
- •Ответы на билеты в 8 классе биолого-химического отделения( зимняя сессия)2012 г.
- •1.Уровни организации тела человека. Органы и системы органов.
- •2.Головной мозг человека. Ствол мозга.
- •3.Термины: эндокринные железы, вывих, аксон, рефлекс, рыхлая соединительная ткань.
- •2.Мышечная система. Нервная регуляция работы мышц.
- •3.Термины: гормон, шина, фермент, ткани, анатомия.
- •1.История изучения человека.
- •2.Охарактеризовать процессы: утомление и активный отдых мышц, тренировочный эффект и динамическая работа мышц.
- •3.Термины: экзокринные железы, осевой скелет, остеохондроз, рецептор, физиология.
- •2.Миология, мышцы, мышечная система. Строение и функции мышц.
- •3.Термины: осанка, органоиды клетки, инсулин, нерв, орган.
- •1.Доказательства животного происхождения человека. Отличия человека от приматов.
- •2.Работа мышц.
- •3.Термины: биологическая ткань, автономная нервная система, железы смешанной секреции, двигательный нерв, интернейрон.
- •1.Системкатика человека. Историческое прошлое людей.
- •2.Основные группы мышц.
- •3.Термины: плоскостопие, пояса конечностей, гипофиз, чувствительный нейрон, психология.
- •1.Расы человека. Человек биологическое и социальное существо.
- •2.Скелет, его типы. Характеристика добавочного скелета.
- •3.Термины: сахарный диабет, нейрон, новая кора, гигиена, двигательный нейрон.
- •1.Строение клетки. Бимембранные органоиды.
- •2.Особенности скелета человека, связанные с прямохождением, трудом, развитием мозга и речи.
- •3.Термины: соматическая нервная система, старая кора, акромегалия, грудная клетка, саркомер.
- •1.Строение клетки. Мономембранные органоиды.
- •3.Термины: синапс, микседема, надкостница, сустав, рефлекторная дуга.
- •1.Цитоскелет, микрофиламенты, микротрубочки, клеточный центр. Включения цитоплазмы.
- •3.Термины: базедова болезнь, белое вещество мозга, соединительная ткань, аппарат органов, трубчатая нс.
- •1.Жизненные свойства клеток. Различия животной и растительной клеток.
- •2.Гипофиз, эпифиз, тимус.
- •3.Термины: раздражимость, спинной мозг, сетчатая нервная система, добавочный скелет, миелиновое нервное волокно.
- •1.Ткани. Эпителиальная ткань.
- •2.Соединения костей.
- •3.Термины: узловая нервная система, воздухоносные кости, двигательные нейроны, истинные рёбра, сустав.
- •1.Ткани. Соединительная ткань.
- •2.Причины и последствия гиподинамии. Сила и тонус мышц при статической и динамической работе.
- •3.Термины: мембранный потенциал, серое вещество мозга, активный отдых, ганглий, губчатое вещество кости.
- •1.Ткани. Мышечная ткань.
- •2.Головной мозг человека. Передний мозг.
- •3.Термины: потенциал действия, рефлекс, мышечное волокно, миология, борозды коры гм.
- •1.Ткани. Нервная ткань.
- •2.Состав крови. Эритроциты.
- •3.Термины: остеон, рост, метаболический ацидоз, остеология, извилины коры гм.
- •1.Синапс, механизм работы.
- •2.Сравнение нервной и эндокринной систем. Единство нервной и гуморальной регуляции.
- •3.Термины: мышцы синергисты, дендрит, органы-мишени, серое вещество мозга, пояса конечностей.
- •1.Нервные волокна, нервы. Проведение возбуждения по нервам.
- •Строение мякотного нервного волокна.
- •3.Термины: клетки нейроглии, гигантизм, растяжение связок, кифоз, безмякотные нервные волокна.
- •1.Рецепторы, их классификация.
- •3.Термины: лордоз, возбудимость, мышцы антагонисты, эпителиальная ткань, рудименты.
- •1.Характеристика рефлекса, рефлекторной дуги, рефлекторного кольца. Принципы прямой и обратной связи.
- •2.Гуморальная регуляция организма. Железы и их гормоны.
- •Свойства гормонов:
- •3.Термины: синяк, швы, функциональная система, атавизмы, ложные рёбра.
- •3.Термины: сколиоз, система органов, нервная ткань, опорно-двигательная система, смешанный нерв.
- •1.Эволюция нервной системы.
- •2.Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови.
- •3.Термины: фасция, адреналин, гипоталамус, скелет, моносинаптический рефлекс.
- •1.Эволюция головного мозга.
- •2.Опорно-двигательная система, ее функции.
- •3.Термины: двигательная единица, периферическая нервная система, железы, паратгормон, остеон.
- •1.Функциональное деление нервной системы. Соматический отдел нервной системы.
