- •Министерство образования и науки рф санкт-петербургский университет
- •Оглавление:
- •Часть 1. Рабочая программа дисциплины
- •Часть 2.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических/ семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) программное обеспечение
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть 2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •2 Образовательные технологии
- •3 Организация самостоятельной работы студентов
- •4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •5. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •6. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине: тесты и задания
- •VI. Что такое «упадок культуры»?
- •Темы контрольных работ для заочного отделения и рефератов для очного
- •8.Примерный список вопросов к зачету
- •9.Глоссарий
- •1. Структура и состав современного культурологического знания. Методология культурологических исследований
- •Детерминизм — философское учение о закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений; противостоит индетерминизму, отрицающему всеобщий характер причинности.
- •2. Основные понятия культурологии
- •3. Культура как система
- •4. Культурогенез
- •Синкретизм культурный (от греч. Synkretismos — соединение) — нерасчлененность, отсутствие дифференциации в явлениях культуры..
- •5. Типология культур
- •6. Характеристики культурно-исторических типов Востока, Запада, России
- •7. Культура и личность
- •8. Культура и глобальные проблемы современности
- •11.Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции ( ОКВ-14) (согласно ФГОС ВПО):
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОКВ-14 |
Владеет наследием отечественной гуманитарной научной мысли, знанием базовых ценностей мировой культуры, осознает их значение для сохранения и развития современной цивилизации и общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; демонстрирует готовность принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Компоненты компетенции |
Содержание компетенции по компонентам |
Код компетенции |
Знать
|
место культурологии в системе современных гуманитарных наук, предмет и строение культурологии, основные методы и принципы культурологического знания |
ОКВ-14
|
историю культурологической мысли, сущность крупнейших культурологических теорий |
ОКВ-14 |
|
необходимый минимум теоретических знаний об основных видах и типах культур, основные культурно-исторические центры и цивилизации, особенности их функционирования |
ОКВ-14
|
|
базисные культурные ценности, главные достижения мировой культуры |
ОКВ-14
|
|
способы приобретения, хранения и трансляции социального опыта. |
ОКВ-14
|
|
сущностные характеристики основных структурных "элементов" духовной культуры: искусства, религии, морали, права и науки |
ОКВ-14
|
|
Уметь
|
анализировать типы культур, ориентироваться в мире культуры |
ОКВ-14
|
анализировать соотношение традиций и инноваций в культуре |
ОКВ-14
|
|
выявить культурную самобытность России и оценить ее историческую роль и значение в мировой культуре |
ОКВ-14
|
|
ориентироваться в сложных проблемах современной культурной ситуации |
ОКВ-14
|
|
оценивать своеобразие, ценность и уникальность всякой культуры |
ОКВ-14
|
|
распознавать национальное и общечеловеческое в культуре |
ОКВ-14
|
|
Владеть
|
навыками анализа процессов и тенденций социокультурной среды современности |
ОКВ-14
|
навыками межкультурной коммуникации и диалога, культурной толерантности |
ОКВ-14
|
|
навыки самостоятельной культурологической оценки реальных процессов и явлений |
ОКВ-14
|
|
навыками гармоничного сочетания специальных и гуманитарных знаний в профессиональной и социальной деятельности |
ОКВ-14
|
Освоенные студентом компетенции, как результат процесса обучения по дисциплине, могут быть базовыми для таких дисциплин как: политология, социология, психология и педагогика, экология, мировая экономика, история управленческой мысли