- •Министерство образования и науки рф санкт-петербургский университет
- •Оглавление:
- •Часть 1. Рабочая программа дисциплины
- •Часть 2.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических/ семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) программное обеспечение
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть 2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •2 Образовательные технологии
- •3 Организация самостоятельной работы студентов
- •4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •5. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •6. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине: тесты и задания
- •VI. Что такое «упадок культуры»?
- •Темы контрольных работ для заочного отделения и рефератов для очного
- •8.Примерный список вопросов к зачету
- •9.Глоссарий
- •1. Структура и состав современного культурологического знания. Методология культурологических исследований
- •Детерминизм — философское учение о закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений; противостоит индетерминизму, отрицающему всеобщий характер причинности.
- •2. Основные понятия культурологии
- •3. Культура как система
- •4. Культурогенез
- •Синкретизм культурный (от греч. Synkretismos — соединение) — нерасчлененность, отсутствие дифференциации в явлениях культуры..
- •5. Типология культур
- •6. Характеристики культурно-исторических типов Востока, Запада, России
- •7. Культура и личность
- •8. Культура и глобальные проблемы современности
- •11.Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры, модули |
||||||
1 семестр |
2 семестр |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||||
Аудиторные занятия (всего) |
32/1 |
|
32 |
|
|
|||
В том числе: |
|
|
|
|
|
|||
Лекции |
16 |
|
16 |
|
|
|||
Практические занятия (ПЗ) |
4 |
|
4 |
|
|
|||
Семинары (С) |
12 |
|
12 |
|
|
|||
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|||
Самостоятельная работа (всего) |
40/1 |
|
40 |
|
|
|||
В том числе: написание эссе, подготовка слайдов, докладов к учебной конференции, вебинару |
|
|
|
|
|
|||
Зачет |
|
|
+ |
|
|
|||
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
72 |
|||||||
2 |
||||||||
5. Содержание дисциплины
5.1 Содержание тем дисциплины
№ п/п |
Наименование тем |
Содержание тем |
|
|
Введение. Культурология как научная и учебная дисциплина и ее предмет |
Место культурологии среди других гуманитарных и социальных дисциплин. Объект, предмет, задачи. Структура культурологического знания. Методы культурологических исследований. Основные подходы к определению понятия «культура». Культура и цивилизация. Взаимосвязь областей культуры. |
|
|
Основные направления культурологической мысли |
Культурологические представления различных эпох. Парадигмы изучения культуры. Модели социо-культурной динамики. Концепции культурологической типологии Н.Данилевского, О.Шпенглера, П.Сорокина, А.Тойнби. Синергетический подход в исследованиях социокультурных процессов. |
|
|
Социальное бытие культуры и его формы |
Виды, структура, функции культуры. Доминирующая культура, субкультура, контркультура и антикультура. Феномен молодежной культуры. Элитарная, массовая и народная культуры. Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века. |
|
|
Типология культуры |
Принципы классификации культур. Современные подходы в типологии культуры. Критерии и основания типологии. Этнические и национальные культуры. Религиозные типы культуры. Исторический подход к типологии культуры. Формы культуры. Отрасли культуры. Исторические типы культуры. Восток и Запад как социокультурные миры. Многообразие культур как фактор цивилизационного прогресса. |
|
|
Феномен русской культуры |
Проблема русской культурной идентичности в контексте темы «Восток – Запад». Нравственно-аксиологическое содержание отечественной культуры. Типологические характеристики русской культуры. Особенности русского национального характера. Основные вехи эволюции отечественной культуры |
|
|
Современная социокультурная ситуация
|
Глобальный кризис культуры XX века – смена типа культуры. Проблемы современной культурной ситуации как проявление кризиса традиционных культур и индустриальной цивилизации. Информационная цивилизация и культура. Постмодернизм и его перспективы. Альтернативные пути развития мировой культуры. Экология культуры. Место российской культуры в спектре мировой культуры. Социокультурная ситуация в России. Проблемы и перспективы развития отечественной культуры. |
