- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Диагностика профессиональной пригодности персонала
- •Содержание
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •3.3. Инновационные технологии, используемые преподавателем учебной дисциплины «Диагностика профессиональной пригодности персонала»
- •4. Содержание курса
- •1.Введение
- •Тема 2. Целевые признаки персонала и методы разработки
- •Тема 3. Психодиагностика профессионально значимых качеств личности
- •Тема 4.Система диагностики трудовых навыков персонала
- •Тема 5. Оценка мотивационной совместимости персонала
- •Тема 6. Нетрадиционные методы оценки профессиональной пригодности персонала
- •Тема 7. Оценочное собеседование и правила анализа резюме
- •Тема 8. Система аттестации персонала
- •Тема 9. Формы развития и обучения персонала, оценка их эффективности
- •Тема 10. Организация процедуры диагностики профессиональной пригодности персонала
- •5. Темы для практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 2. Целевые признаки персонала и методы разработки профессиограмм
- •Тема 3. Психодиагностика профессионально значимых качеств личности
- •Тема 4. Система диагностики трудовых навыков персонала
- •Тема 5. Оценка мотивационной совместимости персонала с корпоративной культурой организации
- •Тема 6. Нетрадиционные методы оценки профессиональной пригодности персонала
- •Тема 7. Оценочное собеседование и правила анализа резюме
- •Тема 8. Система аттестации персонала
- •Тема 9. Формы развития и обучения персонала, оценка их эффективности
- •Тема 10. Организация процедуры диагностики профессиональной пригодности персонала
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Тема 1. Целевые признаки успешного персонала и методы их определения
- •Тема 2. Методы разработки профессиограмм в системе диагностики профессиональной пригодности персонала
- •Тема 3. Основные типологии личности и их сравнительная характеристика
- •Тема 8. Диагностика соответствия мотивационного профиля работника принятой системе мотивации трудовой деятельности персонала организации
- •Тема 9. Нетрадиционные методы оценки профессиональной пригодности персонала и эффективность их практического применения
- •Тема 10. Оценочное собеседование и методика его проведения
- •Тема 11. Резюме: правила составления и методика анализа
- •Тема 12. Методы проведения аттестации персонала и их сравнительная эффективность
- •Тема 13. Формы развития и обучения персонала. Их сравнительная эффективность
- •Тема 14. Основные стадии диагностики профессиональной пригодности персонала
- •Тема 15. Типовые ошибки в проведении процедуры диагностики профессиональной пригодности персонала
- •8. Вопросы для подготовки к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •С вышеперечисленными методическими разработками Вас обязан ознакомить преподаватель, проводящий практические и семинарские занятия.
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Глоссарий
- •11. Приложение
Тема 6. Нетрадиционные методы оценки профессиональной пригодности персонала
Классификация основных нетрадиционных приемов оценки профессиональной пригодности персонала. Влияние имени на трудовое поведение работника. Зависимость личностных качеств индивидуума от времени и места его рождения. Принципы физиогномики. Графология и возможности ее применения в системе оценки профессиональной пригодности персонала.
Тема 7. Оценочное собеседование и правила анализа резюме
Методика составления вопросов для проведения оценочного собеседования. Вступительная часть собеседования как способ установления доверительного общения с кандидатом. Методы получения информации для оценки профессиональной пригодности, используемые в основной части собеседования. Алгоритм формирования окончательных выводов по результатам оценочного собеседования применяемый в его заключительной части.
Типовая структура резюме. Анализ основных составляющих резюме, поиск противоречий и ошибок. Методы формирования окончательных выводов по итогам оценки резюме.
Тема 8. Система аттестации персонала
Основные этапы проведения аттестации персонала и их содержание. Подготовительные мероприятия к проведению аттестации. Регламент проведения аттестации. Правила подведения итогов аттестации. Основные характеристики процедуры успешной аттестации персонала. Потенциальные выгоды от проведения процедуры аттестации: экономические, профессиональные, социально-психологические и выгоды обратной связи.
Тема 9. Формы развития и обучения персонала, оценка их эффективности
Понятие об обучении персонала как способе улучшения его трудовых навыков. Сравнительная характеристика обучения с отрывом и без отрыва от производства. Основные методы обучения. Ученичество и ротация как особые формы обучения. Планирование карьеры и ее развитие. Этапы формального планирования карьеры и их характеристики. Стадии карьеры и их типовые характеристики. Понятие о карьерном плато.
Тема 10. Организация процедуры диагностики профессиональной пригодности персонала
Основные стадии процедуры диагностики профессиональной пригодности персонала. Инструментарий диагностики. Требования к персоналу, проводящему процедуру диагностики профессиональной пригодности персонала. Оценка адекватности поведения кандидатов в ходе диагностики их профессиональной пригодности. Физические условия проведения диагностических процедур. Основные ошибки при проведении диагностических процедур и методы их устранения.
5. Темы для практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
Тема 2. Целевые признаки персонала и методы разработки профессиограмм
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Методы определения целевых признаков персонала.
Профессиограммы и методы их составлений.
Формирование модели профессиональной пригодности.
Тема для последующей дискуссии: возможности и ограничения в системе компенсации целевых признаков персонала.1
Литература: [2, 4, 5, 10, 16, 18.]
Тема 3. Психодиагностика профессионально значимых качеств личности
Рекомендуемые вопросы для обсуждения:
Тест MMPI и возможности его использования в системе диагностики профессиональной пригодности персонала.
Сравнительная эффективность опросников в системе оценки профессионально значимых свойств личности.
Анализ основных проективных тестов, применяемых в системе диагностики профессиональной пригодности персонала.
Тема для последующей дискуссии: можно ли при найме персонала полностью ориентироваться на данные применения профессиональных тестов?
Литература: [2, 4, 5, 6, 11, 18.]
