Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
Кафедра «Технология металлов»
МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ
Учебное пособие и задания к курсовой работе на тему:
«Анализ качества изделия транспортного машиностроения»
для студентов заочного факультета специальностей: «Вагоны и вагонное хозяйство», «Подъёмно-транспортные машины», «Локомотивы и локомотивное хозяйство», «Безопасность технологических процессов»
(часть 1)
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2011
УДК 389.6: 621.753
ББК Н1 10
Отражены требования, предъявляемые к курсовой работе, и приве-ден пример выполнения разделов курсовой работы. Основное внимание уделено оценке технического уровня типовых соединений деталей машин (гладкие, резьбовые, шпоночные). Рассмотрены вопросы установления требований к отклонениям формы, расположения, шероховатости поверх-ностей, выбора измерительных средств, назначения отклонений линейных размеров путём решения размерных цепей, а также описания схемы серти-фикации продукции, принятой в качестве подтверждения соответствия ее установленным требованиям.
Рассчитаны для студентов заочной формы обучения специально-стей Механического факультета.
Составили: А.А. Воробьев, И.А. Иванов, В.Г. Кондратенко, Д.П. Кононов, С.В. Урушев, Н.Ю. Шадрина.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение……………………………………………………………………... 4 1 Общие указания по оформлению курсовой работы……………………..6
Общие требования………………………………………………………. 6
Оформление формул……………………………………………………. 9
Оформление иллюстраций……………………………………………... 10
Построение таблиц……………………………………………………… 10
Вопросы для самопроверки………………………………………………. 13
Исходные данные для выполнения курсовой работы………………….. 17 Библиографический список………………………………………………… 22
Приложение А………………………………………………………………. 23
3
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Метрология, стандартизация и сертификация» знакомит сту-дентов с обширным комплексом вопросов, дающим возможность решения проблем повышения качества изделий.
Программой этой дисциплины предусмотрено выполнение курсо-вой работы на тему «Анализ качества изделия транспортного машино-строения».
Выполнение курсовой работы предполагает закрепление основных положений изучаемого курса, привития навыков использования стандар-тов, других справочных материалов.
Качество – степень соответствия присущих характеристик требо-ваниям. Качество продукции – совокупность свойств продукции, обеспе-чивающих удовлетворение определенных потребностей в соответствии с ее назначением.
Количественно качество определяется техническим уровнем рас-сматриваемого объекта, уровнем качества его эксплуатации или потребле-ния. В производственных условиях для оценки качества обработанных по-верхностей деталей принято использовать нормированные отклонения следующих геометрических параметров:
размеров;
формы и расположения поверхностей;
волнистости и шероховатости поверхностей.
Метрология, стандартизация и сертификация являются инструмен-том обеспечения качества продукции, работ и услуг.
Метрология – область знаний и вид деятельности, связанные с из-мерениями и обеспечением их единства.
Стандартизация – установление и многократное, добровольное применение норм, правил, требований с целью упорядочения деятельности в определённой области.
Стандарт – нормативный документ по стандартизации. Установ-ление норм, правил, требований к точности по геометрическим и другим параметрам деталей транспортных машин связано с обеспечением прин-ципа взаимозаменяемости.
Взаимозаменяемость – принцип нормирования требований к изде-лиям, дающий возможность их независимого изготовления, сборки или за-мены без дополнительной обработки с сохранением требуемого качества.
Сертификация – деятельность третьей стороны по подтверждению соответствия объекта (продукция, процесс и др.) установленным в норма-тивном документе требованиям.
Выполнение курсовой работы следует начать с изучения теоретиче-ского материала курса.
4
Курсовая работа состоит из нескольких заданий, объединённых од-ной целью: установление нормативных требований к качеству поверхно-стей вала и выполнение его рабочего чертежа. Для осуществления указан-ной цели решаются задачи по оценке технического уровня ряда типовых соединений деталей машин (гладкие, шпоночные, резьбовые соединения, подшипники качения). Рассматриваются вопросы установления требова-ний к отклонениям формы, расположения, шероховатости поверхностей, выбора измерительных средств, назначения отклонений линейных разме-ров путём решения задачи о размерной цепи, а также описания схемы сер-тификации продукции, принятой в качестве доказательства соответствия ее установленным требованиям.
Варианты заданий, входящих в курсовую работу, (за исключением первого), следует принимать в соответствии с начальной буквой фамилии студента и последней цифрой шифра зачётной книжки (например, А8, К6,
П0).
Выполненная и соответствующим образом оформленная курсовая ра-бота после ее проверки на кафедре подлежит защите. При защите студент излагает сущность выполненной работы, обосновывая принятые решения при разработке отдельных вопросов. По результатам защиты (правильно-сти и ясности ответов на предложенные вопросы, связанные с темой кур-совой работы) студенту выставляется оценка. Одновременно учитываются качество оформления пояснительной записки и графической части.
