- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Завдання до контрольної роботи:
- •Рекомендована література:
Міністерство освіти І НАУКИ України
НАЦІОНАЛЬНИЙ університет
ВОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ
ЗУ НКЦ
Методичні вказівки ТА завдання до виконання
контрольнОЇ робОТИ
з дисципліни
„ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ І еКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ”
для студентів напрямів підготовки 6.030504 „Економіка підприємства“, 6.030509 „Облік і аудит“ заочної форми навчання
|
|
Червоноград – 2014
Загальні вимоги до контрольної роботи
Студент виконує контрольну роботу, варіант якої визначає викладач. Обсяг контрольної роботи – 20 сторінок формату А-4.
Контрольна робота складається з чотирьох теоретичних і чотирьох тестових завдань і повинна продемонструвати ступінь опанування студентом матеріалу певних тем курсу, вміння самостійно опрацювати літературу, осмислити і систематизувати матеріал, дати чітку і стислу відповідь на поставлені питання. При відповіді на питання необхідно вказати часовий період, який відповідає явищу (науковцю чи науковій школі), основний зміст явища (погляди науковця, характеристику та представників наукової школи, положення теорії) та практичне значення. Висвітлення теоретичних питань не потребує плану, вступу, але обов’язково повинно завершуватись власними висновками. В кінці контрольної роботи подається список використаної літератури.
Опрацювання літератури при виконанні контрольної роботи слід починати з підручників (основної літератури), після чого працювати з додатковою літературою. Обов’язковим є перегляд студентом каталогів нових надходжень і залучення до роботи нових джерел, які не увійшли до списку літератури.
* Студенти, які не виконали контрольної роботи, до іспиту не допускаються.
* Виданий студенту аркуш завдання вкладається в контрольну роботу і повертається.
ВАРІАНТ 1
Завдання до контрольної роботи:
1. Пануюча форма власності в річкових цивілізаціях:
а) громадська; б) державна; в) храмова;
г) сільська.
2. Грандіозні споруди в Стародавньому Сході будувалися в короткі строки, тому що:
а) брали участь великі маси людей; б) застосовувалися вдосконалені підйомні механізми; в) була бездоганна організація праці; г) існувала палична дисципліна.
3. Латифундія - це:
а) громадське господарство; б) рабовласницьке плантація; в) державне господарство; г) колонія.
4. Яке технічне досягнення античності мало велике значення для розвитку економіки:
а) стремено; б) колісний плуг в)жатка г) водовідбійне колесо.
5. Господарство Стародавньої Індії.
6. Історична школа.
7. Економічні погляди М. І. Тугана-Барановського.
8. Теорії валютних відносин.
ВАРІАНТ 2
Завдання до контрольної роботи:
1. Головні джерела античного рабства: а) боржники, що розорилися; б) військовополонені; в) сім’ї рабів; г) осуджені злочинці.
2. Головні причини кризи Римської імперії: а) повстання рабів; б) вторгнення варварів; в) економічне ослаблення вільних селян; г) технічний прогрес.
3. Головну роль у великих географічних відкриттях зіграли: а) турецькі завоювання на Сході; б) теорія кулеподібності землі; в) створення корабля – коравелли; г) соціально – психологічний клімат в Західній Європі 15 сторіччя.
4. Головною статтею європейського імпорту з південних країн в 15 і 16 сторіччя були: а) шовк; б) перець; в) бавовна; г) тютюн.
5. Господарський розвиток світу в період становлення монополістичного капіталізму.
6. Неоінституціоналізм.
7. Економічні погляди У. Петті.
8. Теорії безробіття.
ВАРІАНТ 3
Завдання до контрольної роботи:
Господарство Київської Русі.
Маржиналізм.
Економічні погляди К.Маркса.
Теорія суспільного вибору.
В чому полягає головне значення великих географічних відкриттів: а) колоніалізм; б) «революція цін»; в) світовий ринок; г) новий асортимент товарів.
В чому полягає вільна торгівля: а) пільгові позики; б) взаємна оплата митних зборів; в) технічний обмін; г) виключення третіх країн.
Основна причина втрати Англією промислової гегемонії в кінці 19-го століття: а) вивіз капіталу; б) застаріла технічна база; в) дефіцит сировини; г) упадок вільної торгівлі.
В чому полягає перевага більш пізньої індустріалізації Німеччини: а) вона здійснена в короткі терміни: б) було більше отримано кредитів; в) держава сприяла його здійсненню; г) здійснювалося на сучасній технічній основі.
ВАРІАНТ 4
Завдання до контрольної роботи:
Господарство трипільців.
Нова історична школа.
Економічні погляди Дж. Хікса.
Теорія раціональних очікувань.
В чим полягала особливість вивозу французького капіталу: а) інвестиції; б) позики; в) союзницька допомога; г) добродійність.
В англійському експорті 19-го сторіччя переважали: а) промислові товари; б) капітал; в) сировина; г) позики.
Найсерйозніший результат розпаду колоніальної системи: а) зміна національного складу європейських країн; б) збільшення попиту світових країн на нафту; в) розкол «третього миру»; г) економічна інтеграція Європи.
Яка європейська країна понесла найбільші втрати через умови Версальського мирного договору: а) Англія; б) Німеччина; в) Франція; г) Чехословакія.
ВАРІАНТ 5