций: составление БО первичного документа; анализ текста первичного документа; анализ дополнительных источников информации; синтез текста; редактирование предложений, извлеченных из текста первичного документа; запись и оформление аннотации (подробно см. 2.5).
2.4 Результат технологического процесса: рекомендательная аннотация – вторичный документ, не только характеризующий первичный документ с точки зрения его назначения, содержания, вида, формы и других особенностей, но и дающий оценку и рекомендации по его использованию. Цель рекомендательная аннотация – заинтересовать читателя, показать значение и отличительные особенности данной книги или статьи, привлечь внимание пользователя в первичному документу. Практически рекомендательная аннотация выполняет функции рекламы издания.
Структура рекомендательной аннотации включает:
План-макет поаспектного (анкетного) анализа документа при составлении рекомендательной аннотации:
1. библиографическое описание аннотируемого документа
2. сведения об авторе
3. краткая характеристика творчества автора
4. характеристика аннотируемого произведения
5. оценка аннотируемого произведения
6. стилистические особенности аннотируемого произведения
7. характеристика художественно-полиграфического и редакционно-издательского оформления
8. целевое и читательское назначение аннотируемого документа.
В аннотируемом документе могут отсутствовать какие-либо аспекты из приведенного перечня, но последовательность их изложения в аннотации сохраняется.
Структура рекомендательной аннотации
Наименование аспекта |
Маркер аспекта |
1. Сведения об авторе
1.1 даты жизни и деятельности |
Автор романа – …
Годы жизни автора – …относятся к периоду Татищев В.Н. (1686–1750), русский историк |
1.2 национальность или указание о принадлежности автора к стране |
Имя французского поэта… широко известно отечественному читателю… Хорхе Луис Борхес (1899–1986) – аргентинский поэт, прозаик, переводчик Герман Гессе (1877–1962) – крупнейший немецко-швейцарский писатель первой половины ХХ в. |
1.3 раскрытие псевдонима |
М. Твен (настоящее имя – Сэмюэл Клеменс)… Подлинное имя современного французского прозаика Анри Труайя – Левон Тарасян… |
1.4 профессия |
Автор очерков – известный полярный исследователь, неутомимый путешественник… До прихода в литературу автор успел поработать и.., и… |
1.5 период, к которому относится творчество автора |
Идейные убеждения… складывались под влиянием… Творчество… относится к эпохе… оно пронизано идеей… Творчество… неразрывно связано с периодом, получившим название… |
2. Краткая характеристика творчества автора 2.1 основные направления творчества, проблематика произведения
2.2 упоминание о наиболее известных произведениях автора
2.3 место автора в формировании определенного жанра или направления литературы
2.4 сведения о присужденных автору премиях и званиях |
Ведущая (основная, генеральная) тема творчества – … В основном … пишет о… Излюбленная тема… – … Творчество… посвящено…
В новой повести… продолжает ту линию своего творчества, которая обозначена его широко известными романами – «…» Имя… известно любителям поэзии по таким сборникам, как «…»
Юджин О`Нил, зачинатель американской драмы ХХ века, … С именем Р. Брэдбери неразрывно связано развитие жанра научной фантастики.
Повесть (роман, сценарий) удостоена (отмечена, получила и т.п.) премии… Роман лауреата крупнейшей британской литературной премии «Буккер» за… год посвящается… |
3. Характеристика аннотируемого произведения 3.1 литературная форма (жанр произведения)
3.2 состав издания
3.3 тема произведения в художественных произведениях; в научно-популярных изданиях; в детской литературе
3.4 место и время действия
3.5 характеристика действующих лиц
3.6 цитаты |
Роман (повесть, рассказ, новелла, поэма, очерк, эссе и т.д.) повествует (посвящена, рассказывает) о… Приключенческая (документальная, историческая, научно-фантастическая, юмористическая) повесть связана с… (посвящена, рассказывает о…)
Книга… продолжает серию… Книга включает дневниковые записи, письма, путевые очерки… В книгу вошли повесть «…» и рассказы «…»
Главная тема повести (романов, рассказов) - … Роман посвящен… Повесть и рассказы… объединяет тема… На страницах книги читатель встретится с… (побывает в …, увидит…, узнает…, отправится…) Автор приглашает читателя увидеть… (удивиться…, задумается над…, внимательно посмотреть на…) Знакомясь с этой книгой, юный читатель узнает о том, каков (что, где, когда, сколько, зачем, почему, отчего…)… – вот далеко не полный перечень вопросов, на которые можно найти ответы в этой удивительной книге.
Действие повести происходит в… во время… События романа разворачиваются в… в годы Время действия повести – …
Главные персонажи романа – … Герой повести… обладает…
«…» – этими словами главного героя можно выразить основную идею романа. «…» – так определяет суть основного конфликта своего романа автор. |
4. Оценка анализируемого произведения
4.1 отличительные особенности издания
4.2 фактический материал, лежащий в основе произведения, личное участие автора в описываемых событиях
4.3 историческая, общественная и художественная ценность аннотируемого произведения
4.4 сведения о популярности аннотируемого документа
4.5 сведения о возникших вокруг произведения дискуссиях
4.6 оценка произведениями классиками литературы, выдающимися деятелями науки, искусства |
Книга получила высокую оценку прессы и читателей.
Настоящее издание широко известного романа… включает новую часть… Подобное издание предпринимается впервые… Большинство новелл публикуется на русском языке впервые
Повесть автобиографична… В книге использованы личные наблюдения автора…, много лет проработавшего в… Судьба героя повести во многом повторяет судьбу автора…
Повесть... стала одной из самых значительных произведений советской литературы 20-х годов… В антологию вошли лучшие повести…, созданные в период с … по…
Повесть широко известна и была экранизирована. Роман за короткий срок трижды переиздавался, он является значительным событием в современной литературе.
Повесть вызвала много горячих споров.. Роман… вызвал оживленную дискуссию на страницах журналов…
Роман получил высокую оценку… «…» … дал высокую оценку роману, считая, что |
5. Стилистические особенности аннотируемого произведения
5.1 художественная литература
5.2 научно-популярная литература |
Характерные особенности писательского почерка… проявляются… Литературную манеру… отличают…
Поэтичность, эмоциональность, романтическая окрыленность – отличительные черты художественного стиля…
Книга написана (живо и эмоционально, в живой, публицистической манере) увлекательно (простым и доступным языком, ярко и увлекательно, в полемическом духе…) … |
6. Характеристика художественно-полиграфического и редакционно-издательского оформления
6.1 качество и количество иллюстраций |
Книга прекрасно иллюстрирована Издание подарочное…
Издание иллюстрировано 120 тоновыми и цветными иллюстрациями. Многочисленные карты, оригинальные рисунки, фотоснимки обогащают содержание книги Книга оформлена художниками Палеха, лауреатами премии… Мастерски выполненные художником…прекрасно дополняют текст |
7. Читательский адрес 7.1 целевое назначение 7.2 читательское назначение |
Цель книги – раскрыть …, сформировать…, дать представление о…, углубить знания о…
Книга может быть полезна для расширения кругозора…, повышения квалификации, как справочное пособие по… Книга рассчитана на (предназначена для…, адресована…, будет с интересом прочитана…, может быть рекомендована…) студентов (младших школьников, руководителей предприятия, специалистов в области…) |