При оценке своих ответов студент может ориентироваться на сле-дующие рекомендации, предложенные еще в XVIII веке Петром I.
Плохо (неудовлетворительно) - ученик знает некоторые отрывки из преподанной ему науки, но и те присвоил одною памятью.
Удовлетворительно - ученик знает науку в том виде, как она была ему преподана. Он постигает даже отношение всех частей к целому, в из-ложенном ему порядке, но он ограничивается книгой или словами учителя, приходит в замешательство от соприкосновенных вопросов, предлагаемых ему для сближения между собой отдаленных понятий. Даже выученное применяет он не иначе, как с трудом и напряжением.
Хорошо - ученик знает науку в отчетливой форме. Он умеет объяс-нить все части из начал, постигает взаимную связь их и легко применяет усвоенные истины к обыкновенным случаям,
Отлично - ученик владеет наукой: весьма ясно и определенно отвеча-ет на вопросы, легко сравнивает различные части, сближает самые отда-лённые точки учения с проницательностью, довольно изощрённой упраж-нением, разбирает новые и сложные предлагаемые ему случаи, знает сла-бые стороны учения.
5
1 Общие указания по оформлению курсовой работы
Курсовая работа состоит из пояснительной записки и одного черте-жа формата А4 (Приложение А).
Пояснительная записка к курсовой работе является основным доку-ментом, в котором излагаются исчерпывающие сведения о выполненной студентом работе. Она должна включать следующие разделы: титульный лист, реферат, содержание, основную часть с необходимым графическим материалом и библиографический список.
Общими требованиями к пояснительной записке курсовой работы яв-ляются: чёткость построения; логическая последовательность изложения материала; убедительная аргументация; краткость и точность формулиро-вок, исключающие возможность субъективного и неоднозначного толко-вания; доказательность выводов.
Курсовая работа должна быть оформлена согласно ГОСТ 2.105-95.
1.1 Общие требования
Титульный лист выполняют на листах формата А4 по ГОСТ 2.301-68* по форме, приведенной на рисунке 1.
Рисунок 1 – Форма титульного листа к пояснительной записке
6
Основной текст приводится в рамках с основной надписью: для пер-вого листа основная надпись выполняется по ГОСТ 2.104-68* (форма 2, а) (рисунок 2), для последующих – по ГОСТ 2.104-68* (форма 2а) (рисунок 2,
б).
а) б)
Рисунок 2 – Форма основной надписи: а – для первого листа; б – для остальных листов
Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк - не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верх-ней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм. Абзацы в тексте на-чинают отступом, равным 15 - 17 мм.
Текст документа при необходимости разделяют на разделы и подраз-делы.
Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего докумен-та, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацевого отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого разде-ла. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделен-ных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.
Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Если документ не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен со-стоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.
7
Пример:
1 Типы и основные размеры
1.1
1.2 Нумерация пунктов первого раздела документа
1.3
2 Технические требования
2.1
2.2 Нумерация пунктов второго раздела документа
2.3
Если документ имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров разде-ла, подраздела и пункта, разделенных точками.
Пример:
3 Методы испытаний
3.1 Аппараты, материалы и реактивы
3.1.1 3.1.2 Нумерация пунктов первого подраздела третьего раздела документа
3.1.3 3.2 Подготовка к испытанию
3.2.1 3.2.2 Нумерация пунктов второго подраздела третьего раздела документа
3.2.3
Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нуме-руется. Если текст документа подразделяется только на пункты, они нуме-руются порядковыми номерами в пределах документа.
Пункты, при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, ко-торые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта,
например: 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т.д.
Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при не-обходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строч-ную букву, после которой ставится скобка.
Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.
Пример:
а) ______________
б) ______________
______________
______________
в) ______________
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного от-ступа.
Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют.
8
Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Расстояние между заголовком и текстом при выполнении документа машинописным способом должно быть равно 3,4 интервалам, при выпол-нении рукописным способом - 15 мм. Расстояние между заголовками раз-дела и подраздела - 2 интервала, при выполнении рукописным способом - 8 мм.
Каждый раздел текстового документа рекомендуется начинать с ново-го листа (страницы).
документе большого объема на первом листе помещают содержа-ние, включающее номера и наименования разделов и подразделов с указа-нием номеров листов (страниц).
Слово "Содержание" записывают в виде заголовка (симметрично тек-сту) с прописной буквы. Наименования, включенные в содержание, запи-сывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.
конце текстового документа приводится библиографический спи-сок, который был использован при его составлении. Выполнение списка и ссылки на него в тексте - по ГОСТ 7.1-2003. Источники следует распола-гать в алфавитном порядке или по мере появления в тексте. Сведения о книгах должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Библиографиче-ский список включают в содержание документа.
Нумерация страниц документа и приложений, входящих в состав это-го документа, должна быть сквозная.