- •Министерство образования и науки рф санкт-петербургский университет
- •Оглавление:
- •Часть 1. Рабочая программа дисциплины
- •Часть 2.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических/ семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) программное обеспечение
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть 2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •2 Образовательные технологии
- •3 Организация самостоятельной работы студентов
- •4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •5. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •6. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине: тесты и задания
- •VI. Что такое «упадок культуры»?
- •Темы контрольных работ для заочного отделения и рефератов для очного
- •8.Примерный список вопросов к зачету
- •9.Глоссарий
- •1. Структура и состав современного культурологического знания. Методология культурологических исследований
- •Детерминизм — философское учение о закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений; противостоит индетерминизму, отрицающему всеобщий характер причинности.
- •2. Основные понятия культурологии
- •3. Культура как система
- •4. Культурогенез
- •Синкретизм культурный (от греч. Synkretismos — соединение) — нерасчлененность, отсутствие дифференциации в явлениях культуры..
- •5. Типология культур
- •6. Характеристики культурно-исторических типов Востока, Запада, России
- •7. Культура и личность
- •8. Культура и глобальные проблемы современности
- •11.Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
|
политология
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|||||
|
|
психология и педагогика
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||
|
|
социология
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|||||
|
|
экология
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|||||
5.3 Темы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование темы дисциплины |
Количество учебных часов |
|||||||||
Всего |
в том числе по видам аудиторных занятий |
СРС |
|||||||||
Лекции |
Практ. зан. |
Семин. зан. |
|||||||||
|
|
Введение. Культурология как научная и учебная дисциплина и ее предмет |
12 |
4 |
|
2 |
6 |
|||||
|
|
Основные направления культурологической мысли |
12 |
2 |
|
2 |
8 |
|||||
|
|
Социальное бытие культуры и его формы |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
|
|
Типология культуры |
14 |
4 |
|
4 |
6 |
|||||
|
|
Феномен русской культуры |
10 |
2 |
|
2 |
6 |
|||||
|
|
Современная социокультурная ситуация. Заключение |
14 |
2 |
4 |
|
8 |
|||||
Всего |
72 |
16 |
4 |
12 |
40 |
||||||
6. Перечень практических/ семинарских занятий
№ п/п |
№ темы |
Наименование практических/ семинарских занятий |
Методы проведения |
Коды компе-тенций |
Трудоем-кость (часы/з.е.) |
|
|
1 |
Системные характеристики культуры |
Эл. презентация |
ОКВ-14 |
2 |
|
|
2 |
Модели социокультурной динамики |
вебинар, тестирование |
ОКВ-14
|
2 |
|
|
3 |
Молодежная культура и субкультуры |
проблемный семинар |
ОКВ-14 |
2 |
|
|
4
|
Восточный и западный типы культуры |
Дискуссия |
ОКВ-14
|
2 |
|
|
Западноевропейская культура: от культуры средневековья к культуре Нового времени |
коллоквиум |
ОКВ-14 |
2 |
|
|
|
5 |
Система ценностей русской культуры |
проблемный семинар |
ОКВ-14
|
2 |
|
|
6 |
Актуальные проблемы современной культуры |
учебная конференция (ДИ) |
ОКВ-14
|
4 |