- •2.Первая помощь при травмах скелета.
- •3.Термины: менингит, гипофизарная карликовость, костная ткань, гуморальная регуляция, рецептор.
- •1.Спинной мозг, его строение и функции.
- •2.Типы костей, их макро- и микроскопическое строение.
- •3.Термины: нервные волокна, мозжечок, паращитовидная железа, нервная регуляция, жидкая соединительная ткань.
- •2.Внутренняя среда организма, её эволюция и гомеостаз.
- •3.Термины: нейрогуморальная регуляция, артрология, полисинаптический рефлекс, фасция, соединительная ткань.
2.Мышечная система. Нервная регуляция работы мышц.
МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА-совокупность мышц, обеспечивающая движение, равновесие, дыхательные движения, транспортировку пищи, крови, мимику, формирование речи.
Нервная регуляция работы мышц осуществляется на основе безусловных и условных рефлексов. К мышце подходит много двигательных аксонов, которые иннервируют группы мышечных волокон.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА – это группа мышечных волокон с иннервирующим ее аксоном.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ КОНЦЕВАЯ ПЛАСТИНКА – место контакта аксона с мышечным волокном.
Импульсы из ЦНС по двигательному нерву поступают на двигательную концевую пластинку. В синаптическую щель выделяется медиатор. Возникает потенциал действия, распространяющийся в глубь мышечного волокна → сокращение мышцы.
Пример безусловнорефлекторной регуляции – коленный рефлекс:
удар по сухожилию четырехглавой мышцы вызывает возбуждение в рецепторах→
чувствительный нерв→
СМ→
двигательный нерв→
рабочий орган( мышца сокращается и колено подпрыгивает)
Пример условнорефлекторной регуляции задержки коленного рефлекса:
удар по сухожилию четырехглавой мышцы вызывает возбуждение в рецепторах→
чувствительный нерв→
ЦНС моторная зона→ СМ→
временное торможение импульсов, идущих по двигательному нерву→
мышца сокращается через некоторое время
3.Термины: гормон, шина, фермент, ткани, анатомия.
Гормоны - биологически активные в-ва, вырабатываемые ЖВС и оказывающие целенаправленное действие на органы и ткани. Гормоны регулируют : рост, развитие, метаболизм, работу органов, гомеостаз, адаптацию организмов к среде.
Шина – приспособление для обездвиживания при повреждениях костей, суставов и мягких тканей.
Ферменты - белковые катализаторы, ускорители химических реакций в клетках.
Анатомия человека - наука о строении, форме человеческого организма, его органов и систем, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей.
Ткань- группа клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям.
Билет №3.
1.История изучения человека.
ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
УЧЕНЫЙ |
ВЗГЛЯДЫ |
|
древнегреческий философ и ученый АРИСТОТЕЛЬ |
ввел в науку термин «организм», считал живые организмы строго организованными, отметил общие черты сходства человека с животными и заложил основы описательной и сравнительной анатомии |
|
древнегреческий врач и анатом ГИППОКРАТ |
сформулировал учение о четырех типах телосложения и темперамента, изучал влияние на здоровье природных факторов: воды, температуры, влажности, провозгласил принцип, что врач обязан не вредить больному |
|
мыслитель древней Греции ГЕРАКЛИТ |
считал, что организмы развиваются по законам природы |
|
Римский врач КЛАВДИЙ ГАЛЕН |
первый изучал функции органов, подробно описал нервную систему, изучал опорно-двигательную систему (ОДС) обезьян и сделал вывод, что человек устроен сходным образом ,его труды были основным источником медицинских знаний в течение 14 веков |
|
среднеазиатский врач, математик, поэт АВИЦЕННА (АБУ АЛИ ИБН-СИНА) |
изучал физиологию и анатомию человека, считал, что болезни вызываются невидимыми для глаз организмами, его «Канон врачебных наук» в течение 5 веков считался важнейшим учебным руководством |
|
Эпоха Возрождения XIV-XVII век развития науки |
||
итальянский ученый, художник ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ |
сделал 800 рисунков ОДС |
|
итальянский художник РАФАЭЛЬ САНТИ |
считал, что для правильного изображения человека надо знать расположение костей его скелета |
|
итальянский врач и естествоиспытатель ВЕЗАЛИЙ |
точно описал внутренние органы человека, определил, что желудочки сердца не сообщаются между собой, его труды были учебным пособием для медиков в течение 2 веков |
|
английский врач основатель современной физиологии ГАРВЕЙ |
Доказал, что кровь в организме движется по замкнутому кругу (описал большой и малый круги кровообращения) ,что центральным органом кровообращения является сердце, первый применил экспериментальный метод |
|
французский философ, математик, физик, физиолог ДЕКАРТ |
открыл рефлекс |
|
XIX –XX век |
||
|