ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»:

РЕГИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

(ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 2-7 ЛЕТ)

практическое пособие

Омск -2010

Авторы: Борцова Л.В., Молчанова Е.Г

Рецензент: Федина Н.В., заместитель директора по дошкольному образованию Учреждения РАО «Институт стратегических исследований в образовании»

Борцова Л.В., Молчанова Е.Г.

Образовательная область «Социализация»: региональная модель/ Л.В.Борцова, Е.Г. Молчанова./ под общ. ред. Л.В. Борцовой, Е.Г.Молчановой/.– Омск : БОУДПО «ИРООО», 2010. – 120 с.

В практическое пособие вошли перспективный план работы с детьми 2-7 лет по образовательной области «Социализация». Перспективный план для работы с детьми составлен в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Практическое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических колледжей, гувернеров.

© БОУ ДПО «Институт развития

образования Омской Области»,2010

© Борцова Л.В., 2010

©Молчанова Е.Г.., 2010

От авторов

Уважаемые коллеги!

Настоящее издание представляет собой опыт работы педагогов города Омска по социально-личностному развитию дошкольников.

В пособии изложен перспективный план работы педагогов по образовательной области «Социализация» с детьми 2-7 лет, разработанный в соответствии с Федеральными Государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Содержание перспективного плана отражает основные аспекты данного направления. Форма перспективного плана отражает особенности организации образовательного процесса с учетом комплексно – тематической модели (совместная взросло-детская партнерская деятельность, свободная самостоятельная деятельность детей) и соответствует структуре написания современного перспективного плана.

Использование данного перспективного плана в практической работе, наряду с разнообразными средствами реализации данного направления, предполагает использование краеведческого материала. Подобраны эффективные формы организации взросло – детской деятельности по определенной теме в разных возрастных группах. Прослеживается концентрическое наращивание учебного материала, а также соблюдение принципов событийности, тематизма, деятельностного подхода, что обеспечивает формирование системных знаний и представлений дошкольников о мире социальных отношений. Предусмотрена интеграция образовательных областей.

Такое построение перспективного плана обеспечит системный подход к социально-личностному развитию дошкольников на всех возрастных этапах развития.

Региональная модель реализации образовательной области «Социализация»

ПРОЕКТ

перспективного планирования по образовательной области «Социализация» для работы с детьми 2-7 лет (в условиях реализации Федеральных Государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования).

Цели проекта:

1. Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о себе, гендерной принадлежности, семье, родном крае, государстве, мире.

2. Формирование у детей дошкольного возраста патриотического отношения к малой Родине, любви к родному краю, интереса к её историческому прошлому и настоящему.

3. Формирование позиции гражданина своей Отчизны (для участников воспитательно-образовательного процесса).

Годовые цели

по этапам реализации проекта:

Возрастная группа	Ведущая цель возрастного этапа
1 младшая группа (второе полугодие) от 2-3 лет	Содействие формированию представлений ребенка о себе и эмоционально близких людях
2 младшая группа от 3-4 лет	Содействие формированию знаний и представлений дошкольников о мире людей и окружающей социальной действительности
средняя группа от 4-5 лет	Содействие расширению и углублению знаний об окружающей социальной действительности через совершенствование социально личностных качеств дошкольников
старшая группа от 5-6 лет	Содействие преобразованию социально личностных качеств дошкольников в процессе моделирования ценностного, созидательного и гармоничного отношения к внешнему миру
подготовительная к школе группа от 6-7 лет	Содействие проектированию (обобщению, систематизированию, группированию, упорядочиванию) знаний, умений, навыков и социально личностных качеств в процессе становления в сознании дошкольника универсально-символической картины мира и осознания ребёнком себя как субъекта жизни

Модель перспективного планирования по образовательной области «Социализация» для работы с детьми дошкольного возраста (2-7 лет) (в условиях реализации Федеральных Государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования).

Цель годовая	1 Младшая группа (2-3 года)	Цель	2 Младшая группа (3-4 года)	Цель годовая	Средняя группа (4-5 лет)	Цель годовая	Старшая группа (5-6 лет)	Цель годовая	Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
	Темы (II полугодие)		Темы		Темы		Темы		Темы
Содействие формированию представлений ребенка о себе и эмоционально близких людях		Содействие формированию знаний и представлений дошкольников о мире людей и окружающей социальной действительности	«Я и моя семья»	Содействие расширению и углублению знаний об окружающей социальной действительности через совершенствование социально личностных качеств дошкольников	«Я хочу быть похожим на …»	Содействие преобразованию социально личностных качеств в процессе моделирования ценностного, созидательного и гармоничного отношения дошкольника к внешнему миру	«Люди разных профессий нужны городу»	Содействие проектированию (обобщению, систематизированию, группированию, упорядочиванию) знаний, умений, навыков и социально личностных качеств в процессе становления в сознании дошкольника универсально-символической картины мира и осознания ребёнком себя как субъекта собственной жизни	«В мире знаменитых людей и почётных профессий»
			« Я девочка, ты мальчик…»		«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»		«Мы такие разные…»		«Дамы и господа приглашаются…»
			«Березка под моим окном»		«Юные защитники природы»		«Люди в узел двух рек завязали сердца и сложили об этом легенды»		«Экологическая мозаика России»
			«Наш любимый детский сад»		Многоликий Омск		«Путешествие в прошлое сибирского края»		Прошлое и настоящее государства Российского
	«Мой первый маленький Дружок в группе»		«Я по улице иду, в детский сад попаду»		«Это улица родная, а на ней наш детский сад»		«Вдоль по улице пешком» (историческое обозрение)		«Необъятная Россия»
	«Давайте познакомимся - это моя мама»		«Я живу в Омске»		«Экскурсия по местам отдыха омичей»		«История возникновения города Омска»		«По морям, по волнам» (кругосветное путешествие)
	«Давайте познакомимся - это мой папа»		«Мой дом – моя крепость»		«Защитники земли русской»		«В мире героических людей»		«Во имя Победы»
	«Это мои бабушка, дедушка» «Этот пальчик - Я»		«Народные праздники»		«В горнице моей…»		«Разноцветная ярмарка Прииртышья»		«Национальное исскуство России»
			«Я - человек»		«Я - омич»		«Я - сибиряк»		«Я – гражданин мира»